植物学实验课教学改革探索与实践

植物学是一门实验技术性很强的学科,对于学生掌握实验理论和操作技能是十分重要的。为了提高植物学的教学质量和培养学生的实际动手能力,我们在植物学实验教学改革方面进行了有益的探索和实践。一、重视实验课教学,加强基本功训练教学实验指导、实验报告及问题解答是实验课教学的主要内容。学生在实验前,除必须预习实验指导书,明确实验目的、原理和操作方法外,教师在实验前对实验的关键环节、易出现问题的地方和操作要做重点讲解和演示,严格要求学生按规定完成实验操作技能的训练,加强对学生能力的全方位培养。通过植物学实验课教学,学生基本能     

分析化学实验中强化职业技能的教学探索

分析化学实验课是分析化学教学的重要组成部分,它对巩固和加强学生的理论知识,训练学生各种基本实验技能,提高学生的实际操作能力,有举足轻重的作用。我校化工系自建系以来,分析化学实验一直单独设课。从我校所设基础化学实验课教学来看,分析化学实验内容比较接近生产实际,大多数学生对分析化学实验课的兴趣浓、学习积极性高。笔者在教学中尝     

提高学生化学实验兴趣的策略初探

化学实验课教学是化学教学很重要的组成部分,探索新的实验课教学方法,加强实验教学,培养学生创新能力和创造能力是我们教学研究的重要内容。传统的有机化学实验教学一般总是学生被要求这样做、那样操作,看这些……。虽然传统的有机化学实验教学在使学生熟练掌握有机化学实验基本操     

实验教学中思考题的编排

<正> 实验教学是高等院校教学过程中不可分割的重要组成部分,也是培养学生理论联系实际、建立创新意识、提高实践能力的重要环节。实验教学除了完成规定的实验操作和数据处理外,还必须完成一定数量的思考题。这是实验教学中一项重要的内容。笔者在多年的实验教学中体会到,巧妙地编排内容新颖、难度适宜而又能理论联系实际的思考题,不仅可以充实实验内容,启发学生积极思考,增加学生对实验课的兴趣,而且对培养学生理论联系实际,解决实际问题的能力有着重要的作用。因而也是改革实验教学中的重要措施之一。一、实验思考题的重要性 1.能力培养实验课是教学中重要的实践性环节。它不仅帮助学生巩固理论知识,而且启发学生积极思考问题,培养其分析、解     

完善《微检》实验课教学过程提高实验课教学质量

<微生物检验技术>是医学检验专业重要的专业课程之一,其实践性和应用性极强.实验课是<微检>教学的重要组成部分,它不但是学生掌握基本技能的有效途径,也是培养学生理论联系实践能力、动手能力、创新能力和独立工作能力的有效方法.在十几年的实践教学中,笔者对微生物检验的实验内容、实验方法、实验技能考核等方面进行完善,取得良好的效果.     

谈生化实验课教学

生物化学实验课是生化教学的重要组成部分,是巩固理论教学、提高教学质量的前提条件之一.它对培养学生的动手能力和创新精神起着重要作用.通过激发学生对实验课的兴趣、课前准备、课堂教学、课后反馈等四个环节来加强实验课教学,能提高教学效果,使学生掌握科学的实验方法,养成严谨的工作态度,为今后的工作奠定良好的基础.     

在物理化学实验教学中注重培养学生的能力

实验课教学是整个教学过程中的重要组成部分,物理化学实验是一门综合性较强的实验课程,是连接基础学科和应用学科、科学研究的桥梁.在物理化学实验课教学过程中,充分利用实验课教学的各个环节,通过各种方式,促进学生各方面能力的提高,将培养学生的能力作为实验课教学的主要任务.     

医学本科免疫学实验课研究性教学与创新型人才培养

医学免疫学是重要的生命学科或医学基础学科,医学免疫学实验课是其重要的组成部分。通过不断的实验课教学实践探索和总结,发现在教学活动中通过改变传统课堂教学内容和模式,代替以研究性和探索性的实验及教学内容,对不同学生因材施教,有利于培养创新型人才。同时优化医学免疫学实验课的考核方式,以动手能力为主的考核方式能促进学生实际操作能力的培养。另外,加强实验室建设和实验人员的专业性培训,资源优化配置,是教学和科研顺利进行的有力保障。     

实验课中的主动型学习

实践性教学环节是职业教育的重要组成部分.实验课是理论教学过程中对理论的检验和实践,是将理论应用于实践;加强动手能力的培养则是实验课的目的,有利于调动学生学习的积极主动性,变被动学习为主动学习.本文拟从一堂实验课的教学设计方案分析对学生动手能力的培养方法.     

实验课教学是培养本科生科研素质的基本途径

推动细胞生物学理论内容的产生、发展及丰富的动力是实验研究。细胞生物学发展能够反映生命科学发展的历程、进展和趋势,其研究技术和方法直接与当今生命科学的前沿技术接轨,作用及地位显得尤为突出。精心选择实验课内容,注重基本能力和创新能力的培养;逐个指导、示范和纠正,培养学生正确的规范的操作习惯,培养学生严谨的科学实验态度;采用诱导启发,培养创造性思维。实验课教学是研究性学习的重要内容,是培养本科生科研素养的重要环节。     

物理化学实验考核方法的探讨

化学是一门实验科学 ,对化学系的学生来说 ,实验课教学是整个教学环节中的重要一环 ,因此 ,实验课的考核方法显得尤为重要。如果实验课考核不严 ,势必会使学生产生重理论、轻实验的思想 ,使学生对实验课不认真 ,把实验课看成是一种负担 ,为了改变这种现象 ,加强实验课的考核是非常重要的。物理化学实验是涉及化学领域中许多基本实验方法和实验技术的一门独立的基础课 ,分两个学期进行。物理化学实验与其它基础化学实验的不同实验之处是 ,大多数物理化学实验都是借助于电学仪器来完成。因此 ,物理化学实验对于提高学生动手能力、独立分析和解…     

微生物学实验课程新思路探索

微生物学实验教学是理论学习的重要组成部分,重点培养学生动手操作能力、独立分析问题和解决问题的能力。作者从多年的微生物学实验教学过程的实际经验出发,提出了对实验教学内容、实验教材、教学和科研的结合以及实验课的考核等问题。希望通过这些新思路,提高学生的理论知识和实践技能。     

改革实验课教学,加强实验能力的培养

高等学校在加强理论教学的同时,必须加强实践性环节,这已是共论。实验课是实践性环节的重要组成部分。加强实验课教学,除保证必要的设备条件和学时外,主要的是要提高实验课的教学效益和效率。当前,应切实着眼于学生实验能力的培养,改变实验课以验证理论为目的依附于理论课教学的从属地位,改变“填鸭式”的实验教学方式。让老师的主导作用和学生的主观能动性更好地结合起来,使实验室成为学生锻炼和发展自己聪明才智的广阔天地。     

实验课教学应处理好四种关系

学生实验是中学生物教学的重要内容,实验课是培养学生能力的重要途径。但在实际实验教学中还存在许多问题,特别是部分老师对学生实验课上做和讲的关系、学生实验内容和课本经典实验内容的关系、新授课实验教学和高三实验专题复习的关系、学生做实验与高考考实验的关系还没有处理好,导致实验课效果不理想。本文通过作者几年来对实验课的教学研究,对目前实验课教学中这四种关系的处理进行了分析,并阐述了自己独到的做法。     

在兴趣中学习,在快乐中成长——浅谈分子生物学实验课教学实践的改革与创新

分子生物学实验是现代生物学实验课程的一个组成部分,是当前生物学领域发展最快的一个学科,新的分子生物学技术层出不穷,该学科是生物学最活跃的领域.分子生物学实验课是面向本科生开设的一门实验课程.为了很好地进行这门课的教学,我们采取了模拟科研的教学形式,让理论和实践相结合,用理论来指导实践,用实验来验证和加深理论认识,用实践来培养学生的基本理论、基本知识、基本技能.同时在教学中贯穿着素质教育,培养学生的动手能力、创造能力、创新意识.这样起到了既教书又育人的目的.     

“基本化学技术”实验教学改革初探

实验教学改革是高职高专教学改革的重要内容,基本化学技术实验课作为大学一年级学生的一门重要的必修基础实验课程,是培养学生动手能力和科研能力的重要环节。文章分析了基本化学技术实验的教学现状和存在问题,对教学内容和方法改革进行了探索和实践,提高了实验教学效果,培养了学生的创新能力和科研能力。     

加强电机实验教学,切实培养学生实践动手能力

电机学是电气工程及其自动化专业的一门主要的专业基础课,电机实验既是该课程的重要组成部分,又是学生从事生产实践前的一种基本训练。当前应用型本科要注重实践教学、加强能力培养、强化技能训练的要求,实验课在整体教学过程中显得尤为重要。作者就电机实验的教与学如何起到理论教学与生产实际之桥梁作用,如何更好地配合课堂教学,使学生通过实验及对实验结果的分析,进一步加深对课堂知识的理解,既培养学生掌握基本的实验方法和操作技能,又培养学生分析问题、解决问题和实际动手的能力,谈几点在实验教学中的体会和做法。     

分组实验应注意的几个问题

实验是学习物理知识的基本方法，分组实验是中学物理实验必不可少的一部分，对培养学生的动手能力起到十分重要的作用，下面就如何上好分组实验谈几点看法。 a．实验教师备课要精心。 学生分组实验是教材中安排的重要教学任务，教师要精心备好每堂实验课。实验课教案除要备教学目的、教具准备、教学过程外，更重要的是设计好学生实验，指导学生如何进行实验。例如，实验课的开始，是教师先做示范实验，还是通过录像或幻灯让学生先观看实验操作；是教师边讲边做，还是让学生分步做？教师都要通过备课采取合适的教学手段和方法，组织和引导学…     

物理实验课教学改革的实践与体会

物理实验是物理基础教学的一个重要组成部分,是学生接受系统实验方法和实验技能训练的开端,是对学生进行科学实验基本训练的重要基础。按照国家教委工科物理课程教学指导委员会编写的“高等工业学校物理实验课程教学基本要求”中的有关规定,近年来,我校狠抓了物理实验课优质课程建设工作,取得了可喜的成就,1996年底顺利通过了校级优质课程的验收。我们的工作重点是抓好实验教学内容和方法的改革,使实验物理教学上了一个新台阶。     

小学自然教学模式新探--如何指导学生上好自然实验课

自然是一门以实验为基础的学科 ,加强实验教学 ,发挥其教学功能 ,对提高自然教学质量 ,使学生适应基础教育向素质教育转轨 ,具有现代科技意识 ,实际操作能力和良好心理素质有着重要的作用。小学生对实验课的兴趣很浓 ,在自然实验课中 ,要多设计一些小实验 ,让学生亲自动手 ,在教师的指导下积极主动地进行实验活动 ,达到实验的目的。在提出实验要求和激发兴趣的基础上 ,还要指导学生掌握基本的实验方法 ,使他们善于实验 ,培养学生良好的实验习惯和科学的实验态度。实验是学生最感兴趣的学习活动 ,要想上好实验课 ,充分发挥实验的功能 ,通过实…