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相似文献
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1.
蒋静雅 《现代家教》2003,(10):30-31
家长会,你如何理解?学校举办家长会的意义何在?这在我们大人眼里,或许是不言而喻的——沟通、交流、合作、发展……本着这样的原则,在一个春风和煦、月朗星稀的晚上,学校召开了家长会。当学校灯火通明,老师跟家长商讨切磋之时,孩子们在家完成我布置的日记,用心书写对家长会特别的感受。  相似文献   

2.
蒋静雅 《班主任》2004,(4):23-23
学校召开家长会的意义何在?在我们大人眼里,这或许是不言而喻的--沟通、交流、合作、发展.本着这样的原则,在一个春风和煦、月朗星稀的晚上,学校召开了家长会.当老师跟家长们在灯火通明的校园中商讨、切磋之时,孩子们也在家里完成着我布置的日记--用心书写着对家长会特别的诠释.  相似文献   

3.
学校举办家长会的意义何在?这在大人眼里,或许是不言而喻的。然而在学生的心中,家长会应是什么呢?读完以下学生的日记,就会明白:家长会对于学生来说意味着什么———  相似文献   

4.
开学一个月后,初三年级召开第一次家长会。老师宣布:"明晚18:30准时开始,请你们的父母不要迟到。"老师的话音刚落,教室里立即热闹起来。"啊,不会吧!刚开学就开家长会……""家长会后,‘今夜有暴风雪’吧!"  相似文献   

5.
马磊 《小学生》2008,(5):41-41
这次家长会,老师表扬最多的就是儿子。家长们一次次回头来看,这让坐在最后排的我有点不好意思。开完家长会,看到儿子独自在家写的《家长会前》一文,心中还是吃  相似文献   

6.
那天下午,是我接五(2)班以来的第一次家长会。为了给家长们留下美好的第一印象,我做了一番精心的准备,并早早地在教室中恭候各位家长的光临。两点钟开会,刚过一点十分便有家长入场了。我微笑着同他们打招呼,并请其在留言簿上签名。快到两点钟时,一个熟悉的小身影出现在我的面前。稚气未脱的小脸,头上扎着两条马尾辫,背  相似文献   

7.
镜头一:晚上,学校要召开家长会。俊俊回到家便把家长会通知书交给了妈妈,随即进了小房间。吃晚饭时,俊俊默默地扒拉着饭,只喝了些菜汤,没怎么吃菜,不一会儿便说吃饱了。妈妈去开家长会了,俊俊没看一眼电视便上了床。家长会上,老师宣布期中英语考试成绩,全班只有两个学生不及格,俊俊是其中一个。妈妈听后不禁羞红了脸,深深地埋下头,直至家长会结束。回到家里,妈妈轻轻地走进俊俊的房间,只见孩子熟睡的脸蛋上挂着两条蚯蚓似的泪痕。妈妈叹了一口气,轻轻地抚摸着孩子的脸。俊俊突然醒了,怯怯地望着妈妈。妈妈关切地问:“怎么了,做噩梦了?”“妈…  相似文献   

8.
<正>传统的家长会,老师在讲台上讲,家长被动地听。虽然实在,但比较枯燥。最近几年,我在家长会的形式上做了一些创新:家长和学生一起坐在教室或者学校的功能室,让学生参与、主持家长会,并在会上服务、展示。从会后的反馈来看,效果很好,也受到家长和孩子的一致好评。学生是为家长服务的志愿者。家长会开始前,家长陆续进入教室。有的志愿者就引导家长就座,请家长翻阅摆在桌子上的各科作业。有的志愿者会很有礼貌地给家长端上一杯温开水。同时,讲台  相似文献   

9.
这次的家长会,我称它为"家长活动课"。我首先说:"今晚,我们来找找童年时光的乐趣,请跟我读主题——说说孩子。"一时间,许多家长反应不过来,只有少部分的家长小声地说出了这四个字,我及时给予表扬和肯定,引导他们进入角色。第二环节:随机分组,相互认识。我先让家长们按从1到6的顺序报数,让相同数字的家长组成小组围坐在一起;  相似文献   

10.
这是一位教师讲《我的伯父鲁迅先生》的教学片断。师:这么冷的天,那个拉车的人为什么光着脚拉着车在路上跑呢?生1:谁不好好学习,长大了就是这个下场。我的爸爸妈妈经常指着冬天在外面捡破烂和讨饭的人这么教育我。生2:这是他的命。师:为什么这么说?生2:我的妈妈说人一生下来就决定了他的命运。这个人也许生下来就应该是这个命。生3:他的家人对他不好,不给他买鞋穿。生4:他家太穷,没钱买鞋穿。师忙抓住机会启发第四个同学:“他家为什么这么穷?跟当时的社会有关系吗?”生4:我听大人说,勤劳的人能致富,可能是他太笨,不会动脑子,没有能力,所以那…  相似文献   

11.
小时候,听过一个七色花的故事:一个小女孩得到了一朵七色花,每撕下一枚花瓣就能实现心中的一个愿望。童年的我,常常幻想也能得到这样一朵七色花,可以满足我的各种愿望,吃想吃的东西,玩想玩的玩具,穿漂亮的花衣服……  相似文献   

12.
2005年年底,胡锦涛总书记就素质教育作出了重要批示。由此,素质教育再度成为社会广为关注的热点问题。不久前,由《人民政协报·教育在线周刊》和21世纪教育发展研究院在北京共同举办了题为“素质教育的实践探索”的教育沙龙。数十位全国知名专家学者以及素质教育的践行者与会,进行了广泛而深入的交流与沟通。由于版面有限,我们仅选发几位代表的发言摘要,以期引起广大读者对该问题的深入探讨与思考。  相似文献   

13.
从前有一个国王,他很爱自己的公主。一天,公主病了,国王焦急万分,为了使公主高兴,国王问公主:"女儿,你想要什么,父王都会满足你的。"公主说:"我想要天上的月亮。"国王很为难,但还是答应了。他绞尽脑汁,仍然想不出好办法。于是,他召集所有大臣和学者们商量,有的说在公主的窗户上画一个月亮,有的说用黄金为公主打造一个金月  相似文献   

14.
和同学们一起学习了《老师,您好》这篇文章,文章要求学生说说自己喜欢的老师和喜欢的理由,听了孩子们天真稚嫩的发言后,我随机增加了一个教学环节,提议道:把你们最喜欢的老师画下来,好不好?孩子们的热情出乎我的意料,他们兴奋地找铅笔、彩笔,拿本子,认真地画起来。虽然还是一年级的孩子,但他们  相似文献   

15.
经过发型设计师的极力怂恿,我终于下定决心,把我的长辫剪短。最后,他把我变成了一名长发披肩的“美少女”。经常改变一下自己的形象,可以调节一个人的心情。然而,我这样做,学生是否能接受呢?  相似文献   

16.
王录海 《成才之路》2013,(17):19-19
儿子不满四周岁,已在幼儿园就读两年,背古诗、念儿歌有模有样,每每放学,就将他的书包在我面前翻腾一遍,向我细数他一天的收获,看他兴致十足的样子,作为母亲的我也非常享受。  相似文献   

17.
东子 《家长》2011,(2):73-74
家长会是家校沟通的重要桥梁,是了解孩子成长的最佳途径,所以万万不可轻视。这些年,孩子的家长会,只要不是事先已有安排,我都会去参加,其中有一次最难忘,那时依依还不满8岁,刚上小学四年级(孩子跳过级)。  相似文献   

18.
石慧瑾 《幼儿教育》2001,(11):18-18
如今,教师的教育观念与教育行为脱节的现象屡见不鲜。为此,我们有意识地在工作实践中捕捉典型案例,通过比较教育观念及教育结果,来反思、调整自己的教育行为。案例一我比老师更聪明教师创设子“娃娃家”情境,并以“主人”身份演示招待客人的过程:“你好,请进,请坐。请喝水,请吃水果。你最近身体好吗……”在以后的游戏中,孩子们招待“客人”的形  相似文献   

19.
全国三八红旗手、南京市实验幼儿园老师黄文奥的名字,对于《幼儿教育》的读者来说并不陌生。现在。让我们撷取黄文奥老师的教养活动片断,看她是怎样得到孩子的热爱、家长的尊敬、同事的钦佩的。要让孩子们愉快地吃饭泪汪汪地吃下去也不长肉“阿姨,我不想吃青菜。”“好,不吃,不吃。”阿姨急急地把菜拨了出来。“老师,我吃不下了。”生怕老师严厉批评,孩子瞪着泪汪汪的双眼,艰难地  相似文献   

20.
全国三八红旗手、南京市实验幼儿园老师黄文奥的名字,对于《幼儿教育》的读者来说并不陌生。现在,让我们撷取黄文奥老师的教养活动片断,看她是怎样得到孩子的热爱、家长的尊敬、同事的钦佩的。  相似文献   

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