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相似文献
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1.
门田峻德日本福山银河学院董事长、福山银河孔子学堂理事长。福山银河孔子学堂位于风光秀丽的日本广岛县福山市中心,由学校法人银河学院和北京海淀实验中学共同主办。福山银河学院的前身是门田武雄  相似文献   

2.
《教育艺术》2013,(7):3
邓淇,男,1965年生,山东滕州市人,中共党员。1984年7月山东省枣庄学院物理系毕业,本科学历,2002年西南师范大学研究生结业,中学高级教师。1995年任滕州五中副校长,1998年任校长。2002年至2009年先后任山东省滕州二中副校长、滕州二中新校校长。2009年8月调任山东省枣庄十五中校长。在省级以上刊物上发表论文20余篇,撰写个人专著2部,近两年先后5次代表学校在省级以上素质教育工作会议上作典型发言。  相似文献   

3.
封面人物     
正谢香林福建上杭人,1959年毕业于上海社会科学院政治法律系,后在龙岩师专、龙岩市教师进修学院任政治教师。1972年起,他在龙岩一中先后任教研组长、教研室主任、教务处主任、校长兼书记。1998年退休后,他又先后在厦门英才学校、龙岩市龙津中学任副校长、校  相似文献   

4.
章学云,女,1981年生于江西,1999至2006年就读于北京师范大学教育学院,获硕士学位。从事心理健康教育工作5年。先后于上海南汇中学担任心理健康教师、上海南汇区教师进修学院担任心理教研员,现担任上海市浦东新区教育发展研究院心理教研员、上海市中小学心理辅导协会理事,是浦东新区骨干后备教师。  相似文献   

5.
苏桂荣,辽宁省铁岭市教师进修学院高中政治教研员,辽宁省研训教师首届基本功大赛全省第二名,一等奖;铁岭市教育局岗位大练兵业务考核优胜奖。人民教育出版社、课程教材研究所培训专家,先后承担辽宁、山西、湖北、陕西等省部分市的必修、选修课程教材教法、高  相似文献   

6.
《滨州学院学报》2012,(6):F0002-F0002,F0003
学校在山东省委省政府、山东省教育厅和滨州市委市政府的大力支持下,于2006年4月,经教育部和中国民用航空局批准同意,率先组建了全国地方高校第一个飞行学院,设置了飞行技术本科专业,填补了山东省内高校民用航空类专业空白。  相似文献   

7.
徐如松 《小学语文》2013,(12):17-17
2013年10月28日,浙江省小语会在杭州市天长小学举办了袁微子教育思想报告会。本次活动由省小语会主办,杭州市上城区教师进修学院和天长小学承办。  相似文献   

8.
一、校内实训基地建设 1、餐旅教学中心 山东餐旅教学中心是山东商业职业技术学院旅游管理学院的校内综合实训基地,主要满足旅游管理、烹饪工艺与营养等专业学生的校内实习需要,是产学研一体的综合基地,2004年被评为“山东省职业教育餐旅专业实训基地”,是山东省重点建设的十大实训基地之一,也是山东省唯一的餐旅专业实训基地。  相似文献   

9.
2010年3月7日,学院党委书记谭森德、院长史忠健收到了山东省委常委、副省长王军民的来信。他在信中“对学院取得的成绩表示祝贺”,并希望学院“在新的一年里继续发挥首批国家示范高职院校的带头作用,加强校企合作,认真落实省府办2009年133号文件,搞好实训基地建设,为经济文化强省建设培养更多的优秀人才。”  相似文献   

10.
《潍坊教育学院学报》2020,(6):F0002-F0002
10月31日,山东省钢结构BIM职业教育联盟成立大会在潍坊工程职业学院举行,山东省钢结构行业协会会长周学军与潍坊工程职业学院党委书记肖明胜共同为联盟揭牌。本联盟由潍坊工程职业学院牵头,联合省內40余所中高职院校和企业共同组成。  相似文献   

11.
《山东商业职业技术学院学报》2009,9(2):F0002-F0002,F0003
3月17日下午,山东商职学院在学术报告厅隆重举行深入学习实践科学发展观活动动员大会。山东省商业集团总公司党委委员、副总经理徐丽萍,集团深入学习实践科学发展观活动指导检查五组组长杨维江、成员胡国栋,学校党委班子成员,全体教工及学生党员共500余人参加了动员大会。党委副书记、深入学习实践科学发展观活动领导小组副组长王宗江主持了动员大会。  相似文献   

12.
《青岛教育学院学报》2013,(3):F0003-F0003
青岛职业技术学院服装设计专业是国家示范性高职院校建设项目的重点专业,于2001年开办。该专业现有教师11人,其中副教授3人,讲师6人:博士1人,硕士3人。专业教师曾先后荣获“中国十佳青年服装设计师”“山东省首席技师”“山东省十佳服装设计师”“山东省服装行业技术能手”“青岛市十佳服装设计师”等称号。  相似文献   

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为实现语文课程与中华优秀传统文化的有机融合,经过长期的教育实践和思考,上海市杨浦区教师进修学院提出建设本色语文系列课程,把其宗旨确定为"承接传统、恪守常识、回归本色"。目前该课程已开设六门:"蒙学导引"(传统蒙学介绍和应用),"《说文》导学"(《说文解字》及汉字文字学的学习和教学),"古文导读"(《古文观止》选读和文言文教学),"诗联学步"(近体诗词格律和联律的学习、创作和教学),"书道探幽"(软笔硬笔书法的学习和应用)和"唐调流声"(传统诗文吟诵调  相似文献   

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