共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
兴趣是学习的动力,特别是英语这门学科,它具有丰富的内容,涉及很多方面的知识,但它在初学阶段是很枯燥的,没有持之以恒的毅力和耐心就很难把它学好,尤其是学习能力较差的学生。最近几年高校扩招对技校生源造成了很大的压力。在这样的情况下,本院采取了注册入学的方式,这样招来的学生素质较差,主要表现为讨厌学习,对于英语这门学科尤为突出,作者对此深有感触,在此就如何提高技校生学习英语的兴趣问题作简单探讨。 相似文献
4.
为了提高技校生的动手实践操作能力,专业课教师应加大引导力度,激发学生的学习兴趣;将情感教育融入教学工作中,唤起学生的求知欲;努力培养学生的空间想象力,加深学生对知识的理解;加强实践,提高学生的动手能力;还要善于总结和归纳。 相似文献
5.
6.
爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师。”在英语学习的过程中,不难发现技校生普遍英语基础薄弱,对英语学习不感兴趣,缺乏主动性和积极性,从而使得英语课堂气氛沉闷,教学效率低。作为技校的英语教师,我们应该如何激发学生英语学习的兴趣?我将从以下几个方面谈谈我个人的看法。 相似文献
7.
陈晶晶 《中小学作文教学(小学版)》2011,(32)
爱因斯坦曾经说过:兴趣是最好的老师。在英语学习的过程中,不难发现技校生普遍英语基础薄弱,对英语学习不感兴趣,缺乏主动性和积极性,从而使得英语课堂气氛沉闷,教学效率低。作为技校的英语教师,我们应该如何激发学生英语学习的兴趣?我将从以下几个方面谈谈我个人的看法。 相似文献
8.
外语教学是一门实践性很强的课程,要改革传统的英语教学方法,采和多媒体教学,激发兴趣,培养学生运用语言的交际能力。 相似文献
9.
刘微 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
初中生学习英语的兴趣,是其学好英语的关键和前提条件。教师在教学过程中要有意识地激发学生学习英语的兴趣,使其不断处于较佳的学习状态之中,对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲,从而最终达到掌握并熟练运用英语的目的。 相似文献
10.
英语教学质量的提高包括科学的英语教学法,学生的智力和非智力等诸方面的因素。通过几年来的教学实践活动,我感觉到开发学生的非智力因素,培养学生浓厚的学习兴趣是提高英语教学质量的重要手段。 一、培养学生学习兴趣对提高课堂教学质量具有重要意义 兴趣的培养和发展能使学生有高昂的情绪,饱满的精神和旺盛的学习积极性,能够和谐师生之间的关系,便于学生积极参与课堂教学活动之中。学生的学习兴趣经过适当的引导,不仅能够转化为学习动机,而且也能促进智能的发展,达到提高学习效果的目的,反之,若学生失去了学习兴趣,学习就不再… 相似文献
11.
12.
13.
正一、由外因导入,提高学生学习英语的兴趣1.抓住学生情感性学习形成的关键时期。初中阶段学生的学习活动带有很大程度的情绪化倾向。当学生对学习有浓厚的兴趣、好奇心和强烈的求知欲望时,注意力会特别集中和持久,学习的能力会迅速提高。2.营造良好的学习竞争氛围。良好的学习竞争有利于激发学生的学习热情,诱发其学习动机,增强学生的学习动力。在教学中,通过创设一定的条件,让学生进行 相似文献
14.
15.
16.
兴趣是最好的老师。在英语教学中,需要培养学生的学习兴趣,学习兴趣是靠“激发”培养出来的。如何才能培养学生英语学习兴趣呢?笔者根据自己的教学经验,作了一些粗略的探讨,陈述了自己的一些做法和体会。 相似文献
17.
18.
19.
20.
在学习过程中,兴趣是最好的老师,也是促进学生学习的原动力。激发学生的学习兴趣是调动学生主动学习的最佳方法,因此,运用良好的教学艺术,诱导、培养、提高学生的学习兴趣,在英语课堂教学过程中势在必行。本文将对如何激发技校生学习英语的兴趣进行分析。 相似文献