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徐嘉今 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(Z1)
今天下午第三节课是班会课,我们班要竞选班干。老师宣布说:“要当班长的同学请到前面演讲,然后大家投票。”谢岩第一个走到讲台上开始演讲,看得出,他很紧张。演讲完博得了大家的热烈掌声。紧接着是新来的同学于洋也上台去演讲了,这真出乎我意外然而于洋演讲完却再也没有同学去演讲了竞选一下子冷落了下来。老师走上讲台说“如果没有参选的同学,大家就把选票写好在他们俩人里选出一个正班长,一个副班长。”本来我是准备竞选学习委员的,可是这时我管不了那么多了,我也要去竞选班长了。我对老师说:“老师我也要去竞选。”老师… 相似文献
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魏宁 《北京教育(高教版)》2012,(5)
翻开日本教育学会前会长、著名教育学家大田尧的那本《把自然还给孩子——关于当代教育问题的思考》,我的思绪不禁又回到了2010年3月的一天,那天92岁的老先生在清华大学做了精彩的演讲。而尤其令我印象深刻的是演讲开始时他讲的那个故事: 相似文献
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顾正舟 《中学生阅读(初中版)》2006,(11):56-57
下面这两篇都是初中生朋友的课前演讲辞。课前演讲是一种口语锻炼,它可以是人生的感悟,也可以是对现实的一些思考;课前演讲时间短,方式灵活,确是锻炼口头表达能力的好方法。这两位同学的课前演讲篇幅虽短小,道理却深刻。从一个故事、一件往事展开,无论是人生珍贵的领悟,还是青春激昂的文字,都显得开合有度又言之有物。波波特地推荐给大家,希望大家都能在课前精彩“讲”一回! 相似文献
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这是我第一次在公共场合用演讲的方式和大家交流,是我的第一次演讲.我不善言辞,只能真诚地跟大家讲述一些自己的感悟和体会.感谢今天这个舞台,让我可以和大家一起分享我心中小小的英雄主义. 相似文献
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借大家的热情和智慧,我萌生了一股力量,这股力量催发了我点评的灵感。但愿我5分钟的点评能引起各位领导及听众朋友们的共鸣,能得到15位选手的一致认同。15位选手的精彩演讲竖起了衡阳市“献血杯”电视演讲大赛成功的丰碑。通过对各位选手演讲辞的审读和演讲技巧的鉴赏,我认为这次电视演讲大赛的成功是一次高水平的成功。 相似文献
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龙应台 《中华活页文选(高中版)》2013,(11):4-7
今日独立
我一般不太愿意在毕业典礼这么隆重的场合上演讲。原因之一,今天在座的人都不是为了听演讲而来的,方帽子拨穗才是真正的期盼,所以很容易对演讲者心生厌恶。原因之二,大学毕业典礼被认为是人生的重大时刻,一个演讲要背负这么超负荷的深刻意义,我觉得难以承受。原因之三,场合太严肃、太隆重了, 相似文献
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我首先对中国联合国教科文组织全国委员会秘书处和教育部教育管理信息中心的邀请表示感谢。我的演讲将在实践层面探索一点可操作的东西,有可能把高等教育国际化简单化了,希望大家批评指正。我的演讲涉及4个方面的问题:第一,设立国际化标尺和确立国际化路线图的必要性;第二,高等教育国际化的定义与国际化标尺的选择和设立;第三,国际化路线图的绘制和落实:第四,谈一下总结性的看法。 相似文献
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有效,可谓是目前教学点击率最高的词汇。那究竟什么是有效?怎样的“有效”是真正的有效?这里,我且呈现一份研课记录摘要.希望这些虽不深刻但很实在的对话能对教学一线上的老师有所帮助,能够引发大家进一步的思考。 相似文献
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姚期智 《清华大学教育研究》2009,30(6)
我来清华已有四年,在这四年里我作了不少公开演讲,不过以前的演讲都是关于科学技术方面的,今天的演讲有点不一样,我想和大家讨论一般人都会很感兴趣的题目. 相似文献
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《湖北教育》编辑部要我说一说我的语文教育观。我很感谢他们对我的厚爱。但很惭愧,我自知水平很低,又不系统,因此,说“观”是根本配不上的。无奈,我只能把自己曾经思考过的一些问题,选三个跟大家交流交流,当个靶子,以求大家更多的思考,更望大家指教。 相似文献