评析日本明治时期“教育立国论”

作者分析了近代日本政府把兴办教育作为立国之本的原因 ,阐述了明治政府“教育立国”的具体做法及成功之处 ,并认为近代日本政府这一举措对发展中国家仍有借鉴意义     

日本儿童读书推进运动评介

“儿童读书推进运动”是日本文部科学省新近提出的一项旨在为儿童提供读书机会、帮助他们读书的运动，此项运动始于1999年8月，并经众、参两院审议通过，将2000年定为“儿童读书年”，此后，一些积极促进儿童读书的措施次第展开。2001年12月，公布《关于推进儿童读书活动的法律》，确定了儿童读书活     

日本“科学技术创造立国”关注研究生教育

日本为贯彻落实“科学技术创建立国”的既定国策，正在大力促进研究生教育事业发展，在重视培养能立足于世界科学技术的优秀人才的同时，关注社会各界在职人员能通过各种途径接受研究生教育。     

让每一天都成为“中国儿童读书日”

2009年的4月2日是第三个“中国儿童读书日”。胡锦涛总书记在2005年“六一”儿童节对少年儿童提出三句话的要求,就是要勤奋学习、快乐生活、全面发展。为中国儿童成长提出了希望。     

如何变“读书日”为“日日读书”

“世界读书日”全称“世界图书与版权日”,联合国教科文组织确定从1996年开始举办首届庆祝活动,之后每年的4月23日都定为“世界图书与出版日”,后来,世界各国在庆祝这一节日时渐渐将其简称为“世界读书日”。     

日本政府推动儿童读书计划

据日本共同社报道,日本政府在目前的内阁会议上通过了《第三次儿童读书活动推进基本计划》。该计划旨在通过督促地方政府完善公立图书馆或积极利用移动图书馆等方式,力争在10年内使每月读书不足一本的儿童数量减半。由     

“读书日”在行动

1995年,联合国教科文组织把每年的4月23日定为"世界读书日",提出"让世界上每一个角落的每一个人都能读到书",让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。自"世界读书日"宣布以来,已有100多个国家和地区参与此项活动,各国把读书的宣传活动变成一场热闹的节庆,人们集会演讲,设坛对话,比赛作文,相互赠书。     

讲好“世界读书日”的中国故事

习近平总书记多次强调,要特别重视挖掘中华五千年文明中的精华,讲好中国故事,增强文化自信。“世界读书日”中蕴含的中国元素,为我们讲好中国故事提供了一个很好的题材。余秋雨曾讲述“世界读书日”之所以定于4月23日,是因为这一天是塞万提斯和莎士比亚的忌日。作为拥有上下五千年文明史、唯一一个从未中断过的华夏文明,在悠悠历史长河中也有位4月23日逝世的先贤哲人——朱熹。通过讲好朱熹读书以立学、讲学、创学、博学、作文的故事,发出“世界读书日”的中国声音,以文化繁荣发展不断增强人民的文化自信。     

“读书伴我成长”课堂实录

【活动目标】 1．让孩子们快乐读书,养成良好的读书习惯,提高审美情趣和人文底蕴。 2．帮助孩子们认识读书的意义,学会读书的方法,使他们喜欢读书,会读好书。     

高校图书馆开展读书文化活动的实践分析研究——以淮南师范学院图书馆“大学生读书活动月”活动为例

以淮南师范学院图书馆读书文化活动的开展为基础,分析高校图书馆开展读书文化活动的动因,提出高校图书馆成功而有效地开展读书文化活动应该具备的必要条件,着重探讨读书文化活动对在校大学生成才成长的影响.     

从“日本大地震”看习惯教育

地震震出的日本习惯教育 2011年3月11日,日本近海的9．0级大地震,震撼全球,随后而至的海啸,更给日本东海岸民众带来巨大的灾难。尽管此后日本政府的救援工作和对福岛核电站危机的处置饱受世界质疑,灾后的重建工作也任重而道远,但我们通过电视、网络等媒体对此次地震的了解,除了灾难本身,令人印象深刻的、一点就是：普通日本民众...     

日本把2010年定为“国民读书年”

近日,为了改变日本国民阅读兴趣淡薄,离文字、铅字越来越远的社会现状,日本国会决定把2010年定为“国民读书年”。“文字、铅字文化推进机构”6月16日举行了读书年说明会,同时,该机构也向联合国呼吁,建议把2010年定为“国际儿童读书年”。日本国会在决议中指出,文字是人类智慧传承的重要媒介,广博的知识遗产通过文字得到传承,并更好地向后世发展;而远离文字、铅字是导致语言能力、理解力和精神文明变质的一大重要原因。因此,有必要进行各种努力,以唤醒国民的读书意识,培养其读书习惯。     

日本少子化社会中的“待机儿童”:成因与消解

儿童照顾政策是日本应对日益加速的少子高龄化社会进程、提高社会成员生育意愿的重要环节。但"育儿支援新制度"、"幼保无偿化"等看似相当充裕的儿童照顾政策效果却未达预期:不仅新出生儿童数量没有实现增加,无法进入照顾机构的"待机儿童"也成为困扰日本政府与社会成员的新问题。由于日本儿童照顾体系中独特的保育所与幼儿园二元分立的历史构造,儿童照顾资源整合难度较大;更多女性参与劳动力市场导致家庭能够提供的儿童照顾减少,各类儿童照顾政策的实施又拉动了潜在的儿童照顾需求。日本的经验表明,应对少子化危机、解决待机儿童难题需要在增加儿童照顾供给总量、提高政策普惠性与公平性的同时,调整儿童照顾机构使用时间与使用限制等供给结构,提高儿童照顾对于社会成员的可得性与可及性。     

“变”字当选日本年度汉字

日本汉字能力检定协会宣布，“变”字被选为最能象征2008年世态的汉字。选择“变”的理由包括日本首相短期内换人、提倡变革的奥巴马当选美国下任总统、全球金融形势动荡不安等。此前入选的汉字有2007年：“伪”，主要是因为当年日本爆出多起知名食品公司造假丑闻，让民众非常感叹；     

从日本文字的多样性看日本的“杂种”文化

日本从没有文字,到形成拥有表音文字、表语文字这样一个合理化、多元化文字体系,经历了漫长曲折的过程。本文通过考察日本文字体系的形成过程、日本民族在文字方面创新,分析日本民族对待外来文化的态度,分析日本文化的“杂种”性。     

倡导全民阅读 建设书香西藏 “4·23”世界读书日期间启动“西藏书屋书香”全民阅读活动

读是一种品质,阅读是一种境界,阅读是一种精神,阅读是一种享受。全民阅读日,是爰书人的盛大节日。自治区新闻出版广电局4月23日开始为西藏各界群众提供前所未有的阅读大餐:一、上万册图书免费赠送,快来领取。4月23日上午10:30开始,在自治区新华书店(地址:北京西路10号区科技厅对面)举办图书免费赠送活动,上     

“书香童年”读书征文活动征稿启事

为深入贯彻国家新闻出版广电总局《关于开展“百社千校书香童年”阅读活动的通知》精神,引导少年儿童健康阅读,营造有利于少年儿童健康成长的社会氛围,不断丰富广大少年儿童的精神文化生活,重庆出版社、重庆晚报、今日教育杂志社即日起联合开展“书香童年”读书征文活动。     

日本“待机儿童”较去年同期减少731人

据日本产经新闻网2012年9月29日报道．厚生劳动省最新统计显示,截至2012年4月,日本“待机儿童”为24825人,比去年同期减少731人,人数已连续两年下降。     

职工读书活动助推“书香长春”

读书提素质、读书强本领、读书促发展,长春市170万职工既是经济建设的主力军,也是助推文化大发展大繁荣的重要力量,广大职工以极大热情和自觉行动读书,叫响了书香长春、文化长春。长春市总工会一直重视职工文化建设,在去年投资10万元,建10个市级示范"职工书屋"后,今年又投资12万元,建12个市级示范"职工书屋"。各级工会组织也结合本单位实际,投资建了一大批"职工书屋",据统计,全市共建"职工书屋"900多个,各类书籍报刊达     

从日本“牛”信仰看中日民间文化传承

与很多文化现象一样,日本关于牛的民间信仰与民俗亦接受了中国传统文化的影响,在消化、吸收的基础上与日本传统社会文化相融合,体现出多元化的信仰形态,赋予并反映着日本文化的基本性格。本文拟通过探讨日本牛信仰的发端、形态和内涵,从一个侧面揭示日本文化形成的历史与日本人的精神世界,以促进中日之间的了解与交流。