小学语文导入技巧

在教学过程中,教是手段,学是目的 ,只要教师导入有方:导其动脑,即引导学生思维、想象、联想等;导其动口,即引导学生讨论、训练说话;导其动眼,即引导学生仔细观察;导其动手,即引导学生实验操作、写观察记录、画画,重视激发学生的学习兴趣,培养学生良好的学习心理,学生的主体作用就能在兴趣中强化,学习效果就能在兴趣中显现,学习能力就能在兴趣中提高。     

浅议如何培养高中生学习生物的兴趣

浓厚的兴趣,能加强学生学习的自觉性,能培养学生探索精神,开发他们的创造能力.教师可以从以下几方面提高高中生学习生物的兴趣:设置悬念,激发兴趣;建立和谐的师生关系,激发学生的兴趣;改革课堂教学结构,激发学生的学习兴趣;利用多媒体直观教学,激发学生学习的兴趣;实验与授课相结合,激发学生兴趣;结合生活实际,激发学生兴趣.     

激趣导学,打造小学信息技术高效课堂

兴趣是最好的老师,它能激发学生的自觉性、积极性和创造性。学生学习兴趣的培养,关系着教学效果的好坏。从教师充分的课前准备工作;教学任务的精心设计;学以致用,体验成功的教学策略等方面的优化来进一步激发学生的学习兴趣,以提高信息技术课堂教学效益。从培养学生的学习兴趣入手,从而提高学生的信息素质,提高教学质量。     

怎样培养学生学习语文的兴趣

著名教育家苏霍姆林斯基说过:"所有智力方面的工作都需要依赖于兴趣."多年的语文教学实践使我认识到:兴趣是求知的基础,兴趣是求知的动力,兴趣是成功的先导.兴趣是驱使学生智力和能力发展的内驱力.学生学语文有了兴趣,就会激发学习的热情,提高学习的积极性,进发出智慧的火花.因此,教师必须十分重视在教学过程中培养学生的学习兴趣.兴趣能使学生注意力集中,从而提高学习效率;它能激发学生独立思考,质疑问难,发表自己的见解;它能使学生更加自觉,更加主动地锲而不舍地投入学习.培养学生学习语文的兴趣,应做好以下几方面工作.     

浅谈如何激发学生对英语课的兴趣

兴趣是一种潜在的素质,它能激发学生对学习活动产生心理上的爱好和追求倾向,它是克服困难、推动学习活动的内在动力。由此可见,学生的学习兴趣不仅能转化为学习动力,而且也能促进学生智能的发展,达到提高学习效果的目的;反之,学生     

如何培养学生学习语文的兴趣

语文学习兴趣的培养要从利用导语创设情境,激发学生兴趣;巧设悬念,激发学生求知欲望;收集相关资料,激发学生学习兴趣;别出心裁的练习,激发学生学习兴趣;利用多媒体教学,活跃课堂气氛;开展课外活动,开展课外阅读比赛,激发学生学习兴趣等多方面、多方位去进行培养,这样就能做到提高学生学习语文的兴趣。     

提高中学生英语学习兴趣的五个措施

学好英语的前提是对英语这门学科感兴趣,它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲,更能促进学生勤奋学习。教师在日常教学中,应尽力帮助中学生明确英语学习的重要性,激发学生们英语学习的兴趣;运用自身的教学艺术和人格魅力帮助学生提高英语学习的兴趣;多激励学生,尽量满足学生们对成功和得到他人肯定的渴望,进而提高学生们的英语学习兴趣;积极创设英语学习的氛围,激发学生们学习英语的兴趣。     

提高学生学习英语兴趣的有效途径探讨

兴趣是最好的老师。教育心理学表明:当教学能引起学生兴趣时,学生在学习时就能集中注意力,能充分发挥其积极性和主动性,表现出强烈的求知欲望,从而加强对知识的探索力量。因此,激发和培养学生学英语兴趣是提高课堂教学效果的关键。在教学中,教师必须尊重信任、关心爱护学生;对学生形成正确的评价,以不同方式激励学生;依据学生的实际情况,采取不同的教学方法,让学生的学习过程充满快乐从而培养学生兴趣,使学生获得成就感和自信心。     

Photoshop6.0软件教学的改革尝试

运用“任务驱动“教学法能提高学生的自学能力、操作能力和分析问题、解决问题的能力;能激发学生的学习兴趣;能提高学生的合作技能.     

快乐学习英语，激发学习兴趣

兴趣是一种潜在的素质,它能激发学生对学习活动产生心理上的爱好和追求倾向,它是克服困难、推动学习活动的内在动力。由此可见,学生的学习兴趣不仅能转化为学习动力,而且也能促进学生智能的发展,达到提高学习效果的目的;反之,学生若失去了学习兴趣,学习就不再是一件快乐的事情,而是一个沉重的包袱,学习效果可想而知．     

在数学学习中培养思维能力

一、激发学生学习兴趣,提高思维的积极性兴趣是学生学习的直接动力,它能促进学生积极思考,勇于探索。1、在导入时设置悬念来提高兴趣强烈的好奇心,是引发兴趣的重要     

浅谈如何培养高中生地理学习兴趣

<正>兴趣是学生最好的老师,直接影响着学生对教学活动的参与及内化,是学生学习的推动力,是教学成功的催化剂。学生有了学习地理的兴趣,就会增强其学习的积极性,主动探求地理知识,克服学习中遇到的各种困难,进而提高学习成绩。教学中如何培养学生的兴趣呢?可从以下几方面做起。一、创设问题情境,引发学习兴趣俗话说"良好的开始是成功的一半"。如果能在每一节课的开始,想方设法激起学生的学习兴趣与动机,能真正触碰到学生的关注点,让学生看到地理知识的有趣之处、实用之处,感受     

如何让兴趣助力小学语文教学

小学语文教学,不但要研究培养学生学习兴趣的方法,而且要使兴趣发挥作用.激发兴趣,提高表述能力;诱发兴趣,提高思辨能力;发展兴趣,提高解决问题能力;提高兴趣,培养创造能力.这样,培养兴趣就能给力语文教学,从而显著提高教学质量.     

如何让孩子喜欢上数学课

兴趣是最好的老师,只要学生的学习兴趣提高了,学习数学的能力自然就能得到提高。提高学生学习兴趣的切入点有许多,有效的课堂提问、细致的情境创设等都会引起学生的学习兴趣。     

思维导图在大学英语词汇教学中的实证研究

大学英语课程是非英语专业学生的公共必修课之一,然而多数学生反映英语学习效果不理想。思维导图能够辅助记忆,改善记忆效果。将思维导图应用到大学英语词汇教学中,研究其是否能提高学生词汇学习兴趣,是否能改善词汇记忆策略、习惯,是否能提高词汇水平。通过教学实验研究,可基本得出以下结论：思维导图可以提高词汇学习兴趣;可以改善词汇学习策略、习惯;可以提高英语词汇水平。     

也谈初中数学自主学习的培养

在初中数学教学中,认识和利用数学本身的特征是激发学生自主学习兴趣的有利因素;合理运用初中生的心理特征是培养学生自主学习的有力支点;有效课堂教学是培养学生自主学习能力的保证;丰富多彩的课外活动能促使学生提高学习兴趣。     

如何让兴趣助力小学语文教学

小学语文教学,不但要研究培养学生学习兴趣的方法,而且要使兴趣发挥作用。激发兴趣,提高表述能力;诱发兴趣,提高思辨能力;发展兴趣,提高解决问题能力;提高兴趣,培养创造能力。这样,培养兴趣就能给力语文教学,从而显著提高教学质量。     

网络下计算机辅助英语写作的作用及途径

传统的英语写作训练难以激起学生的写作兴趣 ,因为他们的写作是被动的。利用计算机网络辅助写作教学 ,一是有利于激发学生英语写作兴趣 ,改变学生的英语学习态度 ,使他们能积极、主动地学习英语 ,提高学习效率 ;二是能创造真实的、良好的外语学习环境 ,为学生提供大量的接触和使用英语的机会 ;三是能促进学生英语表达能力的提高 ;四是有利于巩固已学的英语知识 ,如词汇、语法、句型等并能扩大学生的词汇量和提高他们的阅读能力 ;五是有利于培养学生的创造思维和英语思维能力。网络下计算机辅助英语写作的途径有 :1 .学生课外与国内外笔友同…     

实验在中学科学教学中是不可缺少的

科学技术的发展使得教学手段越来越丰富,在众多教学手段中,实验是提高课堂效率的最重要方法。科学课特有的实验教学能激发与巩固学习兴趣,提高兴趣品质;同时通过点拨实验、启发探究等方式,可提高学生的学习能力;实验教育还能有效地破解教学难点。     

激发学生英语学习兴趣的探索

<正>兴趣是最好的老师,它能唤起学生的好奇心和求知欲。古人云:"知之者不如好之者;好之者不如乐之者。"因此,激发学生学习兴趣是提高英语教学质量的有效方法。教师在教学中可采用以下方法来激发学生的学习兴趣。