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《佳木斯教育学院学报》2019,(10)
在高校外语教学当中的融入CBI教学理念能够显著提升外语教学质量。通过对高校外语教学的特殊性进行分析,了解高校外语教学面临的困境与挑战,并对CBI教学理念以及应用原则进行探究。进而从创新高校外语教学理念、优化高校外语教学方式、构建外语教学评价体系三个维度提出了外语教学改革途径。实现了从CBI外语教学模式构建的角度创新外语教学发展的研究目的。 相似文献
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一、计算机辅助外语教学的概念界定计算机辅助外语教学的英文为Computer-assistedLanguage Learning,简称CALL,专指将计算机技术运用到第二语言或外语教学中。不同学者从不同角度对计算机辅助外语教学的概念和内涵进行了界定和阐释。计算机辅助外语教学研究专家Egbert从 相似文献
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对多媒体与外语教学契合的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
多媒体在教学中的广泛应用极大地推动了教学改革,将多媒体与外语教学相结合已是势在必行。本文拟从多媒体与外语教学结合的必要性、对外语教学的影响、运用多媒体外语教学弊端分析以及实现多媒体与外语教学契合的建议等多方面来论述。 相似文献
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陆垠杼 《漯河职业技术学院学报》2014,(5):112-113
从交际外语教学的角度分析了博客在外语教学中的优势,提出了在网络支持下多模式多向交际方式的交际外语教学方法,并归纳了利用博客进行交际外语教学的策略,希望可以帮助教师有效使用博客来提高外语教学。 相似文献
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我国外语教学改革的经验与问题 总被引:1,自引:0,他引:1
我国的外语教学状况比较复杂。从总体上看,我国外语教学仍然是以语法翻译法为主(这与我国外语教学考试的导向有关),“交际教学法”、“文化教学”和“学生中心”基本上停留于观念上的讨论,很多外语教师对这些观念甚至将信将疑。也就是说,我国外语教学整体上趋于保守和传统。但从具体的某个地区或某个学校的外语教学改革实验来看,我国外语教学还是积累了一些可贵的经验。有些外语教学改革甚至提出了不少比较精彩的、有说服力的现代外语教学策略。从这些外语教学改革实验中我们可以探悉我国外语教学大致的经验与问题:1.直接法某个国家或地区大… 相似文献
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关丽丽 《中国校外教育(理论)》2011,(8):94-94
从培养良好的外语学习习惯是外语教学基础、展开多种形式的教学手段,提高学生的学习兴趣,是外语教学的途径、对学生进行情感教育,融洽师生感情是外语教学的保障三个方面,探讨了非智力因素在外语教学中的重要性。 相似文献
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庞文薇 《外语教学理论与实践》2021,175(3):119
德国十八世纪著名思想家赫尔德的早期重要作品《1769 年我的游记》全面呈现了他的哲学思想体系,其中基于人类学的语言和教育观被本文纳为研究对象,借此分析赫尔德关于外语教学的相关论述。研究发现,赫尔德从人类的历史性提出基于人类心灵年龄的外语教学,从人类的自主性强调运用感性的外语教学、重视理性的外语教学和以听说为本的外语教学,其目标是通过外语教学使人迈向人道。 相似文献
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姚艳梅 《延安教育学院学报》2009,(6):75-77
外语教学应涉及文化教学,这在外语教学界已成共识。但在外语教学中,应该导入哪些文化项目,如何将文化渗透与语言教学有机地结合起来,这些吸引着语言界越来越多的研究者去开拓。从外语教学中文化渗透的重要性出发,探讨了外语教学中文化渗透的内容、原则、策略和具体方法。 相似文献
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中国外语教育技术学研究离不开国外计算机辅助外语教学(Computer-Assisted Language Learning,CALL)研究的借鉴和启发。从库恩范式(Paradigm)概念出发来理解CALL的发展,计算机辅助外语教学自诞生的那一刻起,外语教学的范式就开始部分地发生转换了。机助外语教学从整体上,就是一种自觉的、有意识的、技术化外语教学的范式转向。信息技术与外语课程的生态化整合使CALL研究从辅助技术蜕变成新型的学科教学论——外语教育技术学。 相似文献
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语料库语言学的研究方法和技术手段逐步引入到外语教学的研究和实践中,为外语教学提供了新的研究途径和视角。文章从图式理论、建构主义理论、注意假设理论、输入输出假设理论、模因理论、词块理论和词汇语法理论的角度出发,为语料库辅助外语教学寻求理论支持,以期促进语料库辅助外语教学的发展,提高外语教学效率。 相似文献
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本文从情感及情感化外语教学入手。通过对情感外语教学的理论依据、主要途径、遵循原则等几个方面阐述,旨在论述情感化外语教学在我国高等院校外语教学中的重要性。 相似文献
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徐启龙 《四川教育学院学报》2008,24(1):66-69
我国高校十分重视多媒体技术在外语教学中的推广和应用。然而迄今为止,高校多媒体外语教学显然不尽人意,优势效果还未完全充分展现出来。文章从语言经济学的视角,运用成本效益研究的方法,探讨了我国高校多媒体网络外语教学存在的问题,提出了优化媒体外语教学的措施。希望探讨有助于促进外语教学效率、效益与整个外语教育质量的提高。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(13)
多媒体外语教学是一种先进的教学理念和教学模式,为现代外语教学增添了许多亮丽的色彩,提高了课堂教学效率。本文从四个方面分析了多媒体在外语教学中的作用,提出了在外语教学中使用多媒体应注意的两个问题,以便更好地发挥多媒体在外语教学中的积极作用。 相似文献
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讨论了马斯洛理论对外语教学的启示和影响,从教育心理学的视角审视外语教学。指出,在外语教学中,这一教育心理学的理论如能得到运用,将会对外语教学产生积极的影响。 相似文献
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试论我国外语教学的特点及其教学原则 总被引:1,自引:0,他引:1
李洋 《湖南师范大学教育科学学报》2007,6(4):120-122
从我国外语教学的特点出发,分别对教学客体、教学主体、教学环境等方面的特点进行了考察、论证,阐述了外语教学应实施的四个教学原则,指出我国外语教学应立足国情,借鉴国外经验,力求按照人类学习外语的规律去组织教学活动. 相似文献
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本文从"科学发展观"的视角探讨了我国大学外语教学,从"以人为本"的理论核心出发,分析并诠释了我国外语教学中加强"全面、协调可持续"发展的必要性. 相似文献