创新与工程教育——初议建立创新型国家对高等工程教育的要求

2006年初召开了科学技术大会,提出了建立创新型国家的目标,建立创新型国家需要大量创新型人才,尤其是在大量工程实践中需要创新型人才,因此对工程教育提出了新的要求.本文想     

论教育在建设创新型国家中的基础作用

在整个国家科技创新体系中,教育发挥着基础作用。高校是创新人才培养的重要基地和高层次人才集聚的战略高地,是科技创新的生力军,高校创新团队已经成为科技创新的中坚力量。要发挥教育在建设创新型国家中的基础作用,必须大力开展创新教育,积极培养创新型人才。     

促进创新型国家建设的若干教育建议

教育是创新型国家建设的奠基性、战略性因素,可以通过实施如下教育发展建议以促进创新型国家的早日建成：精英教育与大众教育并重;构建教育创新体系;实施创新教育,培养创新人才;造就创新型教师;营造创新教育文化环境。     

创新型国家建设的教育发展战略选择

教育在创新型国家建设中居于首要的战略地位.它是创新人才培养的摇篮,是民族创新素质提高的基石;是知识创新的主体、技术创新的重要力量,还是推动科技成果向现实生产力转化的重要方面军;是传承、普及创新知识与科学知识的主体,还是营造创新文化环境的生力军.建设创新型国家,要构建国家教育创新体系,实施创新教育,培养创新人才.要造就创新型教师,大众教育与精英教育并重.营造创新的教育文化环境.     

面向创新型国家,推动中国工程教育改革

本文在引述创新型国家特征和国际竞争力报告相关数据的基础上，提出要以“创新型国家”的视角来审视我国工程教育制度现状中存在的某些误区和不足之处；研究发现，如果要迅速提高我国综合国力以及工业产品国际竞争力，实现经济增长方式的转变，其根本途径在于培养与造就现代化的工程型人才，这就需要迅速地展开“面向创新型国家的中国工程教育改革”，转变我国现有的工程教育制度，建立更合理的基于大工程观、大系统观、大集成观的工程教育专业体系和课程体系，以及相关的保障支撑机制，以工程教育制度的改革来呼应创新型国家建设的需求。根据研究设计思路，本文还初步提出了一些工程教育改革的发展路径建议。     

世界主要创新型国家教育创新政策的特点及启示

为提升自主创新能力,保持经济发展活力和可持续性,世界主要创新型国家都高度重视教育创新,把教育创新作为提高其经济实力和国际竞争力的支柱,摆在国家发展全局的基础性、战略性位置;以政府为主导,将教育创新政策体系作为教育创新的根本保障,强力推进教育创新;保持高水平的教育投入,建立推动教育创新的经费保障机制;以教育创新,尤其是大学的改革和创新推动国家创新体系建设,有力地支撑了其国家创新体系的建设和发展。这些政策和经验对于我国科学地制定并推行教育创新政策具有积极的借鉴价值。     

创新型国家与高校创新型人才的培养

坚持走中国特色自主创新道路，努力构建创新型国家，是党中央、国务院在新世纪确立的一项伟大任务。高校是科技兴国的主力军，是培养和造就高素质创造性人才的摇篮，构建创新型国家需要高校努力培养更多创新型人才。本文就高校培养创新型人才与构建创新型国家的关系进行了阐述，并对高校如何培养创新型人才提出了自己的观点。     

创新型国家与高校创新型人才的培养

坚持走中国特色自主创新道路,努力构建创新型国家,是党中央、国务院在新世纪确立的一项伟大任务．高校是科技兴国的主力军,是培养和造就高素质创造性人才的摇篮,构建创新型国家需要高校努力培养更多创新型人才。本文就高校培养创新型人才与构建创新型国家的关系进行了阐述,并对高校如何培养创新型人才提出了自己的观点。     

创新型国家与高校创新型人才的培养

坚持走中国特色自主创新道路,努力构建创新型国家,是党中央、国务院在新世纪确立的一项伟大任务.高校是科技兴国的主力军,是培养和造就高素质创造性人才的摇篮,构建创新型国家需要高校努力培养更多创新型人才.本文就高校培养创新型人才与构建创新型国家的关系进行了阐述,并对高校如何培养创新型人才提出了自己的观点.     

面向创新型国家的设计艺术学教育的思考与定位

2005年国家确立了建设创新型社会的战略发展规划，明确提出建设以市场为导向，产学研相结合的技术创新体系，而艺术设计及其教育在这种新形势下必须将自身的发展与国家的战略相结合，并将其提升到战略高度加以重视。为什么要讲艺术设计提高到战略高度来加以重视呢？因为以视觉感官为主题的设计在国家与产业发展进程中的作用日趋明显。这一点可以通过以下四个事例可以加以说明。     

建设创新型国家和培养创新型人才研究

建设创新型国家需要培养创新型人才,创新型人才的培养推动创新型国家的建设,而高校在培养创新型人才中起着关键作用。本文从转变教育思想,改革教学内容和教学方法,优化评价制度,加强学生的实践环节,构建宽松和谐的育人环境,建设一支高水平的师资队伍等方面探讨了高校培养创新型人才的策略。     

建设创新型国家和培养创新型人才研究

建设创新型国家需要培养创新型人才,创新型人才的培养推动创新型国家的建设,而高校在培养创新型人才中起着关键作用.本文从转变教育思想,改革教学内容和教学方法,优化评价制度,加强学生的实践环节,构建宽松和谐的育人环境,建设一支高水平的师资队伍等方面探讨了高校培养创新型人才的策略.     

培养创新型人才 建设创新型国家

胡锦涛同志在党的十七大报告中提出了“增强我国科技自主创新能力。建设创新型国家”的发展目标。建设创新型国家的核心和关键是培养创新型人才。学校是人才培养的摇篮，创新人才的培养要从娃娃抓起，要贯穿教育的整个过程。因此。从幼儿教育到高等教育都担负着培养刨新型人才的重任。培养创新型人才是一项系统工程，是千秋大业，需要各级教育部门、教育工作者和广大的教师从多方面努力。     

强化创造力教育是实现创新型国家的必然选择

创新是民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创造力培训教育首先在日本、美国传播得极为迅速并普及,现在美、日均成为世界专利与经济大国。在美国成功的影响下,加拿大、法国、德国、西班牙等国家的大学及产业界、科研单位均开展了创造力教育,同样取得了令人瞩目的成就。面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识,而创造力教育在培训民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。     

走向创新型国家

不仅在科技领域，创新已成为各领域寻求可持续发展和突破的关键要素，理论创新、制度创新、城市创新、区域创新、教育创新……如何实现创新已经成为摆在我们每一个人面前的现实课题。[编者按]     

建设创新型国家和培养创新型人才研究

建设创新型国家需要培养创新型人才,创新型人才的培养推动创新型国家的建设,而高校在培养创新型人才中起着关键作用。本文从转变教育思想,改革教学内容和教学方法,优化评价制度,加强学生的实践环节,构建宽松和谐的育人环境,建设一支高水平的师资队伍等方面探讨了高校培养创新型人才的策略。     

高校科技创新要主动适应建设创新型国家的要求

建设创新型国家,高校科技创新具有十分重要的作用。目前我国高校在资源投入、研发经费结构和分层定位等方面还存在一些不足,需要主动调整和适应,在国家创新体系中发挥更大的作用。     

论社会主义荣辱观教育与创新型国家的建设

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是在全面落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的重要时期提出来的,它代表了中国先进文化的前进方向,体现了社会主义基本道德规范的本质要求,体现了依法治国与以德治国相结合的治国方略,为新时期进行思想道德建设指明了方向。社会主义荣辱观教育为培养德才兼备的创新型人才提供精神动力,为建设社会主义创新型国家奠定智力基础,同时也大大促进了如同车之两轮、鸟之两翼的法治和德治的有机结合。