现代汉语“好V”式组合的分类研究

现代汉语＂好（hǎo）V＂式组合的意义多样、用法灵活及结构较复杂。本文主要根据上声＂好＂的语义类型和词性状态将整个＂好V＂式组合分为四大类型,即好[形]V、好[副]V、好[助]V和好[连]V,并对这四种类型的＂好V＂的内部结构及子分类作出共时描写。     

初中数学教学设计中的“数学好题”初探

数学学习是以"题"为载体,数学教师要善于围绕教学的主线和每节课的核心内容,精选好题、改编好题;善于从数学知识的相互联系及学生的认知规律出发,用好题、巧解题、多变式,要充分发挥教师的主导作用,突出以问题设计为数学教学设计的重点环节,让学生少做题、轻松学、有兴趣,最终培养学生学会数学思考。教师研究"数学好题",要从不同的课型、课后作业及考试等设计中不断积累和总结经验。不同的课有不同的"数学好题"。数学学科上课用的例题、作业练的习题、考试中的试题,对"好题"的评判也有各自不同的要求。     

写好句子出好文章

遣词造句是习作的基本功,好文章离不开好句子。如果说布局谋篇是文章的骨架,那么句子就是文章的血肉。文章有血有肉才算一篇好文章。一篇文章除了布局谋篇之外,还得看它的句子是否生动具体。我们常常会被好文章中的好句子吸引,为它叫好。     

提出“好问题” 打造“好课堂”

“好问题”引领下的数学课堂是有利于学生思维发展和学习能力提升的高效课堂.为了提出“好问题”,教师应从学生的实际学情出发,把握好教学的重难点,设计出具有探究性、发散性、层次性和指向性的问题,从而调动学生参与问题探究的积极性,打造出富有生命力的、有趣的、高效的“好课堂”.     

留些好的给别人

最近听友人许君说起．有一位前辈．在回忆往事的文章里．提到小时候有一次去买橘子．出门前．母亲教他如何挑选好的橘子．但印象最深刻的。是他母亲最后说的一句话：“要留些好的给别人,不要把好的全挑光了。”那位前辈感叹地说,他母亲虽然不识字．但这句话,便够他受用一辈子。     

关于新时期培养四好大学生的实践和探讨

大学时期是人生的关键时期,大学生的世界观、人生观和价值观还没有完全形成.我们应该充分认识到自己肩负的历史使命,自觉地把培养学生成才与促进社会的发展联系起来。因此,培养“四好”学生,势在必行。     

"好+A+一个"的意义、构造及功能

年轻人口中常出现"好冷一个"这类"好 A 一个"语句,这是一种新起的语言.本文从意义、构造和功能三个方面探讨此类语句.     

成就学校 成就自己

好学校应该有温度,说有温度的话,上有温度的课,写有温度的字,做有温度的人;好学校为学生的终生发展奠基,培养完整的人;好学校滋养学生个性,激发学生的潜力。好教师成就好学校,好教师能唤醒学生,使学校充满生机。唯有"敬其业""勤其业""乐其业"的好教师方能成就好学校。     

"好"字的特殊用法及其维译

“好”在日常口语交际中 ,使用频率高 ,语义丰富、生动。本文就“好”在不同句型结构中的用法及维译作了较详细的分析、论述 ,明确了汉语教学中对“好”的模糊理解。     

好文章的语言应具有哪些特性

好的作文离不开好的语言,好的语言需要形式美、情感美、思想美,本文对此进行了探讨。     

“好的”在不同语境下的语义分析

在现代汉语中,＂好的＂是一个使用频率非常高的双音节语气词,它的含义也因为语境不同而有所不同。但专门分析＂好的＂的专著和文章尚不多见。本文从＂好的＂的句法配置、语气意义、语用功能及语境对＂好的＂短句的制约性四个方面,对＂好的＂作初步探讨。     

班主任工作之我见

班主任工作包罗万象,千头万絮,是一门艺术,一个好的班主任能带出一班好学生,甚至影响学生的一生。那么怎样才能称得上好班主任呢?我在10多年的班主任工作中,经过学习、摸索、总结,认为作为一个好班主任必须做到以下几点:     

班级管理要注重艺术方法

班主任工作的基本任务是带好班级、教好学生。在这几年的班主任工作实践中，笔者认为当一名合格的班主任，不是一件容易的事，光凭干劲和一般热情是不够的，必须注重方式方法，才能让班级管理在学校活动中发挥出最大作用，培养出良好的班集体。下面本人就班级管理工作中谈几种方法：     

一个普通教师眼中的好学校

每一位教师都希望在一个民主、法制且以德立校的学校工作,每个人都有很多向往,但教师的职业会让他们有对职业的向往,向往自己有一个好的的工作岗位和工作环境,希望能为教育事业做出自己的贡献。作者就谈谈对一个好学校的理解。主要从学校领导和制度、学校文化、教师、和学生的家庭因素来浅谈作者对一个好学校的认识。     

在“研讨”好的基础上“教”好

这里的“研讨”,既包括教师在自主思考的基础上,和同行间进行的讨论交流,又包括教师独自的研读、探究、创新,在“理性自我”和“实践自我”充分对话的基础上,不断进行自我革新.“师者,所以传道授业解惑也.”作为教师,只有在“研讨”好的基础上才能“教好”.只有“教好”,才能传道授业解惑.     

谈如何做一名好老师

从教育爱使我们成为一名好老师、具有良好的学习能力是成为好老师的一个“软标准”、提高自身的教学反思能力、创新能力是成为好老师的“蓄电池”四个方面,探讨如何做一名好老师。     

校园文化建设视角下女大学生婚恋观的形成与引导——对"干得好不如嫁得好"的剖析

随着社会多元化,女大学生的婚恋观也逐渐多元化,文章从女性学角度对部分女大学生认可的“干得好不如嫁得好”的观念进行剖析,分析这种观念形成的原因,并立足于校园,探索一些可行性路径,引导女生正确处理干得好与嫁得好的关系。     

如何把握体育教学中的几个度

古曰：度,尺子也。 用来“度”课堂,用来衡量教师教学水平,用来“度”学生的素质与健康。是一把教育之尺,教师要利用好这把尺子。量好自己量好学生,把好教育的刻“度”。     

请注意四个问题——关于小学作文教学

小学作文教学,要从写话入手,不要忽略模仿,更要重视写生,正确对待好词好句。作文就是拿笔来说话,写作教学从写话入手,可以避免学生对作文的畏惧,从而能够表达出真情实感;作文以写生为主、模仿为辅。学生作文要与学生创作同步发展,避免沉迷于机械模仿;要积累好词好句,提倡确切精密的表达,反对文风华而不实。     

论儿童教育价值观的"身体转向"

传统的儿童教育重视知识灌输,以“学习好”作为儿童主要的评价标准,隐匿儿童的身体,甚至对儿童身体进行“规训与惩罚”.儿童教育价值观应实现“身体转向”。“身体好”不仅包括儿童的身体健康,更包括儿童良好行为习惯的养成。成长取向的儿童教育应遵循儿童不同于成人的生活为逻辑起点,促进儿童健康成长和良好行为习惯的养成。