浅谈钢琴演奏中的放松

钢琴演奏是一种全身各部分积极协调的运动,几乎身体每一个部位,都需要紧张与放松的协调,放松不仅是最基本而且也是最重要的要求。文章从练习放松、手指放松的动作训练、轻弹慢练、处理用力和放松的辩证关系四方面论述了钢琴弹奏中身体该怎样去放松,以便于培养学生良好的钢琴演奏技巧。分析了钢琴演奏中学生经常出现的心理上不放松的实际情况,阐述了钢琴演奏中关于紧张的一些问题和放松下来的方法,从而使钢琴演奏得以畅通无阻。     

浅谈钢琴演奏完整性的教学体会

纵观钢琴艺术的发展历程,钢琴成为我国近代较普遍认识的西洋乐器,涌现出不少的演奏家和教育家,钢琴的演奏完形技术也在不断提高,并且相应地走上演奏的科学化和规范化。     

浅谈钢琴演奏教学之几点感触

本文从钢琴演奏基本技术、 "完整性"教学、钢琴演奏时感情的添加三方面来谈谈钢琴演奏教学的一些方法和感触.注重从心理和情感的方法来谈钢琴演奏教学.     

试论钢琴演奏的完整性

完整地演奏一部音乐作品是提高音乐表现力的首要条件,由于演奏者本身的原因,在演奏作品时经常会出现一些不完整的现象,本文将从选曲、指法设计、曲式分析、心理素质等方面对这种不完整的演奏现象进行分析,并且结合实际提出了一些解决方法。     

浅谈力在钢琴演奏中的作用

文章以力的原理为依据,以力触键时相关的重量、压力、动力作用点和支点等的感觉为基础,把这些感觉的过程应用于钢琴的基础练习和演奏中。采用发力与放松交替进行的方法,基本上解决了钢琴基础演奏中发力与放松的矛盾。     

浅谈良好的心理素质在钢琴演奏中的作用

心理素质在钢琴演奏过程中起着非常重要的作用,本文通过借鉴心理学的相关理论,对良好的心理素质在演奏中的作用以及怎样建立和培养良好的心理素质作一个细致地分析与阐述。     

钢琴演奏完整性训练刍议

钢琴演奏作为音乐表演艺术的形式之一,对其在演奏过程中的完整性有着极高的要求。钢琴教学应从选择曲目、弹奏技术的应用、练习、会琴、习奏会等方面加强有效指导和训练,才能实现钢琴演奏完整性的教学目标。     

浅谈钢琴演奏中音乐情感的把握

钢琴是一种从较高的、审美的角度来理解和表现声音的艺术表现形式,钢琴的艺术魅力和美感效果,不仅取决于声音的技巧,更取决于音乐的情感表现.本文从钢琴演奏中的情感表现主要在于演奏者对歌词内涵的理解、意境的想象、情感基调以及声音的运用等方面的掌握加以详细论述.     

钢琴演奏教学浅议

在钢琴教学中,教法和其他课程的教法是相近的,都要遵照循序渐进,因材施教,寓教于乐,教学相长的原则.只是钢琴教学偏重于实践,有它自身独特的方法,作为一名好的钢琴教师,应该在严格训练孩子的基本功的同时,又能从多方面的角度来要求学生演奏,这样才能培养出好的钢琴家来.     

钢琴演奏技术的基础问题探讨

钢琴不但能奏出强音和弱音,在它的音域范围内还可以发出各种不同音色的音,这种不同音色的音,是由弹奏者的触键的各异而产生的。因而,研究钢琴的发音质量、弹奏技巧是钢琴演奏最基本、最重要的课题之一,怎样从科学的角度来探索、研究手臂和手部肌肉在演奏中的相互作用以确定如何使各部肌肉达到控制和协调的最佳状态,以产生预期的效果呢?为此,本文就钢琴发音的关键因素触健方法做一探讨,希望对钢琴演奏与教学有所裨益。     

浅论钢琴演奏技能中素质的培养

钢琴演奏中的音乐素质训练应以掌握、了解音乐表现要素为基础。钢琴演奏者应具备多方面的素质,应注重全面素质的培养。钢琴教学中的演奏技能不只限弹奏技术,还应当侧重学生的实际能力和发展潜力的培养。     

谈钢琴演奏中的音乐想象力

在钢琴演奏中具有丰富的音乐想象力才能体验音乐作品的情感内涵，正确塑造艺术形象，使音乐充满活力。本文就钢琴作品演奏中，如何对作品进行分析理解、发挥音乐想象提出几点看法。     

房屋承租人优先购买权的立法完善

由于我国现行立法对房屋承租人优先购买权的规定过于原则,应进一步完善。首先对承租人要区分对待,明确次承租人先于承租人享有先买权;在整体出售的情况下,只承租部分房屋的承租人不享有先买权;在多数决原则下,共有人优于承租人享有先买权。承租人的先买权与抵押权的实现不冲突;对承租人权益的保护宜将债权法上的救济和物权法上的救济相结合,同时重视对出买人与第三人的权益保护。     

论音阶训练在钢琴教学中的重要性

音阶是钢琴演奏中最基本、最重要的技法，是表现音乐效果的重要手段，音阶的训练对钢琴技巧的发展和音乐作品的艺术表现是至关重要的。     

论音阶训练在钢琴教学中的重要性

音阶是钢琴演奏中最基本、最重要的技法,是表现音乐效果的重要手段,音阶的训练对钢琴技巧的发展和音乐作品的艺术表现是至关重要的。     

略论钢琴演奏中的节奏

音乐节奏是指音响的强弱快慢。在钢琴教学及演奏中,要注意正规节奏与不正规节奏、强起拍与弱起拍、切分音与连结线、三连音及各种连音符等节奏的变化。     

高师钢琴弹奏能力训练浅论

高师钢琴基础教学课应注重对学生视奏，听群，分析，表现能力的培养，同时要强化协作，应变，即兴伴奏等能力的训练，以提高高师生的自身素质和教学能力。     

论练琴方法

培养科学的，良好的练琴习惯是学生学习钢琴中应放在首位的问题，某一次练琴或某几次练琴的好坏，仅仅涉及到一次或几次的练习效果，而某种习惯的好坏则会影响整个学习进程，甚至关系到学习效果。因此，培养良好的读谱习惯，坚持科学的练琴方法是提高练琴效率的关键。     

钢琴曲《夕阳箫鼓》的教学与演奏

把鼓琴技法运用到钢琴演奏中,根据曲目的意境给出了新的教学方法,使钢琴演奏更具音乐表现力.     

刍议钢琴教学中“歌唱性”弹奏的培养

对学生的歌唱性弹奏能力培养是钢琴教学中最主要的课题和教学目标。教师可以从连音弹奏、踏板运用、呼吸训练、内心听觉训练、钢琴曲目分析、音乐作品赏析等方面入手对学生进行系统训练,提高学生的音乐艺术修养和钢琴演奏技巧,引领学生达到更高的艺术境界。