运用世贸规则 维护我国的国家利益

以２００１年１２月１１日正式加入世贸组织为标志 ,我国对外开放进入了一个新的阶段。在我国为争取“复关”和“入世”的整个谈判过程中 ,我们始终坚持权利和义务平衡的原则 ,没有接受过高的、超出我国承受能力和经济发展水平的要价 ,可以说 ,从根本上维护了我国的国家利益。世贸组织是以规则为基础的国际组织。我国作为世贸组织的成员方 ,既要遵守规则履行义务 ,又要运用规则享受权利。加入世贸组织 ,根本上是为了谋取对我国更大、更多、更好的利益与机会。所以 ,适应加入世贸组织后的新形势 ,我们必须认真研究并善于利用世贸组织的有关规…     

试论国际型法律人才的培养

中国加入世贸组织使得国际型法律人才缺乏问题更加突出.培养国际型法律人才应从四方面入手:高等院校是主体,政府要有所作为和加强引导,律师事务所要加大人才的培养培训和交流合作,个人要苦练基本功.     

加入WTO后我国事业单位人事人才制度的对策

应对加入WTO后人才竞争的新形势,事业单位应进一步转变人事人才管理的理念,树立人才是第一资源的观念,加快我国人才资源配置的市场化进程,建立与市场经济、世贸组织规则相适应的竞争机制、激励机制、分配机制和保障机制。     

关于外向型经济人才培养形式的探讨

培养与发展外向型经济相适应的人才,是直接影响外向型经济发展的速度、竞争力和发展后劲的关键条件之一。成人教育部门要主动适应并服务于外向型经济发展的需要,培训和提供适用人才。一、根据外向型经济发展的特点,研究培训的形式。其特点一是外向型经济涉及的领域越来越广,     

加入WTO后我国事业单位人事人才制度的对策

应对加入WTO后人才竞争的新形势，事业单位应进一步转变人事人才管理的理念。树立人才是第一资源的观念，加快我国人才资源配置的市场化进程，建立与市场经济、世贸组织规则相适应的竞争机制、激励机制、分配机制和保障机制。     

《服务贸易总协定》及其影响

《服务贸易总协定》是世贸组织规范国际服务贸易的基本规则，它对国际服务贸易、商品贸易和整个世界经济都产生着重大影响。面对服务的国际化趋势，中国要善于发现和利用自身相对优势，积极参与国际服务合作与竞争，并学会趋利避害。     

运用开放性策略 追求可持续发展

“学习即生活”,学校教育要培养勇于进取、善于创造的开拓型人才,要培养有独立学习能力、能主动吸收新信息的外向型人才。因此,未来的数学教学不再是传统意义上的传授知识和做习题,而是以面向未来、激励学生的学习为特征,发展学生的数学能力,     

大力培养高素质技能型人才

我国已加入世贸组织,今后的国际竞争将更加激烈.一切竞争归根到底是人才的竞争,这种竞争不只是靠顶尖人才的较量,而且是配置合理的有序的人才结构整体优势的较量.从社会分工来看,人才大致可分为学术型、工程型、技术型和技能型等四类.从人才的结构来看,任何时候、任何地区、任何企业,总是以应用型人才为大多数,而在应用型人才里,又以操作技能型人才为主,这种人才就是我们通常所称的技术工人.     

对新疆外向型民营企业发展中的弱化因素的若干思考

文就新疆外向型民营企业参与国际市场竞争的弱化因素进行了较全面的分析和概括。通过对新疆外向型民营企业产权和管理制度、品牌、技术水平、获取国际市场信息的渠道较少,以及人才匮乏、政策支持不够、准入规则不熟悉,缺乏国际市场运作的经验等多项因素的阐述,以期为新疆民营企业参与国际市场竞争开展外向型经营,提供理论与实践的有益参考。     

关于世贸组织及其基本规则的认识与思索

认识世贸组织的若干规则对我们是一个新题。WTO的实质性目的是国际商务活动提供基本的法律规则，把各国政府的贸易政策限定在协定的范围内，这一方面意味着消除壁垒，另一方面意味着稳定的规则和政策。只能在我们加入世贸易后才能真切地感到市场经济的深邃。熟悉这些原则和规则才能更好的适应我们面临的机遇和挑战。我们要善于利用它的争端解决机制解决贸易中的诸多问题。     

实施人才战略 促进朝阳发展

中国加入世贸组织以后，人才的竞争将更加激烈，而朝阳的人才资源现状不能适应经济发展的需要。因此．我们必须在人才的储备、管理和培养方面更加努力地工作，为朝阳发展提供必要的人才保障和智力支持。     

教育要为发展外向型经济服务

最近,党中央、国务院提出了沿海地区加快发展外向型经济的战略。教育如何为发展外向型经济服务,已经成为这些地区必须研究的新课题,也是整个教育战线面临的一项新任务。沿海地区发展外向型经济,关键是要拥有一大批适应外向型经济发展的人才。从战略眼光看,我们不仅要造就眼前外向型经济发展所急需的人才,更要把眼光瞄准21世纪的世界,努力培养更多未来一代适应外向型经济发展需要的人才。基础教育和职业技术教育要为培养这样一大批人才打下良好的基础,使他们经过继续教育或锻炼成为有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国,具有发展外向型经济的意识、知识、才能和魄力的一代新人。     

谈谈高等教育朝外向型发展的内容与方法

高等教育如何适应我国经济朝外向型转轨的需要?高校的专业设置、课程结构、教学内容、教学方法应作怎样的调整和改革?这是高等教育朝外向型发展必须认真探索的问题。这里,首先必须有一个对与外向型经济适应的外向型人才规格的再思考。我们认为,外向型人才,无论处于哪一层     

九洲撷英

经国家经贸委批准,“WTO专业人才培训工程”已在京建立“WTO专业人才培训基地。”据介绍,此工程计划在今明两年时间内,为我国企业培养和造就一批熟悉世贸组织基本规则、精通国际经济和法律、适应国际化经营的各类专业人才和综合管理人才。 为结合我国企业的实际需要,工程融入了跨国公司的国际化经营管理经验和案例教学内容,培训内容主要包括:基础知识篇、基本规则篇、中国入世篇、行业对策篇、实务操作篇以及案例判析篇。我国企业加入世贸组织后将在     

试论职业技术教育的创新

21世纪是知识和人才竞争更加激烈的世纪,在激烈的竞争形势下,教育对国家综合实力的影响更加重要.我国在加入WTO后,教育市场的竞争更趋白热化.职业技术教育要想站稳脚跟并不断发展壮大,就必须勇于创新,善于创新.     

发展外向型经济与外语人才培养之互补性思考——以湖州市为例

发展外向型经济需要大批相关的外语人才,外向型企业与地方高校外语专业具有极强的互补性.湖州的外向型经济发展迅猛、成绩喜人,已成为湖州主要经济支柱之一.湖州地方高校为外向型经济作出了一定贡献,但许多方面还存在一些亟待解决的问题.因此,高校的外语教学应从发展外向型经济出发,全方位加大改革力度,培养适合社会所需的“复合型”人才.     

初中英语入门教学初探——把好起始年段英语入门关从抓习惯入手

<正>随着世界经济全球化的发展,英语在各个领域中的应用越来越普及。就我国来说,越来越多的经济实体趋向外向型发展,它们所需的人才往往是"专业+外语"的复合型人才,特别是在中国加入世贸组织后,与国外交往日益频繁,英语知识已成为就业和再就业的必备条件之一。人们已经充分认识到掌握英语这一门语言的重要性。作为起始年段七年级的英语教师,我经常思考这个问题:怎样才能教好英语?学生也经常向     

外向型人才思想品德的培养

现代经济竞争的实质是技术、人才和教育的竞争,外向型高级专业人才的素质是发展外向型经济各项主要条件的首要条件,而在人的素质结构中,能力重于知识,思想品德和心理素质重于智能素质.本文着重阐述了外向型高级人才的思想品德和心理素质的培养问题,强调在外向型专业人才培养的过程中,心理素质的培养应当受到重视.     

加快外向型农业人才培养的思考

随着我国农业对外开放步伐的加快,外向型农业的发展已经出现了前所未有的新局面。为适应这一新形势,培养外向型农业需要的人才,不少农职业学校相继增设了外贸类的新专业,而且迅速发展成为时下的热门专业。但作为农业职业教育的农业中专或农副职业中学等.在培养农业外向型人才方向上,是着力培养生产技术性的人才呢?还是突出地培养对外贸易的“商才”呢?这是一个全新的课题。笔者试图从当前外向型农业发展的新趋势入手,就这一课题提出个人、粗浅的看法,祈求能引起有关部门领导和教育界同仁的关注,并展开深入的探讨,以繁荣职教事业。     

外向型工程管理专业人才培养方略

培养外向型工程管理专业人才,是竞争国际工程市场的迫切需要.文章在正视外向型工程管理专业人才培养的市场依据之后,设计了外向型工程管理专业人才培养的指导思想,即贯彻一个方针、遵循两个规律、培养三种能力;构建了外向型工程管理专业人才培养的总体方案,即外向型工程管理专业人才培养的基本模式、目标定位、面向定位、规格定位和素质定位;研究了外向型工程管理人才的知识结构,包括复合型基础知识、外向型技术知识和外向型公关知识;提出了外向型工程管理专业人才的层次结构,以及推行国际工程管理认证的建议.