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１９７８年,我们党召开了具有划时代意义的十一届三中全会。２０年过去了,回眸教育战线所取得的令人瞩目的成就,认真总结和回顾２０年来教育改革与发展的实践与经验,在学习贯彻十五大精神,加快教育改革与发展的今天,对于我们更加坚定地高举邓小平理论伟大旗帜,进一... 相似文献
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邓军彪 《南宁师范高等专科学校学报》2002,19(3):36-38
邓小平的教育理论是具有中国特色的教育理论，邓小平始终立足于中国国情，以马克思主义的立场、观点和方法，站在我国社会主义现代化建设全局的高度，着眼于民族未来和世界发展趋势，研究教育的新情况，解决教育的新问题，进行教育理论创新。在实施科教兴桂的战略中，我们必须落实教育优先发展的战略地位；从我区实际出发，提高我区师范教育水平，造就高素质的师资队伍；以创新的精神，培养创造性人才，实现我区跨跃式发展。 相似文献
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邓小平“科教兴国”的教育理论体系,对四川省的教育改革和发展具有决定性的指导意义。回顾四川教育改革发展的历程,其取得可喜成绩的关键在于各级党政领导和社会各界认真学习邓小平教育理论,在观念认识、保障机制、政策措施等方面,努力落实教育优先发展的战略地位。展望四川教育发展的未来,必须根据邓小平教育理论,坚持“三个面向”,加大教育改革的力度,进一步健全基础教育分级管理体制,探索高等教育的改革之路,特别是要重点解决四川高等教育布局结构调整的问题。要搞好四川教育的改革和发展,关键在于加强教师队伍的建设,一是努力提高教师的待遇,二是努力提高教师的思想道德素质和知识业务水平 相似文献
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邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论,是毛泽东思想在新的历史阶段的重大发展.对于我国的改革开放,社会主义现代化建设事业的发展有着重大的指导意义.而关于教育方面的一系列论述,是邓小平同志理论体系中的一个重要组成部分.因此,认真学习邓小平同志的有关论述,这是发展成人教育,跟上时代步伐,做好成人教育工作的重要保证.一、科技要发展,教育是基础在《邓选》第三卷中,邓小平同志有关科技、人才、教育方面的专门论述和题词有8篇.在论到其他问题时,好多地方涉及到科技、人才、教育的问题.可见,邓小平同志对我国的科技、人才、教育的重视程度.当今时代,是科学技术迅猛发展的年代,科学技术的进步日新月异 相似文献
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“全国高校第三次邓小平理论研讨会”于１９９９年１１月２日至７日在华东师范大学和复旦大学召开。教育部邓小平理论研究中心部分理事以及来自全国１９所部属综合性大学、师范大学及３８所省属综合性大学、师范大学的论文入选代表等６０余位专家学者出席了研讨会。教育部... 相似文献
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深学习邓小平理论推动我省基础教育的改革和发展——全省地州市教委主任学习邓小平教育理论研讨班综述本刊记者龚鹏飞入学习邓小平理论,如一股强劲的东风,吹遍了神州上下、大江南北。连日来,我省教育系统掀起了学习邓小平理论新高潮。继省教委、省高校工委举办全省高校... 相似文献
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今天,为纪念邓小平同志诞辰100周年,我们隆重举行“邓小平与中国高等教育”理论研讨会。这既是缅怀邓小平同志对中国高等教育事业改革和发展所作出的丰功伟绩,也是对邓小平教育理论学习的进一步深化。这次研讨会上,我们将讨论如何在邓小平教育理论指导下,面对新的形势特点,与时俱进,开拓创新,把中国高等教育事业推向新的更高的发展阶段。下面,我想就会议的主题谈几点体会:一、在邓小平教育理论指导下,中国高等教育改革和发展取得了辉煌成就作为改革开放和现代化建设的总设计师,邓小平同志从社会主义现代化建设的战略全局和中华民族伟大复兴… 相似文献
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魏炜 《扬州职业大学学报》2004,8(3):56-59
邓小平教育理论是邓小平理论的组成部分。重视教育的战略地位和作用，是邓小平教育理论的基础；充分肯定教师的作用，倡导尊师重教的社会风气，是邓小平教育理论的主体；“三个面向”则是邓小平教育理论的核心。 相似文献
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在纪念邓小平同志诞辰100周年之际,由教育部社政司、四川省委教育工委和四川大学联合举办的“全国邓小平科学和教育思想理论研讨会”日前在邓小平的故乡四川召开。与会的高教界、理论界代表一致认为,在邓小平理论宝库中,教育和科学的理论占有特别重要的位置,他对教育发表的一系列极为精辟的论述,不但深刻揭示了我国教育改革发展的一系列重大理论和实践问题,具有鲜明的社会主义时代特征和中国特色,是马克思主义教育理论在中国的继承和发展,成为改革开放以来始终是指导我国教育事业发展的强大思想武器,而且从今天和今后发展趋势看,邓小平教育… 相似文献
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贯彻落实十五大精神,高举邓小平理论伟大旗帜,认真学习邓小平理论,是以江泽民同志为核心的党中央提高全党特别是各级领导干部政治素质的一项战略举措。作为一名教育工作者,学习邓小平理论,就要努力学习邓小平教育理论,实施“科教兴州”战略,切实落实教育优先发展的... 相似文献
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深入学习邓小平教育理论推进教育的改革和发展——读《邓小平教育理论学习纲要》□顾海良正当我们响应党的十五大号召,高举邓小平理论伟大旗帜,兴起学习邓小平理论新高潮之际,由教育部组编的《邓小平教育理论学习纲要》（以下简称《纲要》）正式出版,对我们学习邓小平... 相似文献
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改革开放20年来,我省经济建设取得了巨大成就,国民经济保持了持续、快速、健康发展的良好势头,实现了社会进步、政治稳定。在加快经济建设步伐的同时,我省认真贯彻“两手抓、两手都要硬”的方针,全面实施“科教兴赣”战略,把教育摆在优先发展的战略地位．各类教育事业协调发展。全省“两基”工作成绩明显,已经有79个县（市、区）达标;职业教育和成人教育发展较快;高等教育在改革调整中前进,南昌大学成为首批进入国家“211工程”重点建设的地方高校;教育投入继续增加,教师住房条件得到改善;学校党的建设和德育工作进一步加强。… 相似文献
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于江 《长江工程职业技术学院学报》1998,(2)
学习邓小平理论,领会其精神实质,从中学到解决社会主义建设问题的立场、观点与方法。党的十五大报告高度概括与丰富了邓小平教育思想,提出了加快建立教育新体制和推进教育事业全面发展的任务。必须学以致用,在三个“着眼于”上下功夫,从理论与实践的结合上把学习引向深入,推进教育事业健康发展。 相似文献
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简论邓小平教育理论与我国教育的改革和发展 总被引：1，自引：0，他引：1
毛延洲 《陕西广播电视大学学报》2004,6(4):23-26
《邓小平文选》第二、三卷中 ,对教育问题有着大量的论述。这些论述深刻分析了教育在我国社会主义现代化建设中的战略地位 ,明确地指出了我国社会主义教育的发展方向 ,科学地揭示了我国教育发展的客观规律 ,极大地推动了我国教育事业的改革和发展。 相似文献
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邓小平理论是当代中国的马克思主义、毛泽东思想的继承和发展,是振兴中华民族的强大精神支柱。邓小平理论为我们党认识世界和改造世界提供了新的强大的思想武器。正是这一理论,把马克思主义推向了在中国发展的新阶段。诚如江泽民同志在十五大报告中所说的:“在社 相似文献
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刘天颂 《泉州师范学院学报》1999,(3)
本文阐述电大办学２０ 年来所取得的成就; 指出随着现代信息技术的迅猛发展和知识经济时代的到来, 人们接受高等教育和终身教育的普遍化, 给电大教育既提供了发展机遇, 也提出了严峻挑战; 论述基层电大如何进一步领会和实践邓小平创办电大的教育思想、发展电大教育必须采取的种种措施 相似文献
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一、认真学习邓小平教育理论是当到形势发展的需要在即将到来的21世纪,科技和人才将越来越成为国家繁荣和民族振兴的决定性因素和最重菱的资源,谁拥有人才科技优势,谁就拥有发展的优势,谁就会在世界范围竞争中处于主动地位。因此我们必须从战略高度充分认识高校的特殊地位和作用,更加自觉地学习和全面掌握邓小平教育理论,用这一理论指导各顶工作,用这一理论提高各级领导干部对教育工作战略地位的认识,自觉坚持党的基本路线,坚定建设有中国特色社会主义的信心,解放思想,深化改革,加大人才培养力度,为实现党的十五大提出的两个根… 相似文献
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邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分，是新时期我国社会主义教育事业发展的指南。深化改革，加快发展，是邓小平一贯的主张，也是其教育思想的精髓所在。研究和把握邓小平教育思想的科学体系，对于新世纪我国学前教育的改革和发展，不仅具有深刻的理论意义，而且具有重要的现实意义。 相似文献