锯割“三环”训练法在钳工技能训练中的应用

尽管钳工技能等级考试要求工件的最后加工面基本上是锉削面,但影响工件加工效率及加工精度的往往要涉及锯割。因此,在钳工技能教学过程中,提高锯割质量的训练显得尤为重要。笔者根据多年的钳工实习指导经验,总结出锯割“三环”训练法,在技能教学中取得了事半功倍的效果。     

关于钳工锯割技术的分析

指出了当前职业技术学校学生在锯割技能操作训练中出现的主要技术质量问题,对其技术性问题提升到理论高度来分析,并提出了具体的解决对策。     

钳工教学中的锯割和锉配教学

锯割和锉配是钳工加工中最基本的操作技能,也是要完成质量较高的工件所必须要掌握的。能否掌握锯割和锉配的基本技能,将会直接影响工件的得分,也会影响钳工其他技能的掌握。     

变换训练法在高中生短跑训练中的应用

体育教学是高中教育的重要组成部分,而短跑运动则是高中体育的重要内容之一。合理有效的短跑训练对于提高学生的身体素质和体育技能具有重要作用。变换训练法是提高体育训练效率的一种行之有效的训练方式,其具体应用方式有:负荷变换,强化适应能力;内容变换,提升应变能力;形式变换,激发训练热情;环境变换,调整心理状态;动作变换,促进技术掌握。     

金属锯削动作技能动觉训练法研究

通过实验组与控制组训练成绩的比较,指出在金属锯削动作技能训练中,动觉训练能促进动作技能的形成,并以此为基础,提出了职业操作技能的动觉训练模式。     

口语训练中的"五步训练法"

针对当前中职学校生源素质较低的具体情况,在教学实践中总结出口语训练的"五步训练法",从纠正字音入手,通过造句练习、多种趣味性口语练习、即席演讲、参与社会实践等几个方面,借以有效提高学生的口语表达能力。     

浅谈念动训练法在健美操训练中的应用

念动训练法是一种心理训练的方法,即在头脑中一面通过表象来呈现动作过程,一面唤起临场感觉的训练方法。念动训练法主要以生理学、心理学、体育学等知识为基础。在健美操中恰当地使用念动训练法不仅可以提升学生的健美操水平,发展智力,提高身体素质,而且可以提高教学效果。     

表象训练法在射弩初期训练中的应用及分析

射弩是一项多个少数民族共有的传统体育项目,由于其鲜明的民族特性以及体育人口主要分布于少数民族地区,导致对射弩训练方法、手段的研究较其它体育项目相对滞后。本文将“表象训练法”运用于射弩训练中,采用数理统计和实验对比的方法,论证了“表象训练法”对射弩训练效果具有促进作用,以期探索一条将传统训练方法与现代心理训练相结合的新的途径。     

模式训练法在东北高校男子跳远训练中的应用

文章采用了文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实验法以及数理统计法等多种方法,通过实践和各类比赛验证,模式训练法能有效地提高东北高校跳远运动成绩,为东北高校训练跳远运动员提供了参考依据。     

间歇训练法在中长跑业余训练中的运用

本文阐述在学校业余田径训练中,就以下内容进行了分析：如何灵活运用间歇训练法,使运动员的心脏功能得到明显的增强;通过不同类型的间歇训练,提高糖酵解与有氧代谢混合供能能力和有氧代谢供能能力得到有效地发展;应用较高负荷心率的刺激和严格控制间歇时间,提高肌体抗乳酸能力。从而提高运动员在保持较高强度的情况下快速提高持续运动能力,迅速提高学生的中长跑成绩。     

间歇训练法在训练实践中的应用

揭示了不同间歇训练法的特点,从而为实际训练提供了理论依据。     

浅析钳工实习技能中的锉、锯握法

根据职业学校学生的特点,解决学生生产实习存在的实际问题,探索锉刀柄在手心准确定位方法;利用推力点,促使锯削技巧形成.因材施教,使学生掌握一技之长,成为社会有用之才.     

表象训练法在健美操教学训练中的应用

教育是在一个国家强盛之路起先导性作用且具有基础性地位的事业,如今也已成为人们最新关注的热词。而随着国名经济的飞速发展,国民生活水平逐步的整体提高,人们追求的不再仅仅局限于温饱,而是开始追求精神上的满足和身体的健康状态。起源于两千多年前的健美操逐渐走入人们的视线。古希腊的先祖认为在万物生灵中,人的健美是最和谐、最匀称、最具有生气、最庄重而又最活泼的美,它暗合着人类对美最原始的追求。它集健身、娱乐、休闲于一体,逐步为越来越多的人所接受。因此,如何做好健美操教育事业就是时代交给我们的新挑战。     

单纯分解训练法在中学生标枪技术训练中的应用

标枪技术比较复杂,由于初中生的生理特点和学习动作的规律,采用传统的训练方法不能较快较好地掌握复杂的技术动作。作者采用新的训练方法——单纯分解训练法,即将整个标枪技术过程进行分解,并对各个分解部分进行训练,最后进行完整技术训练,从而让运动员较快地掌握技术动作,取得比较好的成绩。     

多球训练法在青少年羽毛球教学训练中的运用

随着我国体育运动的不断发展,羽毛球运动也得到了前所未有的发展与推广,更重要的是,羽毛球运动成了我国当前体育教学事业的教学内容之一。羽毛球运动项目成为我国当前全民运动项目之一,所以国家也非常重视当前青少年羽毛球教学训练开展。我国当前很多教练在教学活动开展过程当中运用了多球训练法,但在应用过程当中存在一定的问题,就多球训练法在青少年羽毛球教学训练中的应用进行分析。     

钳工技能训练中的"高原现象"及其对策

“高原现象”在钳工技能训练中会阻碍学生技能的进一步提高。本文阐述了“高原现象”产生的原因，并提出了克服“高原现象”的途径。     

综合训练法在中学生中长跑训练中的应用

田径中的中长跑项目是一种耐力项目,它在学校的业余体育训练中占有很大的比重,大部分学校都很重视中长跑项目的训练．因此,对中长跑项目的训练也提出了更高的要求,对运动员整体水平、竞技能力的要求越来越高。笔者根据多年的运动训练经验认为,应该以各种训练方法合理地组合运用进行中长跑的训练．     

模块化教学在钳工技能训练中的应用

模块化教学（MES）是20世纪70年代初由国际劳工组织研究开发出来的以现场教学为主,以技能培训为核心的一种教学模式。该教学模式以其灵活性、针对性、现实性、经济性的特点,一出台就受到许多教育理论工作者及各类职业技术学校的关注。     

"晋级法"在应用文写作技能训练中的运用

采用“晋级法”，即选用六个常用种作为训练的主要内容，采取考试与考核相结合的方法，通过积分量等，将学生的成绩分为A、B、C三个档次．成绩达到B级以上，颁发“经济应用写作技能证书”。实行这种方法要注意科学确定讲解和训练之间、各种体之间、社会实践和写作训练之间、训练体和其他体之间的比例关系。