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相似文献
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1.
本文总结了激发技校生学习英语的兴趣的几种方法,分析了当前技校生英语学习困难及其主要对策.  相似文献   

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3.
刘君 《考试周刊》2012,(29):89-90
兴趣是学习的动力,特别是英语这门学科,它具有丰富的内容,涉及很多方面的知识,但它在初学阶段是很枯燥的,没有持之以恒的毅力和耐心就很难把它学好,尤其是学习能力较差的学生。最近几年高校扩招对技校生源造成了很大的压力。在这样的情况下,本院采取了注册入学的方式,这样招来的学生素质较差,主要表现为讨厌学习,对于英语这门学科尤为突出,作者对此深有感触,在此就如何提高技校生学习英语的兴趣问题作简单探讨。  相似文献   

4.
为了提高技校生的动手实践操作能力,专业课教师应加大引导力度,激发学生的学习兴趣;将情感教育融入教学工作中,唤起学生的求知欲;努力培养学生的空间想象力,加深学生对知识的理解;加强实践,提高学生的动手能力;还要善于总结和归纳。  相似文献   

5.
学生的学习兴趣是学习动力之源。从初中学生发展特点出发,结合初中英语学习内容的实际,以口诀创编、谚语应用、知识迁移、情境创设等形式的教学手段的运用,有效地激发了学生学习英语的兴趣,增强了学生英语学习的记忆力、理解力和感悟能力,有效提高了课堂教学的质量。  相似文献   

6.
陈晶晶 《教师》2011,(32):85-85
爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师。”在英语学习的过程中,不难发现技校生普遍英语基础薄弱,对英语学习不感兴趣,缺乏主动性和积极性,从而使得英语课堂气氛沉闷,教学效率低。作为技校的英语教师,我们应该如何激发学生英语学习的兴趣?我将从以下几个方面谈谈我个人的看法。  相似文献   

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爱因斯坦曾经说过:兴趣是最好的老师。在英语学习的过程中,不难发现技校生普遍英语基础薄弱,对英语学习不感兴趣,缺乏主动性和积极性,从而使得英语课堂气氛沉闷,教学效率低。作为技校的英语教师,我们应该如何激发学生英语学习的兴趣?我将从以下几个方面谈谈我个人的看法。  相似文献   

8.
外语教学是一门实践性很强的课程,要改革传统的英语教学方法,采和多媒体教学,激发兴趣,培养学生运用语言的交际能力。  相似文献   

9.
初中生学习英语的兴趣,是其学好英语的关键和前提条件。教师在教学过程中要有意识地激发学生学习英语的兴趣,使其不断处于较佳的学习状态之中,对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲,从而最终达到掌握并熟练运用英语的目的。  相似文献   

10.
英语教学质量的提高包括科学的英语教学法,学生的智力和非智力等诸方面的因素。通过几年来的教学实践活动,我感觉到开发学生的非智力因素,培养学生浓厚的学习兴趣是提高英语教学质量的重要手段。 一、培养学生学习兴趣对提高课堂教学质量具有重要意义 兴趣的培养和发展能使学生有高昂的情绪,饱满的精神和旺盛的学习积极性,能够和谐师生之间的关系,便于学生积极参与课堂教学活动之中。学生的学习兴趣经过适当的引导,不仅能够转化为学习动机,而且也能促进智能的发展,达到提高学习效果的目的,反之,若学生失去了学习兴趣,学习就不再…  相似文献   

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《考试周刊》2013,(64):81-82
关于学习兴趣的培养问题是老话题,但经久不衰,被每位教师所注重。作者根据英语教学实践中的亲身体会,谈谈自己是如何培养学生的学习英语兴趣的,与同仁商榷。  相似文献   

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王丽萍 《甘肃教育》2014,(20):58-58
正一、由外因导入,提高学生学习英语的兴趣1.抓住学生情感性学习形成的关键时期。初中阶段学生的学习活动带有很大程度的情绪化倾向。当学生对学习有浓厚的兴趣、好奇心和强烈的求知欲望时,注意力会特别集中和持久,学习的能力会迅速提高。2.营造良好的学习竞争氛围。良好的学习竞争有利于激发学生的学习热情,诱发其学习动机,增强学生的学习动力。在教学中,通过创设一定的条件,让学生进行  相似文献   

14.
蔺淑芳 《考试周刊》2013,(30):98-98
本文针对如何在英语教学中培养学生的学习兴趣的问题,从四个方面展开论述。  相似文献   

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兴趣是最好的老师。在英语教学中,需要培养学生的学习兴趣,学习兴趣是靠“激发”培养出来的。如何才能培养学生英语学习兴趣呢?笔者根据自己的教学经验,作了一些粗略的探讨,陈述了自己的一些做法和体会。  相似文献   

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根据学生的心理特点和年龄特征,加强口语训练,培养听说能力,提高小学生英语学习的兴趣。  相似文献   

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在学习过程中,兴趣是最好的老师,也是促进学生学习的原动力。激发学生的学习兴趣是调动学生主动学习的最佳方法,因此,运用良好的教学艺术,诱导、培养、提高学生的学习兴趣,在英语课堂教学过程中势在必行。本文将对如何激发技校生学习英语的兴趣进行分析。  相似文献   

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