软驱也要讲“卫生”

故障现象:软驱无法正常读取软盘,读盘时软驱发出很大的噪声,软驱灯一直亮着,然后操作系统跳出窗口提示:系统无法读取指定的设备。 故障原因:换了多张软盘都出现了上述现象,可以断定问题出在软驱。不能读盘可能是由于软驱磁头不干净引起的。 故障解决:关机,打开机箱,取下软驱,用螺丝刀(通常只有一个),水平方向轻轻用力一推,软驱     

软驱常见故障维修技巧

软驱在使用过程中，常常会出现磁头脏、扇区没有发现和磁头偏头等故障。这一类故障在整个软驱维护中占 80％。笔者成功地用 HD软件修复了 20多个软驱。 　　一、准备维修工具 　　软驱的维修工具很简单，只需三张软盘和一个 HD软件。其中，一张清洗盘用来清洗磁头；另两张完好的装满数据新软盘，一张用于软驱的校正，一张用于对校正后的软驱进行检测。以对这两张软盘的要求是： 1软盘要是新的； 2装入的数据要达到 1.25M以上； 3软盘本身是完好的。 　　二、软驱故障检测 　　用 dir命令可显示这三种故障。把其中一张装满数据的软盘…     

硬盘数据恢复的一种方法

在学校计算机实验室,由于上机人员比较复杂,有时会出现这样的问题：机器上次使用正常,但此次开机后由于软驱Ａ中误放一张数据盘（不含引导系统）,机器不能启动。但取出软盘后再启动机器发现：系统自检过程正常,但硬盘不能启动,改用系统软盘从软驱Ａ启动后,发现硬盘Ｃ找不到。这种故障大都是由于硬盘中带有病毒,当软驱中插入非系统盘启动时,病毒发作而造成的。病毒导致硬盘的主引导扇区表（分区表）部分损坏或全部损坏。出现这种故障后,计算机无法正常工作,硬盘中原有的大量有用文件拷不出来,给用户带来很大损失,且影响了教学。…     

计算机COPY命令教学的技巧

一般书上在讲述COPY问题时,都是从软盘到硬盘、软盘到软盘之间的文件复制开始,基于我校的实践设施是只有硬盘驱动器而无软盘驱动器的网络机房(不安装软驱便于资源的管理,防止病毒的入侵),我采取了先由硬盘(C盘)的目录与目录之间,以及同目录内的复制,到硬盘对硬盘(C盘对D盘)的复制,进一步引伸到软盘之间的复制,这样既能让理论与实践相结合,又能让学生在较平稳地过渡中学到新知识,以满足实际工作中的不同需要,获得事半功倍的学习效果。具体做法是:     

如何解决无软驱的烦恼

USB接口的闪存(U盘)与软盘相比具有体积小、容量大、速度快、不易变质、不易损坏等优点，加上价格的下调，越来越多的用户在购机时已不再配置软驱(尤其是笔记本电脑)，而是用闪存来取代。但是有些情况下还必需使用软驱，如：有些特殊软件在运行时会读、写软盘，否则无法正常工作；进行系统维护、杀毒时也可能需要用软盘启动。此时没必要重新安装软驱，以下几种方法即可解决问题。     

如何解决无软驱的烦恼

USB 接口的闪存盘(U 盘)与软盘相比具有体积小、容量大、速度快、不易变质、不易损坏等优点,加上价格的下调,使越来越多的用户在购机时己不再配置软驱(尤其是笔记本电脑),而是用闪存盘来取代。但是在有些情况下还必需使用软驱,比如有些特殊软件在运行时会读、写软盘,否则无法正常工作;进行系统维护、杀毒时也可能需要用软盘启动。出现这种情况,没有必要重新安装软驱,可以通过以下几种方法解决问题。一、使用 DOS 命令 Subst.exe 虚拟软驱有些软件在使用过程中需要软盘读、写数据.如果检测不到软盘,软件就无法正常运行。例如我们单位使     

软盘不能读了,怎么办

当你使用软盘时,系统却报告软驱里没有软盘或软盘未格式化。而在进行格式化时,却又被告知无法格式化或软盘已损坏。相信很多同学都遇到过这样的情况。 发生这种情况,一般是软盘损坏了。不过,有一个办法值得尝试一下: 将软盘插入软驱后,在[我的电脑]中右键单击软驱盘符,在弹     

优盘及使用

近二十年来,PC机技术得到了迅猛发展,CPU主频从几十MHz发展到几个GHz;内存从速度到容量都翻了几番;总线带宽在不断增加,操作系统变得更加的易用,而软驱却一成不变。由于文件变得越来越大,软盘的容量又小(1.44MB),软驱的利用率就变得越来越低。无论上网、游戏、听音乐,软驱都在一旁闲置,对     

软驱常见故障的分析与维修

随着教学手段的日益现代化,越来越多的学校装备了电脑,并建立了配套的教学网,但由于年深月久,使用频繁,加之个别学生的不当操作,经常导致工作站的软驱出现各种故障,以致在执行软盘上的文件时,产生扇区未找到或读不出数据等不同类型的错误,并提示“Ａｂｏｒｔ,Ｒｅｔｒｙ,Ｉｇｎｏｒｅ?”虽然选择Ｒ(Ｒｅｔｒｙ重试)仍显示错误信息。下面就软驱的一些常见故障作简单分析,并提出几点维修意见:ａ.读不出数据很可能是软驱的磁头积垢造成,磁头不能很好或根本不能从磁盘上读取数据,此时应用准备好的磁头清洗盘清洗磁头1～2次。ｂ.启动时屏幕提示“…     

软驱常见故障分析及维护

一、磁头太脏或粘有异物 如果使用劣质、放置过久失效或受潮变质的软盘,软盘上磁粉在读写时会脱落,粘在磁头上,或出现盘片上的灰粘在磁头上。用这种软驱读写磁盘,磁盘的盘片上会形成划痕,侧对光源,会看到少量圆状划痕。划伤的盘今后用时会出现读写不顺畅或无法读出的现象。对这种情况,可用软驱清洗盘清洗即可,并注意不要使用变质软盘。 二、磁头严重磨损 磁头严重磨损后,读盘时间会比正常的长一倍以上,也会经常提示Ｄａｔａ Ｅｒｒｏｒ Ｓｅｃｔｏｒ”或“Ｎｏｔ Ｆｏｕｎｄ”。出现这种情况,更换磁头比较困难,只能更换软驱。 …     

《小博士答疑》

小明:我的电脑在被朋友借用一次后,发现“我的电脑”里的软驱符号变成了“5.25英寸软盘”,并且无法访问。在“我的电脑”→“设备管理器”→“性能”中显示“驱动器A正使用MS-DOS兼容方式文件系统”,这是怎么回事?     

高校微机房管理的技术手段

病毒广泛传播、硬盘上教学软件被使用者有意无意地破坏是高校公用机房单机管理中普遍存在的问题，教学实验常常因此受到严重干扰。本文对解决该问题的种种方法进行了分析，提出用硬盘逻辑分区写保护法解决这个问题，并给出软、硬两种实现办法。前者能在软驱正常使用的情况下防止用户从软盘启动机器突破硬盘“防线”，并成功地用于机房管理；后者允许从软盘启动，也能对特定分区进行写保护。     

微机硬盘信息的保护措施

我校学生机房普遍配备的是带有两个软驱，一个硬盘的PC系列微机，并且都运行PC—DOS或MS-DOS这样一个单用户，单任务的操作系统．如何保护硬盘信息，璜防病毒感染是一个至关重要的向题．几年来，在微机机房的管理中，经常出现件棱乱删除、病毒泛溢，严重的还会出现操作系统被破坏致使机器无法启动等问题，给管理工作增加了难度和强度，陷人鄢种每日做格式化，频繁装软件的被动局面．     

微机硬盘信息的保护措施

我校学生机房普遍配备的是带有两个软驱，一个硬盘的PC系列微机，并且都运行PC-DOS或MS—DOS这样一个单用户，单任务的操作系统．如何保护硬盘信息，预防病毒感染是一个至关重要的问题．几年来，在微机机房的管理中，经常出现文件被乱删除、病毒泛滥，严重的还会出现操作系统被破坏致使机器无法启动等问题，给管理工作增加了难度和强度，陷入那种每日做格式化，频繁装软件的被动局面，目前，有多种多样的硬盘管理方法．如用PCT00LS隐含文件以防被删除；用实现目录锁定来保证用户程序的安全等．但这些方法只限制了用户的使用权限，并…     

网卡技术规范及故障分析

计算机科学教育普及于大学、中学、小学,并无一例外的建有规模不等的公用计算机房。机房大多以PC台式机为主,并互联成大小不一的局域网。在局域网故障中,有很多是由网卡直接或间接引起的。如:工作站启动时不出现选择菜单;工作站连不上服务器;网卡插上后系统启动却找不到新硬件;网卡驱程序安装完后,第一次重新启动进不了Windows,或者自行重新启动,或者死机等等,这些故障在公用机房的管理中会经常碰到。如何更好地认识网卡,管理好网卡,是每一个公用机房技术管理人员的重要工作。     

概率浅说(二)

§4 概率的基本性质假设有两个互斥的事件 A 与 B,如果在n 次重复试验中 A 出现了 k 次,B 出现了 l次,那么事件 A∪B 出现了多少次呢?注意到 A 与 B 不可能在一次试验中同时出现,所以 A∪B 总共出现了k+l 次.事件 A 出现的频率是 k/n,事件 B 出现的频率 l/n,而事件 A∪B 出现的频概是(k+l)/n.这意味着对于互斥事件,频率具有可加性.既然概率是频率的稳定值,当然也应当具有这种性     

微机间通讯的应用

在多台微机间尚不能建立小型局域网时，可利用MS-DOS 6.22提供的高级数据通讯软件方便地实现两台微机间的数据通讯、文件传递。从而提高了效率，降低了软盘、软驱的磨损，节约了资金。     

实现软驱锁定的几种方法

本文介绍在病毒预防中可实现软驱锁定的两种软件方法。     

一道竞赛题的讨论和深化

1991年日本数学奥林匹克试题中有这样一道题: 在由A、B两个字母组成的长度为15的序列中,求满足对于连续两个字母A4出现5次,AB、BA、BB各出现了3次的序列个数,比如在序列 AABBAAAABAABBBB中AA出现了5次,AB出现了3次,BA出现了2次,BB出现了4次,不满足以上条件。这是一个十分有趣的竞赛题,我们先给出其解答。解:先考虑以A为起始字母的序列。记第i次从A变到B的A为A,相应的B记为B,则有i≤3。又BA也出现了3次,所以满足条件的序列应以A结尾,记结尾的A为A_4。由上可得满足条件的序列基本结构为     

难题巧解二例

例1.两辆汽车从A、B两地相向而行.第一次相遇时离A地40干米,相遇后继续按原速度行完全程,返回第二次相遇时离B地15千米.求A、B两地的路程.