中国体育强国的历史考察

体育强国仅存在短暂历史,但我国体育强国的历史却渊源流长.通过整理分析相关文献资料,结合不同历史阶段的社会历史背景,考究我国体育与强国的关系.结果显示:古代社会时期,体育在军事、休闲、祭祀、生产生活四大领域各自发挥作用,共同支撑着我国的农业文明强国;在近代特殊社会背景下,为救亡图存、民族独立,作为一种手段的体育首次与中华民族的命运联系起来,并注定了体育与强国的关系.上世纪80年代,体育被纳入我国社会主义强国建设轨道,到本世纪初,“体育强国”问题被正式提出,并赋予了特定的意义.     

体育消费的符号化现象及其价值分析

在当代社会消费现象符号化发展的分析基础上,对于置身其中的体育消费结构进行深入的符号价值分析,成为对体育消费市场解构的必然。消费社会中体育消费的结构变革及其发展趋向,使体育物质性与服务性消费市场与消费需求被赋予了深刻的符号价值内涵。而这一符号价值转向在积极推动体育产业发展的同时,也暴露出体育本质价值的缺失。如何使体育产业与全民体育参与的水平能够相互促进的协调发展,成为我国体育消费市场导向与体育产业发展过程中所亟待解决的问题。     

论新时期大学体育的基本属性——现代大学职能的分析视角

受传统相关管理体制的影响,以往的大学体育理论大都认为:大学体育的基本属性也与普通学校体育一样,是学校教育的组成部分和国民体育的基础;而在新的社会条件下正在不断拓展自己功能的新时期大学体育实践,使我们意识到大学体育作为大学全部职能行为的践行者和维护者,其基本属性应该被重新确定为:不仅是大学教育的组成部分,也是国家体育的直接参与者。     

对大学毕业从业人员体育活动方式的探讨

随着社会的发展,人们的生活方式也在发生相应的变化.其中,体育活动成为人们日常生活的一部分.以大学毕业从业人员为研究对象,对影响他们体育生活的相关因素进行调查分析,总结原因,预测发展趋势,为普通高校体育教育与社会体育活动的衔接提出建议.     

体育的文化认定与大学体育课程的文化超越

从"体育是--什么"的本质挖掘转向"体育--是什么"的现象解析,认为体育是一种文化现象.而基于体育的基本逻辑及范畴来源的、被"教育化"了体育课程,应按照一定社会对课程的要求,在体育的轨道上从形态、模式等方面超越体育,完成课程使命,培养学生的体育能力,选择、传播、推进和发展体育.     

体育犯罪概念及其类型的再分析

社会中各类与竞技体育相关的犯罪行为层出不穷,对体育犯罪的概念与类型的研究也越来越多,但也常常发生概念上的定性错误或陷入类型上的归纳误区.拟从刑法犯罪概念及实质解释的角度出发,充分结合竞技体育与犯罪两方面的特点,对体育犯罪的概念与类型予以重新界定,以期解决体育犯罪相关研究中理论基础层面的一些问题.     

高校非正式体育小群体的形成与影响探析

运用社会学、社会心理学等相关理论,通过文献资料、逻辑分析等研究方法,对目前我国高校非正式体育小群体的发展背景、发展态势进行了分析。指出：非正式体育小群体是当前我国高校课外体育活动中最活跃的群体,是大学生培养终身体育习惯的有效途径,也是当前高校应大力建设与发展的主要健身形式,它必将随着社会的发展、学生主体意识的增强而发挥越来越重要的作用。     

论发展我国失地农民体育的意义、困境与对策

失地农民是我国城市化快速发展的产物,是被城市边缘化的弱势群体.发展失地农民体育不仅是统筹城乡,实现公共体育服务均等化的必然要求,也是维护社会公平正义,促进国家和谐稳定的有效途径.然而当前发展失地农民体育还存在着政策制度不完善、主体意识低下、资金缺乏和理论研究薄弱等困境.针对这些困境,指出应完善相关政策法规,并加大执行与监督力度;加强社会融合,形成多元互动机制;通过多渠道筹资、多方面共建等方式促进失地农民体育健康发展.     

体育强国背景下提升体育文化整体实力的路径研究

基于体育文化整体实力概念相关研究成果的欠缺,对体育文化整体实力的基本理论问题进行了探索与分析. 研究认为:体育文化整体实力是指体育文化各构成要素向社会彰显的一种综合力量. 它包括体育文化服务力、体育文化生产力和体育文化传播力三个方面的内涵. 同时进一步分析了当前增强体育文化整体实力的战略意义,并在此基础上结合当前中国体育文化发展现状提出了增强体育文化整体实力的战略途径.     

我国体育公共服务研究中几个问题的探讨

从理论分析角度,对体育公共服务概念的使用进行规范.认为体育公共服务是公共部门为满足社会成员体育公共需要而提供体育公共产品的过程.竞技体育、社会体育和学校体育均有属于体育公共服务范围的内容.体育公共服务体系与全民健身公共服务体系在产生的时代背景、服务产品以及范围等方面存在显著差异.借鉴体育公共服务理念比学习公共服务理论更重要.