发展教育事业的科学指南——学习《邓小平文选》第三卷体会

《邓小平文选》第三卷,包涵有关教育的许多篇什,它是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是发展我国教育事业的科学指南。我党历来十分重视教育,有着光荣的传统,也积累了一些基本经验,但是失误和教训对后世也是颇具警策作用的。邓小平同志高度重视教育,他的教育思想不但形成理论体系,而且是新时期发展教育方略的总体设计,“三个面向”和“四有新人”集中概括了当今我国教育的特点和根本任务。文系具体描述了作者对邓小平同志教育思想的理解及搞好教育的一些设想。     

学习《邓小平文选》和十三届四中全会公报的体会

一我们要实现四个现代化,建设有中国特色的社会主义,首先必须认识到,“四项基本原则是立国之本,必须毫不动摇始终一贯地坚持”,把反对资产阶级自由化的斗争进行到底。中国近代历史发展的规律证明,在半殖民地半封建的中国,由于帝国主义和封建主义的强大以及民族资产阶级的软弱,旧民主主义革命不能完成反帝反封建的任务,中国人民只有在中国共产党的领导和马列主义毛泽东思想的指导下,经过新民主主义革命,建立人民民主专政,走社会主义道路,才有     

新世纪我国中学数学教育行动纲领--重温上海《进入21世纪的中小学数学教育行动纲领》

新世纪我国数学教育任务艰巨，我们要坚持上海《进入21世纪的中小学数学教育行动纲领》提出的主张，为开创新世纪新阶段数学教育，开创一代师风，使教师成为数学教学改革的永恒动力。     

振兴教育的行动纲领——写在《面向21世纪教育振兴行动计划》全面实施之后

在新世纪向我们大步走来的时候,也正值新学年伊始,国务院批转了教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》.作为一名教育工作者,我感到十分振奋,同时也感到肩头责任的重大.     

世纪之交教育改革和发展的纲领——学习第三次全国教育工作会议精神的体会

改革开放以来,中共中央、国务院已召开了三次全国教育工作会议。第一次在１９８５年,下发了《关于教育体制改革的决定》;第二次在１９９４年,主要是贯彻《中国教育改革和发展纲要》。在走向现代化的世纪之交,中共中央、国务院召开了第三次全国教育工作会议,下发了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》）,党和国家主要领导人在会上作了重要报告。在教育改革和发展的总体思想上,这次会议的精神是前两次会议精神的继承和深化,但在对教育意义的认识和发展的思路上,又有突破和发展。认真学习贯彻第三次全国…     

世纪之交教育改革和发展的纲领——学习第三次全国教育工作会议精神的体会

改革开放以来,中共中央、国务院已召开了三次教育工作会议。第一次在１９８５年,下发了《关于教育体制改革的决定》;第二次在１９９４年,主要是贯彻《中国教育改革和发展纲要》。在走向现代化的世纪之交,中共中央。国务院召开了第三次全国教育工作会议,下发了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》,党和国家主要领导人在会上作了重要报告。在教育改革和发展的总体思想上,这次会议的精神是前两次会议精神的继承和深化,但在对教育意义的认识和发展的思路上,又有突破和发展。认真学习贯彻第三次全国教育工…     

改革 速度 科技教育——学习《七五计划建议》的体会

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第七个五年计划的建议》,是一个很重要的、纲领性的文件。这个文件就如何制定《七五》计划提出了基本指导思想和奋斗目际;规定了国民经济和社会发展的战略方针和主要措施;确定了经济体制改革的设想和具体实施步骤。《建议》的基本特色,是总结了我国社会主义建设的长期经验,特别是总结了十一届三中全会以来建设和改革的经验,是十二届三中全会关于经济体制改革决定的具体化,它体现了建设有中国特色的社会主义的总要求,以及为着达到这个总要求而着重于集中解决我国经济建设和社会发展的战略方面的关键问题。这里,我就改革,经济发展速度,科技教育等问题,谈谈学习体会。     

谈谈《电工学》第三部分的学习

《电工学》课程的第三部分是电子技术。这部分内容共分五章,前四章属于模拟电子电路,最末一章属于数字电子电路。这部分内容的电视授课时数约为33学时,占总授课时数的41％。电子技术发展迅速,应用日益广泛,并渗透到其它技术领域中,现在已成为非电专业技术人员不可缺少的技术基础知识。但是,由于受到学时的限制,我们只能根据教学大纲的规定介绍以下几方面的内容:1.介绍一些最常用的电子器件:半导体二极管、稳压管、三极管及集成逻辑门、触发器等;2.介绍自动控制设备及测量仪表中最基本的电子电路;3.介绍一些最基本的分析和计算方法,如三极管放大器的图解法及微变等效电路法等。全部内容都以定性分析为主,以物理概念的说明为主。     

振兴我国教育事业的远见卓识——学习《邓小平文选》关于教育的论述

盼望已久的《邓小平文选》公开出版了!这本文选,集中地反映了小平同志在同“四人帮”进行针锋相对的斗争中,在推动和指导全党进行拨乱反正、实现伟大历史转变的过程中,在探索具有中国特色的社会主义现代化建设道路中,创造性地运用马克思列宁主义、毛泽东思想解决中国实际问题所发挥的决策作用和作出的卓越贡献。小平同志的这些论著,不但具有不可磨灭的历史意义,而且对我国当前和今后的社会主义建设事业有重大的指导意义。《尊重知识,尊重人才》、《关于科学和教育工作的几点意见》、《教育战线的拨乱反正问题》、《在全国教育工作会议上的讲话,等四篇有关教育     

发展教育的必由之路——学习《邓小平文选》第三卷的体会

一、教育是国民经济发展的基础邓小平同志指出:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”.“经济发展得快一点,必须依靠科技和教育”.长期以来,人们对教育的认识,由于从自然经济的教育观出发,认为教育是非生产部门,教育投资是属于消费性支出,因此不能把教育摆到经济发展的基础产业的重要位置,从而制约了教育的发展和提高.当前,我国正处于建立社会主义市场经济体制的新时期,市场经济意味着竞争,如产品的竞争,资源的竞争,人才的竞争,但归根结底是人才的竞争.高新技术的研究与采用,新产品的开发,管理的现代化,无一不与人的素质有关,因而,作为培养人才和提高人的素质的教育产业,就显得十分重要.     

大力发展科技教育事业 加速现代化建设的进程──学习《邓小平文选》第三卷

大力发展科技教育事业加速现代化建设的进程──学习《邓小平文选》第三卷●中央教育科学研究所高宝立邓小平同志一直关心我国的科技、教育事业，倡导人们从社会主义现代化建设、科学技术、教育三者的有机联系来认识教育工作的重要性，把教育工作提高到现代化建设的基础的...     

国际教育大会第46届会议达成的结论和行动建议

序言1 作为联合国教科文组织的一个致力于教育内容和方法的专业中心 ,国际教育局于 2 0 0 1年 9月5日至 8日在日内瓦召开了国际教育大会第 4 6届会议。2 参加会议讨论的代表超过 60 0人 ,其中有 80位教育部长和 10位教育副部长 ,他们来自联合国教科文组织的 12 7个成员国。 9位政府间组织的代表 ,13个非政府组织和 3个基金会也参加了这次会议。3 会议在很大程度上达成了目标———深化和加强关于在提高学会共存的教育质量中存在的和解决办法的前景在教育政策层面上的对话。这些结论和由此形成的行动建议体现出争论和准备工作的重要特征 (网…     

解放思想，实事求是，改革和发展教育─—学习《邓选》第三卷的体会

解放思想，实事求是，改革和发展教育─—学习《邓选》第三卷的体会杜少美通过《邓选》三卷的初步学习，使我们加深了关于建设有中国特色的社会主义理论的认识，帮助我们进一步树立了解放思想、实事求是的科学态度；小平同志对国际国内一系列重大问题的论述和决策，其革命...     

新世纪发展繁荣我国哲学社会科学的理论纲领和行动纲领--学习江泽民总书记考察中国人民大学时的重要讲话

2002年4月28日,对于中国人民大学来说是一个非常重要、激动人心的日子.这一天,整个人民大学校园沉浸在欢乐和兴奋当中,全校师生迎来了盼望已久的一天,江泽民总书记亲临人民大学进行考察,和人民大学的师生代表进行了亲切的座谈,并发表了十分重要的讲话.在这个讲话中,江总书记代表党中央和国务院对中国人民大学这个党亲手创办的第一所新型大学65年来的发展给予了高度的评价,对人民大学在新世纪的发展提出了殷切的希望,他衷心祝愿中国人民大学成为以人文社会科学为主的世界知名的一流大学.江总书记的"四·二八"讲话不仅是对中国人民大学全体师生员工的巨大鼓舞,也是对全国哲学社会科学工作者的巨大鼓舞.在这个讲话中,江泽民同志帷幄全局、高瞻远瞩,代表党中央提出了一个在新世纪全面繁荣和发展我国哲学社会科学的理论纲领和行动纲领,不但全面论述了哲学社会科学在治党治国和建设有中国特色社会主义事业中的重要作用,而且把对这种作用的认识提到了前所未有的理论高度,并对如何繁荣和发展我国的哲学社会科学提出了具体的行动纲领.     

教育是基础产业——学习《邓小平文选》第三卷体会

教育是一种产业,并且是一种基础产业:科技的发展、经济的振兴、社会的全面进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。 邓小平教育思想的一个主题就是,他历来把教育视为一种基础产业,与农业、能源、交通相提并论。他在谈到“三步走”的战略目标时指出:“翻两番,分成前十年和后十年,前十年主要是为后十年的更快发展做准备。这种准备包括四个方面:一个是能源,     

学习初中化学《第三章 溶液》的体会

文化大革命前的中学化学教材专门介绍溶液知识的有两章,分别在初三、高一讲授,新教材将其合并处理,放在初三介绍,避免了不必要的重复和循环。我体会新教材中的《溶液》一章主要有以下特点:     

教育要优先发展──学习《邓小平文选》第三卷的体会

教育要优先发展──学习《邓小平文选》第三卷的体会广西区党委办公厅王西冀，彭晓春教育优先发展的思想是邓小平同志教育思想的重要组成部分，是新时期党制定教育方针政策的重要指导思想。认真学习邓小平同志关于教育优先发展的思想，对于我们从战略高度上认识教育，重视...     

浅论共同富裕和部分先富的关系——学习《邓小平文选》第三卷的一些体会

共同富裕是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要思想。共同富裕和部分先富是紧密联系,相辅相成的。让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来,才能使全社会达到共同富裕的目的。全面系统地把握这一思想,对于建设有中国特色的社会主义道路有着极大的意义。 一、共同富裕和部分先富的含义及其相互关系 什么是共同富裕和部分先富?邓小平同志曾作过精辟论述,“一部分人生活先好起来,就必然产生极大的示范力量,影响左邻右舍,带动其他地区,其他单位的人们向他们学习。这样就会使整个国民经济不断地波浪式地向前发展,使全国各族人民都能比较快地富裕起来。”这段话比较系统地阐述了两者的关系,并能帮助我们正确地理解它们的含义。     

特色理论的重要篇章 跨世纪的行动纲领──学习党的十四届六中全会《决议》的几点体会

党的十四届六中全会《决议》，明确提出了新时期我国精神文明建设的指导思想、基本方针、目标任务和重大措施，是我们建设精神文明的理论指南和行动纲领。本文从三个方面谈一点粗浅的学习体会：“科学的总结，深刻的反思”主要从四个方面阐述了我国改革开放十八年来，精神文明建设所取得的伟大成就；“特色理论的重要篇章，跨世纪的行动纲领”简要论述了精神文明建设思想形成的历史过程和其对特色理论的重大贡献，阐述了其丰富的内涵和可操作性；“关键在党，贵在务实”则从党的建设、党对精神文明建设的领导等方面，从贵在实事实干等方面提出了贯彻落实六中全会精神的一点设想。