提高广播节目主持人的语言素养

广播节目主持人通过语言向大众传播信息,所以说语言素养是其灵魂。本文将根据广播媒介自身特点,总结其对节目主持人语言素养的要求,并从广播节目主持人自身情况出发提出提高其语言素养的三方面建议。     

节目主持人的人文素养

人文素养是一个人综合素质修养的集中体现,主持人节目的人文情结对主持人的人文素养尤其是人文道德素养又有着更高的要求.因而,主持人应努力以人文素质为切入点,全面提高自身的综合素质,避免这样那样的失误,使主持的节目真正能给大家带来思想上的启迪,带来知识与精神上的愉悦与满足.     

从两个层面看广播节目主持人素养

节目主持人样式的引进，为中国广播事业的发展注入了活力，作为一名广播节目主持人也因处在这一位置令众人瞩目。然而，当样式的新鲜感逐渐消褪之时，听众对节目内涵的要求日益提高，由此引来对广播节目主持人素养的评论也日渐增多。     

广播节目主持人的角色意识和角色定位

广播节目主持人是广播节目的灵魂与统帅。他起着传达节目理念、把握节目风格,直接与广大听众交流、沟通的重要作用。一个优秀的广播节目主持人,必须具有强烈的角色意识和精确的角色定位。     

也谈广播节目主持人的基本素养

随着社会生活现代化进程的加快,当今社会的传播理念发生了重大变化,一个宽松可以平等对话的环境展现在我们面前,人们渴求在这样一种平和、愉悦、轻松的气氛中     

互动时代广播节目主持人职业素养的思考

曾几何时,随着电子技术、数字技术的不断推进,人们曾以为新兴媒体会替代广播,但随着时间的推移,广播和其它媒体的边界却越来越清晰。汽车工业的蓬勃发展、移     

浅谈电视谈话类节目主持人的人文素养

当今社会,在人们积极倡导人文精神、营造良好的人文环境的氛围下,节目主持人越来越关注自身人文素养的培养。对融合了人际传播和大众传播的电视谈话类节目来说,主持人人文素养的提高迫在眉睫。本文围绕电视谈话类节目主持人的人文素养这一话题,阐述了电视谈话类节目的内涵以及主持人人文素养的内涵。论证了主持人在节目现场中,面对与嘉宾的交流以及面对与现场观众的交流时,其人文素养的具体体现。并叙述了提高谈话类节目主持人人文素养的有效途径,即提高道德责任感、理性对待社会问题、了解嘉宾和受众的心理活动的特点、自觉学习并不断更新人文知识。以人为本是主持人人文素养最明显的情感表达,因此,以人为本的人文关怀和生命关怀是人文素养的精神力量和最终体现,对此,文中用主持人在节目现场中人文素养的体现的具体内容,强调了人文关怀在主持人人文素养中的重要性。     

试论广播节目主持人的风格

新时期,社会在进步,经济在繁荣,人们的物质文化生活和精神文化生活都有了飞速发展,大众对各种媒体的要求也越来越高,尤其对广播这种以声音为传输工具的劣势媒体的期望值有了新的提高,这就要求广播节目主持人不断提高艺术修养,充分挖掘自身潜力,树立自己特色风格,努力拓宽与听众沟通交流的平台,以优良的节目定位赢得听众的信赖。     

论主持人的人文素养

倡导人文精神,满足受众人文关怀的需求,是传媒的责任,也是新闻节目主持人的责任。新闻节目是现代电子传媒的主要产品,是主要的文化价值载体,具有传播功能。主持人作为一个直接的传播者和     

论广播节目主持人的语言智慧

对于一档广播节目来讲,主持人所展现出来的语言智慧是提升节目收听率的一个重要保证。在众多媒体传播途径中,广播作为以收听为主的传播载体,广播节目中主持人语言魅力的展现至关重要。基于此,文章从广播媒介对节目主持人语言智慧的需求、广播节目主持人语言智慧的表现、广播节目主持人语言智慧的培养三个方面,对广播节目主持人的语言智慧进行了分析和探讨,为广播节目主持人语言智慧的提升提供一定的参考。     

论节目主持人的人文素养

人文素养是指人的品格、气质、修养。人文素养是一个人外在精神风貌和内在精神气质的综合表现。“节目主持人是在广播电视中,以个体行为出现,代表群体观念,用有声语言、     

广播节目主持人与节目传播的创新

自媒体的发展和崛起催生传统广播快速变革,许多广播节目主持人增加了一个身份——广播自媒体人,他们不仅肩负电台节目的工作,还开设微信公众平台或签约某网络广播平台,将自己的有声产品投放在这些集成平台上。传统广播节目和自媒体广播节目虽然存在相互占据收听市场份额的情况,但是两者并不冲突相悖。本文将探讨在互联网、自媒体等新的传播语境下,广播节目传播方式的创新和主持人在其中应发挥的作用。     

广播节目主持人的声音形象塑造

广播是听觉艺术,声音是广播节目内容传递的重要途径,是广大听众辨别主持人的依据,所以广播节目主持人的声音形象塑造至关重要。本文分析了声音形象塑造对于广播节目主持人及其节目发展的必要性,并探讨了主持人声音形象塑造的方法。     

主持人人文素养的缺失与重构

电视节目主持人是电视节目的核心与灵魂,主持人本身的综合素养成为节目传播中的重要影响因素。在电视节目主持人的素养构成中,人文素养是其重要内容,它能更好地促进节目主持人与观众沟通,使节目更具可视性,赢得观众的青睐。当前,     

广播节目主持人语言的审美特征

广播节目主持人,集采、编、播于一身,其发挥作用的主要方式是语言。人类的审美经验具有无可比拟的丰富性,透过广播节目主持人语言的审美视角,剖析其语言审美规律,就可以在瞬息万变的广播市场中确立其现实的地位,强化其语言审美优势。     

浅谈广播节目主持人的语言美

作为广播节目的承载者,广播节目主持人承担着有声语言创作的重要任务。广播语言是否得体、是否优美决定着这档节目是否优秀、能否成功。本文将从广播语言的规范、优美、通俗等方面讨论广播节目主持人的语言美。     

广播节目主持人的状态初探

一个广播节目主持人的状态是由多个因素复合而成的。具体可分为心理状态和播音状态。首先谈谈心理状态。心理状态也可叫精神状态，广播节目主持人最大的特点就是以声音来传播信息、提供服务。人们看不到主持人的外貌，只能以声传情。如果研究一下国内外一些成功的广播节目主持人，我们就会发现他们主持节目时有一个共同的特点，那就是全神贯注、生气勃勃，他们总是以饱满的、富有生气的精神状态来主持节目，而这种精神状态对他们的外在表现———声音起到了画龙点睛的作用，这种状态是相当重要的。我们说虽然在节目进行过程中，主持人和听众…     

广播节目主持人话语权滥用问题浅析

广播节目主持人话语权滥用问题,是当前一些电台尤其是非主频率电台主持人直播节目中屡出不鲜的问题。本文认为,主持人话语权滥用是对广播话语权的异化、私有化和庸俗化,涉及舆论导向、职业精神、职业道德等问题,不但损害了主持人自身形象,而且损害了人民广播事业与广大广播工作者的形象,其危害性不容低估。