善待孩子的过失

孩子的成长从某种意义上讲就是不断减少过失的过程。善待孩子的过失,其实也就是对孩子进行正确引导,使其避免再犯同类的过失或错误。作为一个母亲来讲,我     

善待孩子的无意过失

学龄前儿童学会简单的动作之后,便进入了活动的欲望强烈与自身社会经验不足的矛盾时期。在这个时期,孩子会产生许多“过失”。有一次,一位幼儿家长到幼儿园向我诉苦说,星期天,孩子在家里给布娃娃洗澡,结果布娃娃没洗干净,却弄得满地是水。诸如此类孩子闻的祸,我们可以将其称之为     

善待过失,促其转化

一走进教室,几个男同学就迫不及待地向我告状:"阎老师,今天中午小丰买了不该买的东西!"有的脸上露出一种诡异的笑容。"是不是又买了游戏卡?""不是,没办法说出口。"小丰是我们班的捣蛋大王,平时油腔滑调的,比较     

善待孩子

善待孩子,莫过于让他生活得自然。这样说是因为我们这些聚居在城里的人,生活方式多少是不自然的。幼畜在嬉戏中接受与完成它所必须的生存教育,我们没有看见过它们像人类一样整齐划一地坐在教室里,整整十多年的时间,每天安静地聆听各种知识。知识当然是需要的,但除书本知识以外,孩子还需要     

善待孩子

当前,许多学校中,逐渐形成了一部分弱势学生群体。对于这些弱势学生,教师应该真诚善待,给他们以关爱,尊重他们的发展需要,挖掘他们的各种潜力,给他们创造更多的交往机会,使他们逐渐摆脱弱势地位,健康成长。     

善待孩子

善待孩子,最好莫过于让他生活得自然一些,这样说是因为我们这些聚居在城里的人,生活方式多少是不自然的。幼畜在嬉戏中接受与完成它所必须的生存教育,我们没有看见过它们像人类一样整齐地坐在教室里,整整十多年的时间,每天安静地聆听各种知识。知识当然是需要的,但书本知识以外,孩子还需要游戏,在游戏中活动身体与培养心智,并不比读书次要。但不少孩子现在很少有这种机会,缘由是父母关心他们,希望他们成才,因此努力让他们比别的孩子学得更多一些,以便将来谋取到更好的职位。这不能不说是用心良苦,但我认为,如果你真想善待孩子,就不要这样。…     

善待孩子

"善待我们的孩子,就是善待我们的明天。"有一次,一个宝宝用手指去摸电插座,妈妈发现后又担心又害怕,拿起宝宝的手狠狠打了几下说:"以后不许摸,那是电老虎,会打死人的。"可是当她一离开,宝宝又去摸了。于是这位妈妈拿起尺子狠狠打了孩子。我明白这位妈妈是担心宝宝有危险,可这么做的结果是:宝宝仍会去摸。这就好比一个孩子说了一句骂人的话,原本他不知道此话的意思     

善待孩子

教书与教育,相同相异。同为教,异为知识与育人。教书是教师按照教学大纲要求,给学生进行知识传播。而教育泛指较广,包含着对学生做人的引导和文化教育。俗话说:子不教,父之过;教不严,师之惰。时下,由于市场经济和各种因素的影响,学生教育不容乐观。     

善待期望,善待孩子

小学生的思维尚处于不完善阶段,对自我的认识还不够客观,对自己能力和兴趣的认识还不够全面.他们往往注重外在的、表面化的、形象的东西,所以他们的情绪、态度往往也会受到表面化事情的影响.比如,小学生最原始的学习动机往往是为了得到老师的表扬、爸爸妈妈的称赞和同学的羡慕等等外部动机,而不是他们对科学文化充满好奇和兴趣这种内在需要而引发的动机.     

面对孩子的过失

一个星期天的下午,我那上小学三年级的孩子哭着从外面跑回来,告诉我说,他与同学打逗,用开水将同学烫伤了。他要求我赶快带那同学去医院,并表示今后一定小心。当时我听了,怒气陡升,真想狠狠地揍他一顿。然而,抢救伤员要紧,我立即将那受伤的同学带到医院治疗。事后,孩子战战兢兢地进入家门,不敢正眼看我。他知道我的脾气暴躁,余惧未消。然而,我并没     

静下心来善待孩子

每次吃饭，6岁的儿子总是磨磨蹭蹭。我和老公千呼万唤，儿子就是不走近饭桌，儿子的那幅不干脆劲，常常惹得我和老公心烦意躁，无限懊恼。一天晚饭时，我发现儿子噘着小嘴，紧绷着小脸，坐在饭桌旁的座位上，一动不动，全没了平时那神采飞扬的样子。儿子在呕气。看样子，一定是老公刚刚训斥了他，用他那做家长的满脸威严和刀子似的话语把儿子捆在了座位上。看见儿子的小手挺脏，我只当对刚才的情况不知，改了以往的那幅不耐烦模样，一边说，谁又惹我们李政了？一边拉起儿子的小手：“走，洗洗手，准备吃饭。”儿子仍是一幅严肃的模样，却顺…     

善待孩子说谎

琨琨是一个6岁半的男孩,聪明且好奇心强。最近,家长经常发现他的书包里出现一些原来没有见过的小玩意,琨琨解释说是小朋友给的。不过,他们从孩子闪烁的眼神中看出,     

善待问题孩子

许多家长对淘气、爱闯祸的问题孩子感到厌烦,当他们犯了错误后,家长对他们冷面相对,有的甚至拳脚相加,使这些孩子更加反叛,错误越犯越多.     

善待聪明孩子

有的儿童10来岁就能吟诗作画;有的十三四岁就考进大学;有的年纪很小就在省内、国内诗歌创作、绘画、摄影等比赛中名列前茅。他们都是比较聪明的孩子,有的确实“智力超常”。那么,对于这些聪明的孩子我们该怎么对他们进行教育呢?     

善待孩子的异想天开

一天深夜,一个声音传来,将刚满4岁的小女孩从睡梦中惊醒。透过窗帘外女孩隐隐约约地看到一个影子在黑暗中移动。同时发出刮擦窗玻璃的声音,而且持续不断,又响亮又刺耳。她非常好奇,想知道那个发声的黑影究竟是何物。于是,她想像着各种可能的解释,最后,她猜测：可能是天使。“对,肯定是天使!”她按捺不住兴奋的情绪,悄悄地从床上爬起来,跑进父母的卧室,     

善待孩子的提问

孩子好奇,喜欢提问题。一个问题,往往是思想火花的一次闪现。只是由于我们成人的知识有限,了解的东西不够多,常常不能解答,有时甚至出现难堪的局面。一次,根据一个智力故事,我问孩子,皮球滚到树洞里拿不出来怎么办?孩子们想了很多办法,有的说用手捞,有的说用竹竿捅,有的说用水灌——我刚想表扬,超超插上来:“要是这个洞是漏的,怎么办?”这一下,孩子们都愣住了,我也一下子转不过弯来。还有一次,活动室要布置一些迎春花。我带孩子们出去散步,顺便剪一些枝条,准备教孩子们做迎春花。谁知刚剪了几枝,航航就问:“张老师,你这样剪了,小树不会死掉     

善待孩子的顶嘴

一、案例描述一天,常识老师要同学们捞几条小蝌蚪进行观察。到了傍晚,发现杯子里的几条蝌蚪的尾巴被弄断了,蝌蚪被折磨得奄奄一息。班主任决定查一查此事,但没有人承认干过此事。经“检举”,了解到有几位学生曾玩弄过小蝌蚪,其中包括许楚同学,而且数她“玩弄”小蝌蚪的时间最长。班主任老师有些恼火,板着脸说:“既然有本事弄断蝌蚪的尾巴,就有本事承认,做了错事不敢承认,算什么好     

善待孩子的淘气

有一首儿童歌曲,是表扬好孩子的。记得其中有一句歌词是“……从来不淘气”。“从来不淘气”的孩子是什么孩子呢?规规矩矩,文文静静,不乱说,不乱动。但这样的孩子还是孩子吗?这样的孩子可爱吗?这样的孩子将来会有出息吗? 从某种意义来说,童年与淘气是自然联系在一起的,没有人会说     

善待孩子的提问

古语云:学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。伟大的科学家爱因斯坦也曾说过:“提出一个问题要比解决一个问题更为重要。”这两句话已成为广大教师信奉的名言。的确,放眼今天的教学,许多教师已高度重视学生的质疑。然而,在如     

善待孩子的错误

"戴老师,你的儿子又和同学打架了。""阿戴,我又看到你的儿子站在办公室里了。"几位同事看见我时,都纷纷地对我说。唉!这孩子怎么又惹事了,回家一定要挨打,我的火气又上来了。可理智很快让我冷静下来,我想其中必有原委。放学铃声响了,儿子耷拉着头走到我身边。我装着什么都不知道的样子:"怎么,今天不开心?是不是又不乖,挨批评了?""做错事没关系,只要能改正,能汲取教训,还是好孩子。"我这样说道。然后便骑着自行车带着他回家了。