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作文能力是语言文字运用能力的综合体现,作文教学在语文教学中一直占据着重要的地位,本文主要讨论了三个问题:第一,作文在语文教学中的重要性;第二,传统作文教学中存在的问题;第三,中学语文作文教学策略。试图通过提出新的教学策略,提高语文作文教学效率,提升学生的作文水平。 相似文献
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在小学语文教学中,作文一直是教师和学生"心中永远的痛"。学生作文程式化、成人化、泛政治化的倾向,严重挫伤了学生学习母语的积极性,这是语文作文教学效率低下的主要原因之一。 相似文献
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在小学语文教学中,作文一直是教师和学生"心中永远的痛"。学生作文程式化、成人化、泛政治化的倾向,严重挫伤了学生学习母语的积极性,这是语文作文教学效率低下的主要原因之一。 相似文献
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21世纪的教育是网络化的教育,一个以多媒体网络教育为标志的现代教育时代已经悄然来临。面对网络教育,语文教师应积极发挥电教媒体的作用,恰当地使用多媒体的电教手段,充分利用网络资源,最大限度地提高语文教学效率。网络为我们的作文提供了一个美丽的施展空间,我们要充分利用网络优势,创建好话题作文资料库,提高语文作文教学效率。 相似文献
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本文通过对语文综合性学习的特点以及初中作文教学设计的探讨,旨在充分运用一切可利用的资源,提高初中作文教学效率,激发学生的作文思维,挖掘其作文的写作潜能,从而提高作文教学效果。 相似文献
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写作水平的高低,作文成绩的好坏,直接影响学生语文素质和语文成绩.因此,写作教学成为中学语文教学最重要的环节.而当前中学语文作文教学面临着效果差,效率低的困境.本文旨在通过探索一些特定的学习语文方式,激发学生学习语文积极性从而带动写作的兴趣,达到提高语文生活教学质量的目的. 相似文献
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阅读和写作是小学语文教学中两个重要的组成部分,两者的关系是紧密相连、相辅相成的。因此,在语文课堂教学中,把阅读教学和作文教学有机地结合起来,让学生在读中促写,写中升华自己的情感,读写结合,以此来达到共同提高语文教学效率的整体目的。本文重点探讨了几点语文阅读与写作教学中的一体化的实施策略,以此来促进小学语文教学效率的提升。 相似文献
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作文教学是教学过程中的一大难点,其难于提高一直是教学环节中的一个顽疾。将主体参与理论应用到语文写作教学中,有利于教师从这个角度设计适应教学要求的教学策略,促进教学成果的扩大和改变作文教学多年来效率低下的现状。 相似文献
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小学作文是小学语文教学中的重难点,同时作文教学在小学语文教学中也占有重要地位,因此,小学语文教师有责任而且必须要把这个环节抓好!如果想要抓好这个环节就要讲究小学语文作文教学的策略。以下就几点有效策略进行浅析。 相似文献
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在语文教学过程中,不少语文教师为学生写不好作文而懊恼,学生写起作文来又畏而生厌,这个问题似乎成了语文教学中很难医治之“症”。对此,只有在语文教学中去寻找“灵丹妙药”,那就是处理好讲读教学与作文教学的关系。 相似文献
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作文是小学语文教学的重点和难点,随着新课程改革的不断深入,小学语文作文教学也应做出相应的变化。本文探讨了在新课程背景下小学语文写作教学的策略,以期帮助学生克服"作文恐惧症"。 相似文献
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小学作文是小学语文教学中的重难点,也是小学生最不愿意完成的功课。传统的语文教学往往是从小学中年级开始进入作文教学,其实小学低年级语文教学就应开始重视作文教学。然而小学生的语文功底差,观察能力低,更没有组织和驾驭语言能力。那么,如何才能优化小学语文作文教学呢? 相似文献
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?语文新课程标准?对语文学科的性质有了新的定位,给广大语文教育工作者指明了新的方向。语文作文教学一直是语文教学的重点和难点,也是当前大力提倡的语文素质教育的核心。重视作文教学的训练,提高学生的写作能力,是语文教学不可推卸的责任,是每位语文教师都不可忽视的教学环节。在具体的语文教学实践中,我逐渐摸索了一些作文教学的方法,与大家共同探讨。 相似文献
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在小学语文教学中,作文教学是一个非常重要的组成部分,是不可或缺的一个环节,不仅是对学生进行语文素质训练的主要阵地,同时也是整个小学语文教学的一个难点。作文是思想情感的文字表露,作文水平和能力的高低,是一个人能否较好地运用语文知识及其语文素质的综合体现。它不仅是衡量学生语文素养的一个砝码,同时也体现着教师在语文教学中的综合素养。在这里,结合自己的教学实践,就小学语文教学中的作文教学发表一些自己的看法。 相似文献
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进入小学中段,孩子写不好作文,害怕作文,老师头痛指导作文,批阅作文是语文教学中的一个问题。新课程改革,给作文教学吹来了一股清新的风,让作文教学有了很大的改变。但是,在小学中段年级语文的作文教学中,作为青年教师我们还是有着很多困惑,正在探索思考的过程之中。 相似文献