我和孩子玩纸飞机

对小小的纸飞机,大人是不屑一顾的,但孩子却百玩不厌。有时,哪怕只有一张小纸,也要让它变成小飞机“直冲云霄”。一天,孩子们又在玩纸飞机,比赛谁的纸飞机飞得远。突然,乐平跑过来问我:“老师,我的飞机为什么老飞不远呢?”我一看,原来他折的飞机与别的孩子所折的形状不一样,他把尖头折到里边去了,前边成了方头;同时我又发现朱勇的飞机头最尖,飞得最远。我便引导大家来观察,比较、分析朱勇和乐平的飞机形状是否一样。大家一看就说不一样,朱勇的有尖头,乐平的没尖头。我又让他两比着飞了好几次,(?)是朱勇的纸飞机飞得远。我问为什么?大家异口同声地说:“朱勇的飞机头尖,乐平的飞机头是平的。”我又进一步问:“为什么尖的就飞得高?”对此,大家就不知道了。有的孩子就反问我:“老师,你说呢?”我就用画图的方法启发幼儿。我画出两架形状不同的飞机,又用     

社会政策促进女性就业

在一个谈话节目中,主持人设置了这样一个情景：一架飞机满载乘客,飞行途中没油了,可飞机上只有一个降落伞,他问参与做节目的孩子,你看这伞该给谁用？孩子几乎不假思索地回答：“给我自己用”。这时,台下一片骚动,很多观众认为这个孩子可真自私啊!可是主持人没有急于下结论,而是蹲下来耐心地问孩子“为什么呢？”孩子满脸泪水,坚定地说道：“我要跳下去,找到油后,回来救飞机上所有的人。”     

城市，让生活更……

世博园是“百馆之园”,可圈可点之处何止一二,而我对城市地球馆情有独钟,印象深刻。 一进入城市地球馆,就被几个字吸引住了——“世界的孩子”,迎面而来的是一排孩子的笑脸。出于好奇,看了看上面的话——     

飞

我出生在北方一个没有机场的小城，小时候没见过飞机，对飞机有限的认识来源于“变形金刚”或“克塞”中一些不甚合乎空气动力学原理的“超时空飞船”。还有就是简笔画教材中一只机身两个机翼外加三片尾翼通共用六笔就解决了的东西，再者便是折的纸飞机了——我折的飞机多不能飞，大概是模仿卡通片里复杂而不科学的构形的缘故。     

没有翅膀的飞机

我在看孩子们玩玩具。他们插好玩具总要用小手捧着走到我的面前,我也总要趁机表扬他们两句。有一次,陈家耀捧着他插的玩具给我看:“邵老师,看我插的飞机。”我一看就不由自主地笑了。因为这架飞机根本就不像飞机,连机翼都没有,他竟然也叫“飞机”。这时,陈鑫跑来让我看他插的飞机,“你看,这样才像飞机。”我指指陈鑫举的飞机对陈家     

可爱先锋

孩子,一个个鲜活的小生灵,在校园里笨拙地舞着他们单纯而又真实的人生。一语文课上让学生用“是……不是……”、“不是……就是……”造句。一个成绩非常好的学生在作业本上写了这样两个句子:——“我是学生,不是小狗。”——“我不是男孩,就是女孩。”想大笑,忍住;细品味,在理。嗬!小家伙,真是世界上最率直、最透明的哲学家。课间,班上最小的一个男孩坐在花坛上看小人书,身旁围了一堆小家伙。我跑上前去一把抢过书,哈!《老鼠开会》!“还给我!孙老师!我还没看完呢!”小男孩跳下花坛,伸长手,在我面前跳着,着急地喊。“叮——”上课铃响了,小…     

代课教师：孩子，其实我不知道外面的世界多精彩

在山区孩子眼里老师就是外面的世界 “学生们经常问我，老师，外面的世界真像书上说的那么精彩吗？我总是回答他们，是的，孩子，外面的世界很精彩。有鳞次栉比的高楼．有熙熙攘攘的街道，有飞速行驶的列车，还有如鸟展翅的飞机……其实我不知道外面的世界有多精彩，除了这些，我很难想象外面的世界究竟有多繁华。我所见过的繁华，是在山间的夏秋之际。夏天，庄稼在地里竞相拔节生长；秋天，到处金黄一片．窄窄的山道上，还飘散着我带领学生从镇上背来的新书的清香。”     

多姿多彩的奶酪王国

你知道在哪里能够享受到各种各样不同口味的奶酪吗?你知道哪个国家的奶酪当选了世界“最臭奶酪”吗?你见过法国的“奶酪地图”吗?饕餮大餐,不可不看!跟我去奶酪王国走一圈吧!     

老师的眼睛

孩子们喜欢看妈妈的眼睛,更喜欢看老师的眼睛。孩子的心中,最神圣的莫过于老师的眼睛。老师的眼睛藏着妈妈的慈爱,又有妈妈眼睛里没有的威严。上课了,老师说：“看着我的眼睛。”于是看窗外的孩子扭回了头,叠纸飞机的孩子停下了手,他们的心儿飞进老师闪闪的瞳仁里。淘气的孩子做错了事,低着头,老师说：“看着我的眼睛。”他们抬起了头,在老师期待的目光里红了脸,心里增添了改正错误的勇气。游戏时,一个男同学装作“老鹰”,老师扮作“老母鸡”。“老鹰抓小鸡来了！”老师张开臂膀,护着她的孩子,身后的孩子们不时地发出愉快的尖…     

一位体育教师的教育日记

2002年9月3日星期二晴因为是进入初中之后第一次在室外上体育课,所以学生们表现得格外兴奋。在11班上课时,有一名学生引起了我的注意,因为她是一名性格异常孤僻的孩子。之所以用“异常”这个词,是因为她是我从教13年来见过的最孤僻的孩子。     

贴纸的故事

新学期开始了,为帮助小班新入园幼儿记住自己用品的位置,我在毛巾架上贴了一些贴纸作标记。随后,我让幼儿都来看自己的标记。这下孩子们可热闹了:亮亮指着他毛巾上的贴纸让飞飞看,并说:“你看我的是潜水艇,里面还有潜水员呢!”一副得意的神情。花花跑来问我:“老师,我这个是什么呀?”我看了看,告诉她这贴纸上的标记是新型飞机。李瞳听到我的话,指着花花的贴纸说:“老师,我也要那种飞机!”说完,还伸开手臂,做出飞机飞的样子。我说:“那我帮你问问花花,看她愿不愿意和你交换。”于是我对花花说:“你喜欢的贴纸标记,却没考虑每个孩子的爱好。于…     

没有“翅膀”的“飞机”

我爱看孩子们玩玩具。他们插好玩具总要用小手捧着走到我的面前,我也总要趁机表扬他们两句。有一天,王玮小朋友捧着他插的玩具给我看:“曹老师,看我插的飞机!”我一看,就不由自主地笑了。因为这架飞机根本不像飞机,连机翼都没有,他竟然也叫“飞机”。这时,张博小朋友跑来让我看他插的飞机。“你看,这样才像飞机,”我指指张博的飞机对王玮说,“飞机应该是长‘翅膀’的。”边说边给他的     

当天空不再下雨

剀特是我某年某月某一天在论坛上认识的一个女孩。乍一看,没什么,再一看档案,一个纯粹的英国女孩!于是,一个黑头发黑眼睛黄皮肤的孩子与一个蓝眼睛黄头发白皮肤的孩子的伟大友谊开始了。剀特16岁,比我大一岁,我曾自信地想我们应该没有代沟吧,结果很快证实这一伟大的“定理”——剀特与我一样“单纯”。我说我来自China,剀特问那是什么地方,听起来很美丽。我一看邮件就着急了,为什么一个英国女孩连世界面积之最第三大国都不知道?一股爱国热情顿时涌遍仝身。其实长那么大,我还是     

做个有趣的老师

<正>我有一个同事,喜欢摄影。我还记得他的第一架老式相机,记得他拿着相机在校园里拍花拍草,记得他放学后骑自行车赶去拍夕阳中的垂柳。寻常草木,有什么可拍的？直到有一天去听他的作文课,我才明白。他把自己拍摄的图片投影在屏幕上给学生看：男生宿舍楼下的“昙花”一现,行知楼前落英缤纷的“小园香径”,一个孩子挂在银杏枝上的祝福卡片,还有“冷烛无烟绿蜡干”里的“绿蜡”——名人广场边上的“未展芭蕉”。他跟学生说：“所谓大师,就是用自己的眼睛去看别人见过的东西,能够在别人司空见惯的东西上发现美。”     

退步向前

结婚10周年纪念日，我送妻子一件“礼物”——“看我上课”。这是10年来她第一次看我上课。课后，她还我一件礼物——“一张照片”。照片上再现着我站在孩子背后，躬身退步，逐一指导他们写字的情景。     

孩子的话不是儿戏

孩子制造了出人意料的“儿戏” 美国知名主持人林克莱特一天访问一名小朋友，问他说：“你长大后想要当什么呀？”小朋友天真地回答：“嗯……我要当飞机的驾驶员!”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。”当在现场的观众笑得东倒西歪时，林克莱特继续注视着这孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。     

快乐淘宝 轻松写作

二年级的孩子看图说写话时语言单调。对于这个问题我进行了有针对性的训练——淘宝活动。具体做法如下： 游戏是孩子的天性,基于低年级孩子的这个特点．我在班级设立了“淘宝大王”、“淘宝大将军”、“淘宝小士兵”的奖项,用学生感兴趣的游戏替代枯燥无味的背诵积累。孩子一听要和他们做游戏。     

漫谈“无法表达”及其表达

记得有这么一则童言:老师要大家作一篇短文,题目是《我所见过的最美的东西》。有个平时绞尽脑汁还无从落笔的学生,这回倒写得飞快,第一个交了卷。老师一看,原来只写了一句话——“我见过的最美的东西,美得无法用文字来表达。”用简单的一句“无法表达”来应付艰苦的写作训练,此生做文章的态度和方法,无疑是荒唐可笑的.然而,就文艺创作的实际情况来看,他所写出的那句话,又非纯是无稽之谈。人们对现实世界的审美感受总是无限生动无限丰富的,非语言所能掌握,更非语言所能     

世界上最黏的胶水

只听张焕林愁眉苦脸地吹道:我睡不着觉,正望着窗外发呆。这时,夜空中忽然划过一颗流星,我赶紧许愿:我想到日本北海道欣赏樱花!刚说完,那颗流星摇身一变,竟变成了一个美丽的小女孩!她飞到我的面前,微笑着对我说:“我可以帮助您!看,这是一瓶‘扯不开’胶水,是世界上最黏的胶水,您可以用它将自己固定在飞往日本的飞机上,不过,一瓶限用2次。”我大吃一惊,激动地问:“‘扯不开’胶水如此神奇,那么我和飞机粘在一起后,又该如何分离呢?”“您可以     

沟通

美国知名主持人林克莱特问一名小朋友,说:“你长大后想要当什么呀?”小朋友天真地回答:“我要当飞机的驾驶员!”林克莱特接着问:“如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空时所有引擎都熄火了,你会怎么办?”小朋友想了想说:“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带,然后我挂上我的降落伞跳出去。”在现场的观众笑的东倒西歪时,林克莱特继续注视这孩子,想看他是不是自作聪明的家伙。没想到,孩子的两行热泪夺眶而出,这林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容,于是林克莱特问他说:“为什么　要这么做?”小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法:“…