加强相互交流促进共同发展——2002中国远程教育发展论坛综述

２００２年１０月３０日，由《中国远程教育》杂志、弘成科技发展有限公司（中华学习网）主办，英特尔公司协办的为期两天的“２００２中国远程教育发展论坛”在京拉开帷幕。应邀参加的教育部官员、远程教育专家学者以及现代远程教育试点院校、普通高校、企业界的代表二百余人齐聚北京，共同探讨我国现代远程教育的发展。本次论坛围绕我国现代远程教育发展现状及趋势、教育技术发展及应用、教学资源体系建设、运营模式及服务体系、校企合作模式等主题进行了研讨，共有１８篇论文在大会进行了交流。开幕式上，教育部原副部长、现中国科协副主…     

信息技术助推“中国教育梦”第三届中国学习与发展大会8月初在北京隆重举行

【本刊讯】由中国教育技术协会、全国高等学校现代远程教育协作组和中国学习与发展联席会共同主办的“2013第三届中国学习与发展大会”．8月1日－2日在北京举行。     

加强交流共谋发展——"2002中国远程教育发展论坛"在京举行

本刊讯，１０月３０日，弘成科技发展有限公司（中华学习网PRCEDU．COM）携手《中国远程教育》杂志社在京共同举办了“２００２中国远程教育发展论坛”。论坛开幕式上，原教育部副部长、中国科协副主席韦钰及教育部基础教育司、教育部科学技术司及教育部高等教育司远程教育处等教育部领导出席并发言。此外，丁兴富、丁新、祝智庭、何克抗、黄荣怀等现代远程教育领域内的专家学者，以及部队现代远程教育试点院校领导和远程教育服务公司领导出席开幕式并就有关问题展开了讨论。开幕式上，原教育部副部长韦钰指出，近几年来，我国现代远程…     

要闻

新世纪现代远程教育北京论坛”举行 《光明日报》报道：该报和教育部教育管理信息中心、全国高等教育自学考试办公室、华夏大地教育网联合主办的新世纪现代远程教育北京论坛3月28日在人民大会堂举行。来自国内外的专家、学者、企业界代表和部分国家驻华使馆的教育参赞等近千人汇聚一堂，共同探讨现代远程教育的理论、技术和运作模式等问题。论坛的主讲嘉宾既有教育部负责现代远程教育的官员，也有国内外远程教育领域的知名学者、著名IT公司的技术总监和企业家代表，分别就我国现代远程教育的现状与发展趋势、网上教育与教育观念的变革、教…     

2001海尔杯现代远程教育论文评奖结果揭晓

为推动我国现代远程教育理论研究和实践探索，促进教育改革与发展，中国电教协会广播电视教育委员会、青岛广播电视大学、海尔集团与中国远程教育杂志共同举办了２００１海尔杯现代远程教育论文评奖活动。从２００１年３月征集论文起，历时８个月之久，现已圆满结束，评奖结果正式揭晓。论文评奖活动得到全国各地的远程教育研究者、工作者的大力支持和热烈响应，截止７月５日，共收到有效应征论文１０６篇。加上中央广播电视大学、全国高校现代远程教育协作组、江西广播电视大学举办的国际现代远程教育研讨会（井冈山，２００１．０８），中…     

中国远程教育技术标准国际研讨会在京召开

推动现代远程教育的标准研究与制订工作，是保证我国远程教育规范发展的前提。为加快标准的研制颁布工作，经教育部科技司批准，教育部现代远程教育标准化委员会于２００１年１２月在北京召开了中国远程教育技术标准国际研讨会。会议的主题是中国远程教育技术标准国际研讨与交流，推动远程教育技术标准的建设，促进我国远程教育健康、规范地发展，推动有序竞争。会上，来自国内外的远程教育方面的专家学者就现代远程教育标准化研究与制订问题从不同的方面进行了广泛的交流与研讨。与会者在研讨中深刻认识到，中国已加入WTO，加快现代远程…     

聚焦远程教育研究方法:创新与应用——"中国远程教育专家论坛·远程教育研究方法"学术研讨会综述

系统的研究方法论的形成是一门学科成熟的重要标志之一。教育研究方法的规范应用亦是提升教育研究的关键之一。本刊一直关注我国远程教育研究与实践,继举办"中外现代远程教育的理论与实践"、"现状与展望:中国远程教育基本理论与学科体系"等学术圆桌活动之后,又同首都师范大学远程教育研究所于2007年12月23日联合举办主题为"远程教育研究方法"的"中国远程教育专家论坛",着重探讨我国远程教育研究方法的理论研究和应用现状,剖析远程教育研究方法与一般的教育研究方法的共性和特殊性,揭示远程教育研究方法可以为教育研究提供的新启示,并试图比照国际相关发展态势,分析当前我国远程教育研究方法的发展、变化与存在的问题,探讨如何挖掘、总结、提炼我国远程教育发展中值得研究的重要课题,如何提升中国远程教育研究的水平。本次研讨会由丁兴富(首都师范大学远程教育研究所所长,教授)、蒋国珍(首都师范大学远程教育研究所副所长,副教授)、严冰(《中国远程教育》主编,中央广播电视大学副校长)共同主持。与会专家有:张伟远(香港大学专业进修学院持续教育及终身学习研究中心主任,研究员),陈丽(北京师范大学远程教育研究所所长,教授),孙福万(中央电大现代远程教育研究所副所长,副教授),张亚斌(北京电大远程教育研究所,副教授),高澍苹(北京大学医学网络教育学院院长),杨孝堂(中央电大资源管理处处长,副教授)。参加本次研讨会的还有庄秀丽(北京师范大学教育技术学院)等相关院校的师生。     

面向21世纪信息和学习社会的开放与远程教育──亚洲开放大学协会第13届年会论文特辑评述

今年是邓小平亲自倡导和批准建立的以中央广播电视大学为龙头的全国广播电视大学系统成立20周年。为了庆祝和纪念我国现代教育史上的这个重大的创举,中央广播电视大学将于1999年10月14日至17日在北京主办亚洲开放大学协会第13届年会。这次盛会将为我国（包括香港、澳门和台湾）、亚洲地区和世界各地的开放与远程教育工作者提供一个国际论坛,共同探讨各国开放与远程教育跨世纪的历史使命和发展战略;探讨在新世纪、新手纪信息时代、知识经济和学习社会到来之际,各国政府、教育界、产业界和全社会在开放与远程教育领域的合作和行动纲领;探…     

关于我国西部地区现代远程教育发展问题的思考

本文从分析我国西部大开发战略出发，通过研究我国现代远程教育国内发展现况及在国际上所处地位，探讨我国西部地区现代远程教育的发展问题。     

中国学习与发展大会将于8月1日举办六大亮点引关注

2014年6月17日上午,由人民政协网、全国高等学校现代远程教育协作组主办的第四届中国学习与发展大会新闻发布会在人民政协报社大厦举办,会议公布了即将于7月31日至8月1日在北京举办的第四届中国学习与发展大会的六大看点。     

现代远程教育与终身学习高端论坛在北京举行

11月10日,由全国高校现代远程教育协作组和中央广播电视大学共同举办的“现代远程教育与终身学习高端论坛”暨“现代远程教育十年成果展”在北京举行,69所远程教育试点高校及有关行业系统、企业、基层单位和学生代表等400余人参加了论坛和展览的开幕。教育部党组成员、部长助理林蕙青出席论坛开幕式并讲话。     

中国特色现代远程教育发展环境分析

由经济发展水平和社会进步状态构成的宏观环境，是现代远程教育发展的现实基础和发展模式选择的根本依据。知识经济的兴起、高等教育大众化的推进、素质教育的实施、信息技术的革命、学习型社会的构建，为我国现代远程教育的发展构筑了日益丰富的环境资源，同时也构成了一定的环境制约，我国现代远程教育的发展受到环境的双重影响。因此，创建中国特色现代远程教育现实发展模式，必须正确把握目标模式与现实模式、总体特征与阶段性特征、继承中超越与创新中兼容等基本关系。     

勾勒我国远程教育历史发展脉络《中国远程教育的发展历程》评介

由张亚斌研究员担任著作主编,十余位专家学者共同参编,旨在梳理和展现我国远程教育发展渊源、历史、成果的《中国远程教育的发展历程》 (中央广播电视大学出版社2011年6月版)一书,是谢新观教授主编的"现代远程开放教育丛书"的收官之作,这部著作由专业研究团队精心打造,为读者打开了一幅波澜壮阔的中国远程教育发展历史画卷,使我国远程教育的探索、发展、传承、革新、繁荣、腾飞等历史进程跃然纸上.此书是第一部努力系统勾勒我国远程教育历史发展脉络、全面展示我国远程教育历史发展成果的学术著作.     

2006中国国际远程教育大会11月举行

中国远程教育领域的年度盛会，2006中国国际远程教育大会将于11月9、10日两天在北京举行。据主办方介绍，2006中国国际远程教育大会每场高峰论坛的议题都切中当前远程教育领域热点、难点问题展开深入研讨。通过参与研讨，对已经开展远程教育单位将起到了解国家政策走向，相互交流发展经验、明确自身发展方向。对计划开展远程教育工作的单位，也是一绝佳的学习、沟通与合作的机会，从而使本单位能够迅速开展现代远程教育，与世界教育发展潮流接轨。     

关于现代远程教育发展的冷思考

以“现代远程教育工程”为标志的中国现代远程教育正在迅速地扩充和发展。发展有中国特色的第三代远程教育的实践之路同样充满了挑战。作者结合中国的具体情况,依据现代远程教育的办学规律,分析了我国现代远程教育实践中的过热现象、盲目性和中国现代远程教育产业化道路中的问题,并提出中国现代远程教育发展的策略建议。     

发展现代远程教育建设终生学习社会——"新世纪现代远程教育北京论坛"隆重召开

２００１年３月２８日，新世纪现代远程教育北京论坛在人民大会堂隆重召开。本次论坛由光明日报社、教育部教育管理信息中心、全国高等教育自学考试指导委员会办公室、华夏大地教育网（ｗｗｗ．ｅｄｕ－ｅｄｕ．ｃｏｍ．ｃｎ）联合主办，华夏大地教育网独家承办的。来自国内外的专家、学者、企业界代表、ＩＴ界的精英、高校代表、政府官员、外国驻华商社代表等近千人汇聚北京，共同探讨和现代远程教育直接相关的理论、技术和运作模式等问题。 全国人大常委会副委员长铁木尔·达瓦买提，全国政协副主席万国权，国家总督学柳斌，光明日报社总…     

浅谈中国远程教育的发展与深化

自1998年启动现代远程教育试点工程以来，我国的远程教育已经形成了了一定的规模，《创造了自己的模式．但同时也显现出越来越多的教育质量、招生对象和定位以及资源共享等方面的突出问题。随着时代的发展与科技的变革，多元而灵活的网上教学形式将得到更快的发展，带来的将是更为激烈的高等教育的竞争，面对社会和教育环境的挑战及社会人口条件的变迁．我国的远程教育应该认真分析现状，进而探讨远程教育存在的优势与所面临的困难，提出相应的策略．     

2001海尔杯现代远程教育论文评奖活动举办

为推动我国现代远程教育理论研究和实践探索 ，促进教育改革和发展，中国电化教育协会广播电视教育委员会、青岛广播电视大学、海尔集团与中国远程教育杂志共同举办2001海尔杯现代远程教育论文评奖活动。 评奖范围：① 1999年7月至2001年6月在全国公开发行的期刊上发表的有关现代远程开放教育的论文（包括同期相关国际会议征集入选的国内论文）。② 2001年中国远程教育科学研讨会征集入选的论文。 参评论文选题分类（供参考）：①　现代远程教育试点实践的分析与研究；② 现代远程教育的技术支持、媒体开发和资源建设，重点是网络支撑环境、…     

抓住机遇 加快发展我国现代远程教育

远程教育在中国60年代就起步了,但真正的发展是在改革开放以后,以计算机网络技术和多媒体技术为基础的交互式现代远程教育在我国是从1994年开始起步的,现代远程教育的规划工作始于1997年。自从1999年初中共中央国务院批转了教育部制定的腼向对世纪教育振兴行动计划》,并把实施现代远程教育工程作为重要建设内容以来,我国现代远程教育工程在实施上取得了较明显的进展。当前,我国现代远程教育的发展已经进入到了关键时刻,探讨和研究如何贯彻落实中央领导以及部党组关于发展高校现代远程教育的精神,总结和交流我国高校现代远程教育的经…     

关于发展我国现代远程教育若干问题的探讨

现代远程教育是随着多媒体计算机技术和网络通讯技术的飞速发展而产生的一种新型的教育模式，它的迅猛发展将会引起整个教育结构以及学习方式的重大变革。本文在充分论述我国发展现代远程教育的必要性、可行性以及巨大潜力和动力的基础上，对加速发展我国现代远程教育出现的若干问题进行了探讨，并提出发展我国现代远程教育的一些建议。