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随着新课程改革的实施,以考查学生的创新思维能力和科学探究能力为主的探究性试题在中考试卷中所占比例越来越大,解答好这类试题对于提高化学成绩起着举足轻重的作用。分析近年来各地中考试题发现,探究性试题大致分为以下几种类型: 相似文献
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杨洪响 《华夏少年(简快作文 )》2007,(7)
随着新课程改革的实施,以考查学生的创新思维能力和科学探究能力为主的探究性试题在中考试卷中所占比例越来越大,解答好这类试题对于提高化学成绩起着举足轻重的作用。分析近年来各地中考试题发现,探究性试题大致分为以下几种类型: 相似文献
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在近几年的各地中考试卷中 ,出现了考查学生探究能力的试题 .这类试题的出现 ,无疑给初中物理教学带来了新的活力 ,有利于促进初中物理教学的改革 ,对改进学生的学习方式 ,培养学生的创新意识和实践能力 ,起到很好的导向作用 .探究性试题重在考查学生的探究能力 ,试题的设计主要从探究的过程、方法和实际探究三方面来进行 ,试题的形式主要有探究过程题、探究方法题、探究材料题 .1 探究过程题这类题目主要考查学生在探究过程中几个重要要素的运用能力 .科学探究过程包括的要素有 :提出问题、猜想和假设、制定计划与设计实验、进行实验与收… 相似文献
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张存山 《初中生世界(初三物理版)》2003,(12)
科学探究,是学生积极主动地获取化学知识,认识和解决化学问题的重要实践活动。近年来中考试题中,出现了一些探究性的试题,着重考查学生解决实际问题的能力,培养学生的创新能力。例1著名化学家罗伯特·波义尔(RobertBoyle)在一次实验中,不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上, 相似文献
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依据经验和物理基本知识,应用估算法对一些选择题结果进行估算,则能化繁为简,快速求解.下面举例说明,一、排值法估算分析数据规律,排除不合理答案,找出正确选项. 相似文献
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王兴宪 《数理化学习(初中版)》2005,(3):31-32
教育部新颁布的《全日制义务教育物理课程标准》将科学探究列入内容标准,把物理教育的目标定位于培养全体学生的科学素养,培养学生科学探究能力,实事求是的科学态度和创新精神,因此在中考中是一大热点.现把常见的类型归为以下几种. 一、探究规律型 相似文献
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初中物理变路问题的基本类型及解法临泽县教研室单兴银变路问题是初中物理最常见的题型之一,其一般格式是:“当……时,……;当……时,……。”下面介绍变路问题常见的三种基本类型的特点及解法。类型一:根据原路(或变路)能推导出电源电压或共用电阻阻值的变路问题... 相似文献
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举办初中应用物理知识竞赛的目的在于:引导学生用课内学到的基础知识去分析日常生活中的各种物理现象和工、农业生产中各种产品的设计原理及使用注意事项;同时在加强基础知识理解和应用的前提下,注意到分析问题能力、思维能力、解决问题能力的培养。在第一届全国竞赛的基础上,各地进行了第二届全国竞赛的辅导、准备工作,那么,上述目的是否达到了呢?从下面一道试题的分析可以说明这一问题。竞赛试题第八题,电热淋浴器分为储水式和无水箱式两种。储水式淋浴器要用较长时间把水箱中的水加热,特水温达到要求后用水箱中的热水淋浴。无水箱式淋浴器使冷水流过电热器就达到要求的温度而立 相似文献
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化学课程中的科学探究,是学生积极主动地获取化学知识,认识和解决化学问题的重要实践活动。探究题把科学探究的内容和过程,以习题(或问题)的方式呈现出来,让学生在解答习题(或问题)的过程中,获得科学探究的体验,增进对科学的情感,理解科学的本质,学习科学探究的方法,形成科学探究的能力。 相似文献
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康飞 《中国教育技术装备》2009,(3)
近年来,新课程积极倡导探究性教学。物理教育应该以探究性理念为指导,物理教师必须改变教学方式,在物理教学过程中渗透探究性的理念,创设情景与条件,充分发挥学生的主体性,在建构物理知识的同时,通过激发兴趣,唤起好奇心,培养探究意识、创新意识与实践能力,培养学生的科学素养与人文素养。笔者对此教法亦实施1年多的教学实践和教学研究,获得一定的教学效果,积累了一定的教学经验,证明此教法对初中生是非常合适的。 相似文献
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科学探究的出现,克服了教学过程中过分强调知识的传承与积累以及学生被动接受知识的现状,促进教学重心向知识的探究过程的转化,从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和勇于创新的探究精神。科学探究不仅仅是一种教学理念,更是科学内容的重要组成部分,所以。此试题是具有评价与导向功能的中考试卷的不可或缺的内容。理解和掌握探究性试题的类型和特征,对提高中考的物理应试技能与解题策 相似文献
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[例1]带有一个基本电荷,质量相同的灰尘粒子形成稳定的均匀云层,求每个粒子的质量. [解析]本题题述条件是完全开放的,几乎没有给出什么已知条件,从"灰尘粒子形成稳定的均匀的云层"到"求每个粒子的质量"似乎毫无关联和对应性,但仔细分析题中隐含的条件发现,灰尘粒子形成稳定的均匀云层,即说明云层中每个粒子所受的合力为零,选取云层中任意两个灰尘粒子作为研究对象。则两质点间的万有引力和库仑斥力大小相等,方向相反,即 相似文献
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在2001年7月颁布的<全日制义务教育物理课程标准(实验稿)>中,科学探究不仅作为重要的教育理念,而且被列入课程目标和内容标准之中.近两年来,特别是在2003年各地的中考物理试卷,继开放性试题热点之后,物理探究性试题又引起人们的特别关注,而成为中考物理试卷中新的热点和亮点.本文就此谈谈自己的一点粗浅认识. 相似文献
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科学探究的出现,克服了教学过程中过分强调知识的传承与积累以及学生被动接受知识的现状,促进教学重心向知识的探究过程的转化,从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和勇于创新的探究精神.科学探究不仅仅是一种教学理念,更是科学内容的重要组成部分,所以,此试题是具有评价与导向功能的中考试卷的不可或缺的内容.理解和掌握探究性试题的类型和特征,对提高中考的物理应试技能与解题策略十分有益.该类题的设计主要从探究的过程、方法和材料评估三方面来进行,试题的形式主要有探究过程题、探究方法题、探究材料题和评估题.下面结合近三年来各地中考题对探究过程进行分析. 相似文献
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探究性试题是以生活或社会中的常见问题作为探究的对象,围绕问题展开探索活动,进而将问题解决。它一般选择富有探究性的问题或实验为探究对象,然后按照探究问题的一般步骤逐步展开。它的题型有选择题、 相似文献
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“探究性问题”在近几年中考数学试题中频频出现,目的是为了考查学生探究性思维的能力.本文从2010年中考试题中采撷部分试题,加以分类并探求其求解的规律. 相似文献
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在2001年7月颁布的《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》中,科学探究不仅作为重要的教育理念,而且被列入课程目标和内容标准之中。近两年来,特别是在2003年各地的中考物理试卷,继开放性试题热点之后,物理探究性试题又引起人们的特别关注,而成为中考物理试卷中 相似文献
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