对上海高等教育发展若干问题的思考--写在上海高等教育"十一五"规划制订之际

改革开放以来,中国高等教育步入了蓬勃、健康发展的轨道。1998年高校开始扩招至今,无论在办学规模、办学条件方面,还是在办学水平、办学质量上,高等教育都取得了令人瞩目的成就。上海的发展速度更快一点,基本上进入了高等教育普及化阶段。当前,正值总结“十五”、规划“十一五”的关键时刻,分析上海高等教育的发展形势、定位高等教育的发展方向,是制订“十一五”规划的重要基础工作。     

2005民办高等教育发展论坛综述

乘十六届五中全会胜利召开的东风,如何抓住机遇,乘势而上,力促民办高等教育在“十一五”期间再上一个台阶?11月4日,由上海市教育科学研究院、上海市民办高等教育协会和上海建桥学院联合举办“民办高等教育发展论坛”,就此进行超前思考和深入研讨。     

天津市高等教育发展战略:地位、目标、举措

按照城市现代化发展的客观规律以及全市发展的实际，加快天津现代化建设、发展高等教育是重要的核心工程；“十一五”期间，天津市应进一步扩大高等教育规模，扩大经济服务类学科学生比重，优化学校布局、加快民办教育发展。     

进一步重视和提高我区高等教育的办学质量

进入“十一五”时期，我区高等教育正面临着又一次发展机遇，进入了新的历史发展时期，这要求我们在开展各项工作过程中，必须紧紧抓住高等教育改革与发展的主旋律，坚持科学发展观。以改革为动力，以创新促发展，努力提高高等教育的办学质量和自主创新能力。     

上海成人高等教育“九五”发展战略、规划的理论思考

上海成人高等教育“九五”发展战略、规划的理论思考楼一峰由于上海改革开放的进程不断加快，经济、科技、社会发展迅速，加之成人高等教育实践自身也正在发生巨大变化，这一切都对上海成人高等教育“九五”发展战略和规划提出了严峻的挑战．《中国教育改革与发展纲要》的...     

上海高校职业发展教育展望

"十一五"是全面建设小康社会的重要时期,也将是高校毕业生就业指导工作的关键时期,因此有必要在回顾"十五"时期上海职业发展教育工作取得的成绩的基础上,针对"十一五"时期职业发展教育工作面临的机遇与挑战,根据高等教育的不断普及与学生就业问题的现实情况,结合国家的政策导向,对上海未来职业发展教育进行展望。     

上海高校职业发展教育展望

"十一五"是全面建设小康社会的重要时期,也将是高校毕业生就业指导工作的关键时期,因此有必要在回顾"十五"时期上海职业发展教育工作取得的成绩的基础上,针对"十一五"时期职业发展教育工作面临的机遇与挑战,根据高等教育的不断普及与学生就业问题的现实情况,结合国家的政策导向,对上海未来职业发展教育进行展望.     

高等教育大众化背景下高考的地位和作用

目前,我国的高考正处于重要的历史变革时期和调整时期,高等教育大众化,建立全民终身学习体系已在中国大地形成,高考既面临长期的国情压力,又要适应新情况的挑战。因而,负责高考的主管部门需要积极的有所作为,按照党的“十七大”报告中所提出的教育发展目标,按照《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》的要求,在理性的、切合实际的基础上认真审定高考的地位和作用。在继往开来的基础上,责无旁贷地承担起选拔人才的重任,体现全面建设小康社会的需要,实现国民求学的需求。     

高等教育发展战略的比较研究

高等教育在不同的历史阶段、在不同国家、在同一国家的不同地区,都有其独特的发展轨迹模式。本文选取美国、日本、俄罗斯等高等教育发达国家,对其高等教育发展模式进行了比较分析;选择我国北京、广东和辽宁等高等教育先进省（市）,对其“十一五”期间所采取的发展策略进行时比研究,以期更进一步地了解当前高等教育发展战略的趋势与特点。     

“九五”期间我国高等教育发展的回顾与展望

前　言　　本报告是教育部发展规划司委托的“我国高等教育发展规模、结构与条件研究”课题的系列研究报告之一 ,旨在围绕“九五”时期我国高等教育发展方针的重大转变 ,从理论和实践结合上认真总结“九五”期间我国高等教育与社会经济协调发展的规律 ,探讨高等教育发展过程中存在的突出矛盾与问题 ,为我国政府制定高等教育“十五”计划及 2 0 15年发展规划提供决策咨询。本报告讨论的重点议题是 :●“九五”期间高等教育发展方针的回顾与探讨●关于高等教育发展规模、结构、质量和效益的统一问题●关于建立高等教育多元筹资体制的问题　　…     

江苏高等教育研究事业的现状与发展对策

江苏高等教育研究事业的现状与发展对策宋旭峰一、发展概况“八五”是江苏高等教育研究发展最快、成果最多的时期。“八五”期间，江苏高等教育研究事业的一个明显特点，是适应高等教育的“两个重要转变”，紧密结合江苏高等教育改革和发展的实际，适时地开展了一系列重点...     

高等教育的发展呼唤高等教育史研究

高等教育的发展呼唤高等教育史研究蔡克勇我国高等教育的改革和发展正处于一个关键的历史时期。高等教育的改革和发展，是一项十分复杂的社会系统工程，需要人们从多角度、多侧面开展研究，进行综合分析。为了科学地解决社会科学问题，必须“不要忘记基本的历史联系。考察...     

建设精品课题,为进一步提高高等教育质量做贡献——全国教育科学“十一五”规划高等教育学科的新使命

高等教育学科在全国教育科学规划课题中占有十分重要的位置,“十五”期间,高等教育研究集中在“高等教育大众化、提高教育质量与效益、突出办学特色、教育公平和就业”等方面。“十一五”期间,高等教育规划课题将会在持续关注“十五”问题基础上,除重点研究“高校分类与学校办学定位、高校课程建设与学科发展、多元质量评价体系与学校文化建设、高校招生与就业制度”等问题外,“全国教育科学规划管理的创新,提升高等教育研究水平与质量以及高等教育研究的国际化”等方面也是“十一五”的重点研究领域。     

吉林省高等教育改革与发展的调研报告

吉林省高等教育改革与发展的调研报告吉林省教委高教专家调研小组受国家教委委托，吉林省教委在１９９７年３、４月间，组织有关单位和人员，就１９９２年以来我省高等教育改革与发展的基本情况进行了较为广泛深入的调查研究。这项工作以两种方式进行：一是转发了国家教委...     

科学规划高校发展

日前,笔者先后赴我国西南、中南地区的部分高校,就高校如何贯彻落实科学发展观、科学制订“十一五”时期发展规划进行了调研。尽管几所高校类型、层次各不相同,但在“十一五”规划中都集中体现了全面、协调和可持续的科学发展观,对我国高等教育的发展具有重要的借鉴意义。从这些高校的科学规划,笔者得到如下启示。     

上海成人高等教育发展战略、规划和对策研究

上海成人高等教育发展战略、规划和对策研究上海市高等教育研究所楼一峰面向未来，上海成人高等教育的改革和发展是能否实现上海经济发展战略目标的关键之一。成人高等教育是社会的行为，上海成人高等教育改革和发展是上海整个经济、社会改革和发展的有机组成部分。因此，...     

贵州省普通高等教育改革发展回顾与前瞻

２０世纪的最后五年，也就是“九五”时期，是贵州省高等教育超常规、快速、可持续、健康发展的时期，是改革进一步深化、教育教学质量稳步提高的时期，是高等学校办学空间不断扩大、办学环境和条件不断改善和优化的时期，是贵州高等教育发展的最好时期。回顾研究刚刚过去的五年，我们发现贵州高等教育事业的发展具有以下八个方面的特点。一、加快事业发展，努力提高毛入学率。改革开放以来，贵州省普通高等教育得到长足发展。但随着改革的深入，“九五”前，每年增加７％左右的招生量的发展速度越来越不适应经济社会发展和人民群众日益增长…     

殖民地时期美国高等教育发展的基本特征

文章结合殖民地时期美国高等教育发展的具体社会环境，从创办动机，教育职能、管理模式、课程设置，经费筹措等方面，对殖民地时期美国学院进行了考察。文章认为欧洲大陆大学的影响与殖民地时期特定的社会环境及人文意识的交互作用，最终促使殖民地时期美国高等教育发展表现出“出世”与“入世”并有的两大特征，为此后美国高等教育社会服务职能的确立提供了源泉。     

适应我国加入WTO，加速发展我市高等教育事业

加人WTO是我国推进改革开放的一个重要里程碑,标志着我国积极、主动地参与经济全球化和多边贸易体制.这为教育改革与发展带来新的机遇和挑战.大力发展高等教育是我市迈入21世纪实施“科教兴市”战略、提高城市综合实力和国际竞争力的一项重大举措.认真研究、分析加人WTO对我市高等教育发展产生的影响,并在此基础上有针对性地提出我市高等教育发展中的应对措施, 无疑会为我市实现高等教育发展的战略目标、更好地发挥高等教育功效提供更加充分的理论指导和实践准备.     

发展高等教育构筑上海知识经济平台

本课题通过对上海高等教育与上海社会经济发展相关性现状及问题,上海高等教育及其结构与上海产业发展尤其是上海支柱产业和高新技术产业发展的适应性及其存在问题等分析,报警“上海经济自身素质的提高迫在眉睫。”进而从上海高等教育的发展重点、政策导向以及市场导向如何与上海经济互动、协调、有效发展,探索高等教育和产业经济跨世纪联动发展的可能性。提出上海经济腾飞、的思路和政策建议：一是构筑上海知识经济平台,逐步建立终身教育体系;二是提升上海综合实力,构建教育科技创新体制;三是面向经济主战场,启动扭亏联动工程;四是转变政府职能,创新管理体制