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不知你发现了没有,在一个班集体中,有些同学人缘挺好,有些同学却难以和同伴相处,这是为什么呢?有的同学说人缘是天生的,其实不然,观察那些善于和同伴相处的同学,你会发现比起不善交往的同学来说,他们身上是“多了一点”也“少了一点”。多了一点关心少了一点霸气。有些同学说话做事总爱占上风,一点亏吃不得,处处不饶 相似文献
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《第二课堂(小学)》2014,(2):4-8
正眨眼间,寒假就过完了,大家有没有感叹一下时间飞逝的速度呢?小童就很虔诚地向天感叹过,在每一个假期结束的前一天,在最后一个懒觉结束的时候,在我恋恋不舍地告别自己最喜欢的电视节目时,在……但是,我们也要看到,快乐不止在假期里有,在学习时、和老师同学相处时,我们也能寻找到快乐,关键是看你有没有用心去寻找!好了,新的一年里,让我们一起,努力去寻找各种快乐吧! 相似文献
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正一创设情境,生成内容师:同学们,一眨眼间,我们已经相处5年了。这么长时间相处,我相信,我们同学互相都很熟悉了,是吗?生:是的。师:每位同学的音容笑貌都在我们的脑海里。我现在找一个同学上来,你们观察20秒钟以后,打开本子,用最简洁的语言写出他的三个特点来。我请谁呢?好,就请林亦周吧,你出版 相似文献
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《第二课堂(小学)》2014,(1):4-9
正你喜欢小动物吗?你有养小动物的经验吗?你了解它们吗?你……在小童看来,小动物和人一样,它们都有自己的世界、自己的思想、自己的秘密,它们是神奇而可爱的存在,它们让世界变得更漂亮生动,所以我们一定要爱护它们,和它们好好相处。下面这些同学就是很有经验的小动物饲养者,让我们一起去看看他们是怎么和小动物相处的吧,顺便还可以偷师哦! 相似文献
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《第二课堂(小学)》2005,(9)
九月,新的一学期开始了,刚刚度过快乐暑假的大家和同学见面了吧?感觉怎么样,是不是觉得很亲切?又或者觉得烦恼,因为在学习和与同学相处中会碰到很多烦心事?别担心,让我们一起来看看浙江诸暨市天马实验学校小马驹文学社的同学们是怎样处理这些麻烦事的,说不定你也可以学两招哦! --小童 相似文献
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亲子共读 这个故事的作者我们已经不陌生了，我们读过她的作品《不要再笑了，裘裘》。今天这个故事会让我们联想到生活中和同伴的相处：在一个群体里，你也许是故事里的大老虎，也许是这只小老鼠，也许是在最后才露面的那只巨型河马……不论你是谁，不论你是巨大的还是渺小的，你都是人群里的一个成员，你需要着别人，也被别人需要着，你得了解自己、了解别人。你要不卑不亢，朋友相处的玄机和种种美好，都要在自己的把握之中。 这个故事能够成为一颗种子，今天植入我们的心灵，明天随着我们一同成长。今天，我们从故事里领略了一个道理，明天，当我们渐渐长大的时候，我们从中获得的还会有很多很多。 故事收尾的时候，突然闯入了一头巨大的河马。生活就是这样的呀，在老鼠和老虎的身边，会有河马的，还会有蜜蜂或者蝴蝶，大家要想愉快相处，就得读这个故事。 相似文献
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《英语大王(小学)》2004,(4)
一个班级里,当然是既有男同学也有女同学了!那么,男女同学之间该如何相处呢?这是个问题。有的男同学不喜欢和女同学玩,而有的女同学又不喜欢和男同学玩,那么该怎么办?让我们来看看大家的讨论吧! 相似文献
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