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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出要培养"合格+特长"的学生,指明了中国教育特色办学的方向。为此,我们淮河东路小学提出了以秉承"多彩教育"为宗旨,以素质教育为发展基石,以特色课程设置为措施的办学理念,在科学施教中提高质量,在锐意创新中彰显特色,不断实现着自我超越,逐步走上了特色发展之路。在实施"多彩教育"的过程中,我们也在思考:如何一步步探寻教育的本真 相似文献
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星海自建校以来始终坚持品牌强校、特色亮校的发展战略,逐渐形成了双语与国际理解教育、科技创新教育特色。作为全国教育科学"十一五"教育部规划课题《区域教育现代化先行实践研究》子课题《区域推进特色品牌学校建设的实践研究》的个案学校,学校提出了《以学生"科研院所"为平台,构建 相似文献
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近年来,合肥市教育局以推动全市教育优质均衡发展为目标,不断探索教育评价改革的新方法、新模式、新载体,以信息技术为抓手,持续丰富完善合肥市特色教育评价体系。一、小学生学业评价改革的探索之路2013年合肥市人民政府出台《关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见》,提出了"建立健全中小学教育教学质量和学生学业质量评价体系及常态化监管机制"的要求。围绕"培养学生核心素养、助推区域教育高质量发展"的改革初心,合肥市教育局开启了教育评价改革的探索之路。 相似文献
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<正>为推动《新时代爱国主义教育实施纲要》(以下简称《纲要》)学习宣传贯彻落实,在教育系统扎实开展深入、持久、生动的爱国主义教育,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,特制定本方案。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕中国特色社会主义伟大实践、"两个 相似文献
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正2012年是我国发展历史上具有特殊意义的一年,"十二五"规划进入承前启后的关键实施年,教育规划纲要实施进入第三年,举国上下正在以优异的成绩迎接十八大的召开。2012年同样也是《世界教育信息》杂志发展史上具有特殊意义的一年。在迎接创刊25周年的喜庆年份,《世界教育信息》经国家新闻出版主管部门批准,自5月起由月刊变更为 相似文献
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《山西教育(综合版)》2014,(11)
正《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布两年来,我园结合工作实际,以"内强教师内涵发展,外促家园协同教育"为宗旨,将贯彻落实《指南》与"十二五"课题《家园协同教育有效策略的研究》有机结合,形成"家、园学习贯彻《指南》双手抓,提高保教质量与推进课题研究齐步走"的工作思路,家园共同学习贯彻《指南》,努力将《指南》精神转化为教师和家长的教育行为。一、把握精神实质,明确实施思路,全面掀起家园共同学习《指南》的热潮 相似文献
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正2010年9月,江苏省泰州市教育局全面启动了义务教育阶段学校"普通话进校园,书法进课堂,诵读进教材"工作(简称"三进"工作)。实施这一重要举措,目的在于深入实施素质教育,深化语言文字工作,全面提高中小学生的人文素养,打造泰州的区域教育特色。无论是从《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的要求看,还是从教育的根本任务看,这都是一件一举多得的好事、一件有益于学生终身发展的善事和一件有利于彰显泰州教育特色的大事。可以说"三进"工作的开展非常及时,因为它是 相似文献
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振兴教育的关键在教师。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,要"创造有利条件,鼓励教师和校长在实践中大胆探索,创新教育思想、教育模式和教育方法,形成教学特色和办学风格,造就一批教育家"。实施有效教学,需要打造一支专业化的"有效教师"队伍,一支拥有精湛的学科专业知识、广博的教育教学理论与实践经验的"专家型"队伍;需要坚守杏坛,扎根一线,精于教学 相似文献
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2011年12月6日,桦甸市中小学启动了《开展人生教育,促进学生全面发展》这一省级课题,我校以"感恩教育课题实施"为龙头渠道,借助学科资源、德育活动等契机,开展了生命教育,重在为树立正确的生活观、人生观奠定基础。现将课题实施过程中比较有效 相似文献
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2012年是我国发展历史上具有特殊意义的一年,"十二五"规划进入承前启后的关键实施年,教育规划纲要实施进入第三年,举国上下正在以优异的成绩迎接十八大的召开。2012年同样也是《世界教育信息》杂志发展史上具有特殊意义的一年。在迎接创刊25周年的喜庆年份,《世界教育信息》经国家新闻出版主管部门批准,自本期开始由月刊变更为半月刊;同时,杂志也得到教育部有关单位的大力支持, 相似文献
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学校特色是学校长期自主发展的结晶,是学校在单项或多项特色建设的基础上形成鲜明的办学风格。我校严格按照从教[2011]8号文件《关于推进特色学校建设工作的实施意见》和《广州市教育局关于以学校特色发展促进义务教育均衡发展的指导》意见,从校园文化建设、教育科学研究、教师校本培训、校本课程开发、德育活动设计等方面统筹规划,以榕树文化为图腾,创建德育特色学校。在三年的创建过程中,努力使鲜明的办学特色成为学校 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,树立以提高质量为核心的教育发展观,就要注重内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平。中小学要实现特色发展,核心是要培育良好的学校文化,或者说,学校文化是学校特色发展的核心和基石。实现学校特色发展的途径很多,例如,把学校已有的"亮点"放大,挖掘"亮点"背后的先进教育理念,使"亮点"成为校长乃至每个教师自觉努力追寻的教育教学方向,今日的"亮 相似文献
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《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中都明确地指出:"游戏是幼儿园的基本活动".随着2012年《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布和实施,明确指出:游戏是促进幼儿学习和发展的重要途径和手段.我园的办园特色是以"游戏"为特色化教学.围绕办园特色,我们开展了一系列的游戏活动,如集体教学游戏化、生活环节游戏化、区域游戏... 相似文献