尝试与创新──《成人学习学》

尝试与创新──《成人学习学》李兴洲有关成人学习的理论和实践能否成为一门科学？成人学习有何规律？成人如何更好地进行学习？这些问题在我国成人教育的理论研究和体系构建尚处于初始阶段的今天，不能不算是一些重大的研究课题。曲阜师范大学董守文、张华、李雁冰三位成...     

俄罗斯:《高中课程标准第三次修改意见》出炉

据俄罗斯新闻社2011年4月19日报道,联邦教育科学部发布了《高中课程标准第三次修改意见》(以下简称《修改意见》)。根据《修改意见》,高中的必考科目由原来的2门扩展到3门,增加了外语科目的考试。联邦国立高中教育标准最大的改变就是增加了选择性。学生们将学习最基础的综合课程,在此基础上还要简单学习职业课程。学习的深度受到     

日本大学向社会成人敞开大门

据日本《读卖新闻》报道,近几年来,日本社会成人希望以各种方式学习或深造者不断增多。其中有高中毕业就业后想继续进大学学习的人,有为适应新技术和新产业发展需要想进一步提高自己专业技术的人,等等。为适应社会成人的学习需求,日本大学纷纷敞开大门,开始招收社会成人入学学习。日本大学在招收社会成人入学学习方面主     

三把钥匙──古汉语字、词、句教学刍议

三把钥匙──古汉语字、词、句教学刍议张忠达古汉语是成人高校中文专业的一门重要基础课，也是一门工具课。要批判地继承珍贵的古代文化遗产，以求古为今用，就必须认真学习古汉语。目前，成人院校文科大都使用郭锡良主编的《古代汉语》，这部教材既重视感性知识，又重视...     

一次研究性学习的尝试

《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：从小学到高中设置综合实践括动课程．并作为必修课程，主要包括研究性学习、信息技术教育、社区服务与社会实践以及劳动技术教育。研究性学习已作为高中生的一门必修课程列入我国普通高中课程体系中，教育部《普通高中“研究性学习”实施指南》中提出，研究性学习是学生在教师指导下，     

实施导向:研究性学习病症分析

2004年秋季在广东、山东、海南和宁夏四省实施的新课程改革中，《普通高中课程方案》更明确了研究性学习的性质和地位．规定研究性学习是每个学生的必修课程。研究性学习三年共计15个学分，是所有高中科目中学分最高的一门课程。但是，就近几年研究性学习课程的开设、实施和管理情况看，当前在高中阶段实施研究性学习还存在以下一些问题。     

关于中日高中数学教育比较的思考

一 两国高中数学教育改革的回顾 (一)我国建国后的改革 建国后我国《中学数学教学大纲》(以下简称“大纲”),共修订五次。 我国现代中学数学教育,一直受外国的影响。建国前先学习日本,后学习美国。建国后又主要学习苏联。1951年,我国制订了《普通中学数学课程标准草案》,高中开设《平面几何》、《平面三角》、《立体几何》、《高中代数》、《平面解析几何》5门数学课。1953年修订的“大纲”,只开设《代数》、《几何》、《立体几何》、《三角》4门数学课,取消了《解析几何》。提出了发展学生的“空间想象力”、“逻辑思维力和判断力”,作为教学     

网站开发五步教学法

随着高中新课必的全面实施,高中信息技术课程在学习内容上也做了很大的改革。《网络技术应用》是改课后高中信息技术课程的一门选修课。本文从“赏—析—拆—创—组”五个步骤来学习网站的开发及网页的制作。     

毕田增学术研究简介

毕田增，黑龙江省教育学院副院长，教育学教授。1947年生于哈尔滨市。高中就读于哈尔滨市第三中学，临毕业前一年下乡至黑龙江省生产建设兵团。蹭蹬十年，于1977年考入齐齐哈尔师范学院中文系，毕业后即在黑龙江省教育学院工作，历任教研员、编辑、科研处长、系主任、教务长等职，多所历练。1999年评为教授。从事教育学研究已二十五度春秋。早期致力于成人教育学的研究，参与编著我国第一部成人教育学著作《成人教育概论》，并参与《教育大辞典》成人教育部分辞条的编写，与人合著《成人教育学》，独立编著《成人教育心理学》、《成人学习心…     

核心学习目标:美国高中学业评价的重要依据——以马里兰州高中为例

进入20世纪90年代以来,美国各州纷纷开始建立高中《核心学习目标》(Core LearningGoals)(以下简称《目标》),作为整个高中学业评价的依据和指南。所谓核心学习目标,是指那些在各门学科课程中都要努力实现的共同的培养目标,要求不受课程性质和内容特点的限制,强调高     

《〈论语〉选读》有效教学的几点思考

博大精深的《论语》作为一门课程进入高中课堂,教师该怎样引导学生学习这部儒家经典呢？作者从《〈论语〉选读》的教学感悟出发,从教学内容、教学方法两个层面探究课堂教学的有效性,为今后这门课程的教学提供借鉴。     

关于《电场》教学的体会

关于《电场》教学的体会李文对于成人理工科中青学校的学生来讲，物理课是一门非常重要的基础课。但是，由于学生在校学习时间短，而学习任务又重，所以物理课时安排很紧张。这样，学生在学习过程中，有些问题还没有弄清楚，又开始新内容的学习，而为以后的学习遗留下大量...     

促进欧洲的成年人更多地参与终身学习

2006年欧盟委员会曾颁布《成人学习：从来都不晚》，这一终身学习方面的重要政策文件，主要想通过这一新的政策使其成员国意识到建立一个有效的成人学习系统的重要性，并把此纳入到国家终身学习策略中。为了有效贯彻该政策，近日欧盟委员会又提出要发起《2007成人学习行动计划》。《行动计划》主要强调以下几点：     

如何掌握相量分析法

对高中或中师毕业后就从事中学物理教学的教师，目前为达到他们物理专科水平还在参加脱产学习、函授学习或三沟通学习。对于《电工学》这门必修课，他们首先接触到正弦交流电路。在中学物理课中，正弦交流电通常用正弦函数表示，在物理专科《电子学》中，是用相量来表征，其分析方法称之为相量分析法。本文目的就在于帮助目前正在参加函授学习、自学或“三沟通”学习的中学物理教师，冲破旧框架的约束，正确掌握相量分析法这个数学工具，学好《电工学》这门必修课。一、表征正弦交流电的两种不同数学形式在正弦交流电路中，涉及到的物理量总…     

成人高考物理新《大纲》的解读与复习备考策略

根据教育部的有关文件，从２００３年起成人高校招生考试科目进行了重大调整。其中，高中起点升本科考试按文科、理科分别设置，考试科目除数学、语文、外语三门外，理科考生增加一门“物理化学综合科”，文科考生增加一门“历史地理综合科”。根据新的考试科目，重新讨论和制定了物理、化学综合科《复习考试大纲》，在原有的物理大纲和化学大纲的基础上，制定了新的考试目标、考试内容和能力要求，确定了考试形式和试卷结构。一、解读新《复习考试大纲》１．物理知识内容的考试要求分为A、B、C三个层次并作了相应调整新《大纲》物理部分…     

稳中求变，重点明确

稳中求变重点明确国家教委考试中心李勇《大纲》物理科的修订以１９９０年国家教委重新修订的普通高中物理科教学大纲（必修部分）、高中物理教材和１９９２年国家教委成人教育司颁发的成人高中教学大纲为依据，并且充分考虑到成人考生年龄跨度较大、高中毕业时间较长、复...     

开心角——平分

《时代数学学习》(初中版)伴你度过难忘的初中时代．长年来，本刊的许多读者在升入高中以后，常来信来电询问有无相应的高中版《时代数学学习》，不久，这一遗憾将不复存在．2005年9月，《时代数学学习》高一年级版即将问世!     

成人高中教育管理体制改革

为了适应改革全面深化和商品经济发展的需要,最近北京市成人教育局发出了《关于成人高中教育管理体制改革的通知》,对成人高中教育的管理体制进行了改革。将成人高中教育(包括成人职业高中教育)的管理权和成人高中自学考试权,按属地管理原则下放给区、县成人教育局。各区、县成人教育局按照市和国家教委有关规定审批成人高中学校(班),并负责教学管理、质量评估、考核、发证等项工作。市成人教育局加强宏观管理,负责制定全市成人高中教育有关规定,对各区、县成人高中教育进行综合、协调、指导、检查和教育质量评估,对违反办学规定的区县进行纪律制裁。     

对成人音乐教育《视唱练耳》教学的思考

《视唱练耳》课在成人音乐教育中极为重要。本文主要就练耳方面的听辨和声音程性质、听辨和弦性质及听辨属七和弦性质等问题进行了探讨，旨在帮助成年人解决学习本门课程的难点问题。     

作者简介

秦伟伟（1981．3-），女，汉，山东省枣庄入，中共党员，山东理工大学管理学院教师。1998年-2002年就读于曲阜师范大学教育科学学院教育管理学专业，并获得管理学学士学位；2003年-2006年就读于曲阜师范大学继续教育学院成人教育学专业，并获得教育学硕士学位。2005年曾获全国“首届成人教育学研究生优秀论文评选。三等奖。近年来公开发表《我国成人教学评价研究的进展与反思》、《当前我国弱势阶层流动与成人教育》、《市场理念视角下成人高等教育发展探寻》、《普通高校成人学员学习的自身前提性情况探究》、《普通高校成人学员学习的影响因素探寻》等近十篇成人教育学专业论文。[第一段]