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分析当前独立建制医学院校人文社科选修课面临的新形势和存在的问题,提出解决对策,以优化人文社科选修课的课程设置,加强教学管理,提高教学质量及教学效果,从而进一步强化独立建制医学院校的人文素质教育。 相似文献
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一、实施人文社科教育的价值内涵高等学校人文教育的实施,主要是通过各类人文社科课程的开设来实现的,特别是理工科类院校。人文社会科学教育包括人文学科教育和社会学科教育,是既有互相联系又有区别的两类课程。当前世界各国的高等教育,基本上将人文教育和社会学科教育合为一体,实施人文社科教育。目前,世界各国都认识到实施人文社科教育不仅是人才培养不可缺少的手段,而且也能促进社会经济的发展,由此,人文社科教育在人与社会的发展、人与自然的和谐发展中确定了自身的地位。穴一雪现代人的良好人格的形成离不开人文教育的催生。不论是“… 相似文献
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人文社科教育课程设置刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
一、实施人文社科教育的价值内涵高等学校人文教育的实施,主要是通过各类人文社科课程的开设来实现的,特别是理工科类院校。人文社会科学教育包括人文学科教育和社会学科教育,是既有互相联系又有区别的两类课程。当前世界各国的高等教育,基本上将人文教育和社会学科教育合为一体,实施人文社科教育。目前,世界各国都认识到实施人文社科教育不仅是人才培养不可缺少的手段,而且也能促进社会经济的发展,由此,人文社科教育在人与社会的发展、人与自然的和谐发展中确定了自身的地位。(一)现代人的良好人格的形成离不开人文教育的催生。不论是“人… 相似文献
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以素质教育为核心深化英语教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
李程和 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(4):80-80
由于受应试教育、师资、教学环境等因素的影响,英语课堂教学一直存在重知识,轻能力的现象。对此英语教学应树立符合素质教育要求的教育观,以学生的发展为宗旨,注重培养学生的创新精神和实践能力,帮助学生形成健全的人格和良好的品质。 相似文献
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杜立峰 《中国教育技术装备》2010,(1):171-171
爱国主义是对祖国的忠诚和热爱,是中华民族的优良传统。对小学生进行爱国主义教育,是时代赋予小学教育的历史使命,在进行爱国主义教育的同时,激发学生努力学习、热爱生活的决心,用科学文化知识武装自己,为全面参与建设小康社会打基础、做准备。 相似文献
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《课程.教材.教法》1995,(8)
以课程教材改革为核心推进高中教育的整体改革上海市教委受国家教委的委托，并得到国家教委的关心和支持，在上海市委和市政府的领导下，我市于１９８８年开始了上海中小学课程教材改革，高中的课程教材改革是这项改革中的一个重要组成部分。从１９９１年秋季起，中小学课... 相似文献
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改革人才培养模式,加强综合素质培养,是我国社会主义发展和经济发展对教育事业提出的要求,也是高等教育教学改革的重要内容。对理工科大学来讲,提高学生的综合素质必须重视加强对大学生的人文社会科学知识的教育。理工科大学的人文社会科学选修课作为对学生进行人文社会科学知识教育的重要渠道,在理工科大学生的综合素质培养中,具有十分重要的作用。一、加强理工科大学人文社会科学选修课课程建设的重要性第一,加强人文社会科学知识教育是当今科学发展新趋势和新特点的要求。当代自然科学和社会科学与人文科学的结合,是当今科学发展… 相似文献
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高桂英 《中国职业技术教育》2003,(19):17-18
我校为适应社会经济建设和企业发展的需要,以培养高 素质劳动者为目标,以提高教学质量为核心,在教学管理上进行了一系列的研究、探索与实践。 一、学分制教学管理 随着市场经济体制的建立和高新技术的迅猛发展,社会迫 相似文献
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课程是大学教育的基本要素,是全面实现教育目标的基础和载体。课程水平决定着学生的素质,应用型高校人文社科教育课程的管理与实施,关乎着培养目标的定位和培养人才的规格标准。在应用型本科院校人文社科教育课程的管理中存在较多问题,借鉴美国工程教育中人文社科教育课程管理之经验,加强我国应用型院校人文社科课程的管理。 相似文献
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徐维 《中国科教创新导刊》2013,(16):208-208
我国已经逐渐完善从国家到地方再到学校的三级课程管理制度,这让学校课程管理变革成为重要实践课题。本文浅析了应用型高校人文社科教育课程管理的特点,并对管理方法措施的革新提出了几点粗浅看法。 相似文献
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王金玲 《北京教育(高教版)》2012,(4)
正美甲课程是北京市劲松职业高中美容美发与形象设计专业开设的一门必修课。该课程在2009年之前一直作为学校美容课程内的一个模块存在,且只有8学时。随着美甲市场的快速发展,自2009年起,行业内对于美甲人才 相似文献
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根据素质教育的需要,全国第三次教育工作会议通过的《决定》第14条指出：调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程。抓紧建立更新教学内容的机制,加强课程的综合性和实践性,重视实验课教学,培养学生实际操作能力。按着这一精神,在省教育学院总课题组的要求指导下,我们以完善三个板块课程体系为核心,在改革课程体系、教材结构方面进行了积极探索,主要体现为以下几个方面：一、重视隐性课程隐性课程作为课程体系的一部分,在素质教育中发挥着不可替代、不可估量的作用。它虽然不以某… 相似文献
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近几年的课程改革实践证明，以教育科研课题切入，开展多种形式的校本教科研活动，正是保证教育质量稳定提高，不断深化课程改革的有效抓手。课题研究已成为很多学校支持课改实验，引导教师成长的平台。 相似文献
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近几年的课程改革实践证明,以教育科研课题切入,开展多种形式的校本教科研活动,正是保证教育质量稳定提高,不断深化课程改革的有效抓手。课题研究已成为很多学校支持课改实验,引导教师成长的平台。 相似文献
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近几年的课程改革实践证明，以教育科研课题切入，开展多种形式的校本教科研活动，正是保证教育质量稳定提高，不断深化课程改革的有效抓手。课题研究已成为很多学校支持课改实验，引导教师成长的平台。 相似文献
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课程是动态的教育现象,职教课程改革必须主动适应社会、经济及市场变化的需求,主动服务和服从于培养目标的需要。课程改革应在以人为本的教育观,“个人成才、人人成才”的学生观,全面素质为基础、能力为本位的教学观,“合格 特长”、“复合 应用”的质量观,社会实践检验的评价观等办学理念的指导下,遵循系统性、开放性和实用性原则。一、制定具体化和明细化的培养目标我们应从“五个重视”着眼,即重视多年的教学实践积累的经验,重视学生实习、就业、创业的信息反馈,重视教师的社会调研和行业体验,重视行业与教育专家的指导,重视学校硬软件条… 相似文献