省中语会第二次年会在常州举行

江苏省中学语文教学研究会第二次年会于十月三日至六日在常州市举行。到会的有正式代表和特邀代表共八十六人。这次年会的中心议题是:进一步研究、探索提高语文课堂教学质量的经验和规律。围绕这个中心,着重讨论教师主导,学生主动,提高听、说、读、写能力的问题。为了使理论的探讨紧紧围绕语文教革的实践进行,这次年会在常州市教育局、教研室和江苏省常州中学的大力支持和协助下,于会议的第一阶段组织安排了四篇课文的研究课,它们是《谈骨气》(初一册)《驿路梨花》(初一册)《背影》(初三册)《说谦     

新课程理念下历史课堂氛围的营造

伴随着新课程改革的进行,有效教学提到了重要日程,笔者认为有效的历史教学离不开良好课堂氛国的营造.所以,在课堂教学过程中,教师要努力营造良好的课堂教学氛围,激发学生的学习动机,唤醒学生的求知欲,让他们参与到教学过程中来,取得最佳的教学效果.     

新课程语文课堂如何营造民主宽松的氛围

当二十一世纪的钟声敲响祖国大地的时候,在教育界方面,也正掀起着一场课程改革的浪潮。作为一线语文教师,最先实践于斯,也最先得益于斯。唐朝著名文学家韩愈说:“师者,所以传道、授业、解惑也。”而当今这场教育界的“大革命”,要求“师者”不仅要传道、授业、解惑,更要求“师者”建立一种以人为本的开放式教学模式,使学生学习的自主性、独立性、能动性得到真正的张扬和提升。     

营造氛围

营造氛围作为中国职业技术教育事业的骨干和中坚力量．中专教育在国家的经济建设和发展过程中起到了十分重要的作用．是我国极为宝贵的教育资源之一。在新形势下．如何发挥这一诞生于计划经济时期的教育形式的重要功能．使其走出一条发展提高之路．是一个新课题。最近由国...     

省中语会第三次年会在通举行

省教育学会中学语文教学研究会第三次年会于十一月十日至十四日在南通市举行。会议受到了南通市委、市政府的关心和支持。《中学语文教学》编辑部李守清同志向会议作了《我们要有一点悟性》的专题发言。这次年会继续围绕二次年会确定的“教师主导,学生主动,改进课堂教学,大面积提高语文教学质量”这一专题,采用     

叙事篇之三:营造氛围

任何事件的发生和发展,都离不开特定的环境和氛围。或者是人声嘈杂的商场,或者是寒风萧瑟的边塞,或者是宁静的月夜,或者是连绵的秋雨,或者是伴随着烟味和汗臭,或者是伴随着花香和鸟鸣……正因为有了这些,我们对事物和事件的记忆才格外清晰,格外生动。     

发展学生个性 营造作文氛围

多年来,我不断改进、完善自己的作文教学,收到了明显的成效。我主要采用让学生记日记的方法来提高他们的写作兴趣,因为日记不受题目、体裁、内容的限制,学生可以把自己的所见所闻写下来,也可以大胆想象,随意抒发,甚至可以把内心的困惑和烦恼倾吐在日记上。这样,写作更贴近学生的生活,他们也更易于动笔,乐于表达。日记为学生的自主写作提供了有利条件和广阔空间,可以促进自由表达。就教师而言,批阅日记比批改作文限制少,批改日记既可粗览,也可细批,有时只是划划等级,更多的则是和学生进行交流与沟通,这样就能及时地把信息反馈给学生。批阅学…     

营造和谐氛围 促进教育发展

构建社会主义和谐社会。在全面建设小康社会新时期具有突出的现实必要性和紧迫性，而教育在构建和谐社会中又起着重要的作用。为此，宾川县委、县政府把教育放在优先发展的战略地位，宾川县教育局在充分调研的基础上，形成教育发展思路，努力推进教育的发展。     

营造和谐氛围关爱学生发展

班主任主持班级的全面工作,不管工作对象还是工作内容、工作过程都是繁杂的。班主任的工作对象是有理智、有思维、有个性、有自觉意识的人。他们不仅性别上有差异,家庭环境、文化背景、生活方式上也存在着差异,他们是年龄特征不同,个性特点各异的一代青少年。     

营造氛围推动高校科研发展

科研工作是高校的中心工作之一。本文着重对科研工作在高校发展中的地位与作用，高校开展科研活动的要素条件、高校科研工作内部运行机制的构建与完善等诸方面进行了初步探讨。     

营造宽松氛围 促进主动发展

<正>目标的认知是传统课堂教学一直强调的,课堂关注的中心是知识和技能。在加大强化知识的时候,会失去对学生身心素质发展的关怀,这样课堂教学也便缺乏对学生的素质教育。我们进行改革必须要变知识本位为发展本位,进行价值观的转移。笔者对发展以人为本,促进学生的自身发展有如下几点看法。一、联系实际生活,提高学习的主动性数学是很抽象的,客观描述了数量关系和空间关系。在学习数学的时候,教师应该尽量从学生的实际生活中选取材料和事例,那     

营造探究氛围促进学生发展

《科学课程标准》中指出：“科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。”因此,我们在《科学》学习中应让学生放开手脚、去自主探究,去萌发创新意识,在探究学习中理应“还学生一片探究学习的天地”。科学教师要营造各种适合学生探究的氛围,为学生打造一个适宜发展的空间。     

发展学生个性营造作文氛围

多年来，我不断改进、完善自己的作文教学，收到了明显的成效。 我主要采用让学生记日记的方法来提高他们的写作兴趣，因为日记不受题目、体裁、内容的限制，学生可以把自己的所见所闻写下来，也可以大胆想象，随意抒发，甚至可以把内心的困惑和烦恼倾吐在日记上。这样，写作更贴近学生的生活，他们也更易于动笔，乐于表达。     

浅谈在“三语教学”中营造校园英语学习氛围

散居地区的三语教学中英语教学会面对许多问题,我校则提出了强化朝语深化汉语优化英语的三语特色办学理念。     

省中语会在淮安召开作文教学研讨会

四月二十日至二十二日,省中学语文教学研究会在淮安召开了一次中学作文教学研讨会。这次会议的主旨是探讨如何建立科学的作文教学序列。出席会议的十市三十八名代表,围绕主题,展开了充分的讨论,不少代表还结合讨论介绍了各自在探索作文教学序列、进行作文教学改革方面的做法和经验。讨论     

营造氛围提高素质

理论学习的氛围。首先,学校根据各时期的教学要求和师德的有关要求,每学期为教师编印一本《学习资料》,使教师了解各阶段的要求,了解教学的信息,明确素质教育的目的不是“传授”、“灌输”、“强加”知识,而是要教会学生获取知识的方法。其次,学校订阅了大量的杂志,组织教师利用空余时间到教师阅览室进行阅读,并要求他们作好学习笔记,建立个人学习记录本,使他们养成不断吸取他人经验和想法的习惯。同时要求每位教师在学期末必须写一篇教育教学论文,在科组内互相交流,从而不断提高自身的理论水平。再次,我们请来专家为教师们讲有关教育教学的…     

辽宁:营造良好科技成果转化氛围

正2018年8月22日,辽宁省科技厅联合省委组织部、省委宣传部、省编委办、省直机关工委、省发展改革委、省工信委、省教育厅、省财政厅等19家省(中)直有关部门共同召开全省科技成果转化工作会议。各市科技局、高新区、高校、科研院所、企业以及科技服务中介机构等190余名代表参加会议。会上辽宁省科技厅作了题为"加快科技成果转移转化促进科技经济融通发展开启新时代辽宁科技成果转化工作新征程"的全省科技成果转化工作报告,来自高校、院所、高新技术企业、创业孵化基地     

标语:营造校园文化氛围的酵母

正说普通话,写规范字知识就是力量守护一片绿,增添一份美……这些小小的标语,在校园的每个角落都能寻觅其身影。标语是指文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号,因其简练、鲜明的文字而广泛应用于校园文化建设的方方面面,也被大家牢记于心。教室黑板上方好好学习,天天向上,寝室门口这里是我家,爱护卫生靠大家,校园绿地呵护花草,人人有责等,这些抬头就能映入眼帘的标语,无时无刻不在教化着我们。随着时代的进步,与以往不同的     

本期话题:正确引导,营造氛围

亲爱的爸爸妈妈们,你的孩子有过这样的问题吗?或许您自己也没有以身作则,久而久之让孩子也形成了这样一种观念呢?现代教育观念要求家长们重视孩子的教育的同时,也要注意从孩子心理上来进行疏导,在平时的家庭生活中营造一种节约的良好氛围。爸爸妈妈说:我的心里话:生活中,还有哪些方面可以更节约一点呢?想想看,给你的同龄朋友提个醒。本期话题:正确引导,营造氛围