腹有诗书气自华——校外经典诵读活动润物无声

诵读古诗文对于提升学生的境界,丰富学生的内涵、开阔学生的胸襟、净化学生的灵魂,启迪学生的智慧有着极其重要的作用。校外经典活动润物无声,从小让学生直面经典诗文,诵读经典诗文,让中华优秀传统文化在孩子们的心中开出花、结出果。     

腹有诗书气自华——浅谈小学阶段古诗文诵读

本文阐述了儿童诵读古诗文的重要性,方法及意义.     

腹有诗书气自华——河池市金城江区第七小学经典诵读特色办学纪实

“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔!”“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒;父母教,须敬听;父母责,须顺承。”“鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。”……6月20日,在河池市2012年“传承文明、铭记感恩”端午节传承中华传统文化经典诵读活动上,孩子们一声声稚嫩而清澈的诵读声在活动承办地——河池市金城区第七小学（以下简称七小）校园里响起。     

腹有诗书气自华--校外经典诵读活动润物无声

诵读古诗文对于提升学生的境界,丰富学生的内涵、开阔学生的胸襟、净化学生的灵魂,启迪学生的智慧有着极其重要的作用。校外经典活动润物无声,从小让学生直面经典诗文,诵读经典诗文,让中华优秀传统文化在孩子们的心中开出花、结出果。     

腹有诗书气自华

随着银川市教育局“中华古诗文诵读工程”的实施,“颂千年华章,传民族精神”已逐渐成为每一个师生自觉自愿的行动,因为提升文化素质和文化品格,做一个学养深厚、谈吐文明、气质儒雅的人,已经成为当今时代人们的共识。而要成为这样的人,中国古典诗词就不能不读,所谓“腹有诗书气     

腹有诗书气自华

教读古典诗词,通过多种多样的诵读活动,让学生在注重积累的基础上欣赏诗词的音乐美、语言美、意境美,从而开拓学生的想象力,整体提高学生的欣赏品味和文化素养。     

“腹有诗书气自华”——记北京大学附属小学古诗文诵读活动

北大附小的古诗文诵读活动始于上世纪90年代初。十余年来，古诗文诵读一直是学校德育有效生动的载体之一，它一方面承载着培养具有正确人生观、价值观，身体健康、人格健全、有知识、有能力、有纪律、善与人合作、积极乐观、可持续发展的创新型人才的历史责任：另一方面也为学校、全体学生和全体老师提供了个性成长、     

腹有诗书气自华：通过诵读古诗文来提高学生素养

＂诵读＂是目前最基本最普遍的学习方式。本文把＂诵读＂提出来,把＂诵读教学＂提出来,尤其把古典诗词诵读教学作为全文的核心进行阐述。再从诵读教学说起,小到阐释＂诵读＂的涵义,大到勾划整个古典诗词诵读教学的蓝图,采用了多种研究方法,分两部分进行阐述：古典诗词诵读教学的意义;古典诗词诵读教学的方法,以及怎样和实践相结合。     

腹有诗书气自华--以经典引领班级文化,用诵读升华学生品格

文章就经典诵读在班级文化建设中的作用进行了深入分析,并从以经典引领班级文化和用诵读升华学生品格两方面,就应用经典诵读开展班级文化建设的策略进行了探究,旨在通过不同的方式利用经典文化打造班级文化,使学生在文化熏陶下提升素养,加强思想建设,最终促进学生综合素养的发展。     

腹有诗书气自华——中小学生“诵读经典古诗文”现象透视

有报纸称:在全国的许多中小学校,“四书五经”又重新走进课堂,成为一门要求学生熟读、背诵的必修课程。数百万少年儿童从中受益。“读千古美文、做少年君子”正逐渐成为许多青少年的自觉行动。有人说:“中国优秀的古典诗文作为宝贵的精神食粮,其间不仅蕴含着崇高的人格美和深刻的智性美,更蕴藏着一个伟大民族不灭的精魂。它是民族精神的教科书,它哺育了一代又一代的中华儿女,给每一位炎黄子孙都深深地烙上了‘龙的传人’的印迹。虽然新的时代呼唤具有创新精神和创新能力的人才,但创新离不开传统文化的支撑。创新型人才应具备的那种追求真理…     

腹有诗书——气自华

前不久,参加了一个活动。主持人是一位满头银发的老先生,个头不高,花白的眉毛下闪动着一双充满智慧、灵气的眼睛。我被这位老先生的言谈举止震撼了,仿佛平牛第一次悟出了什么是“气质”。后来得知这位老先生是一位教授。俗话说     

腹有诗书气自华

古诗有云：“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。”意思是说,一个人的肚子里如果有着渊博的学识,那么他的气质自然会不同一般。的确,读书可以让人养成儒雅的气质,因为书籍博采百家之灵气,荟萃文化之精髓,古今中外的万千气象都云集其中。下面所展示的一些名人名言和阅读感言。是我班同学从古今中外的书籍中汲取的一丝丝“灵韵之气”,相信大家在读过之后一定会有所触动。     

腹有诗书气自华

颜莹(本刊记者):南通中学是一所有着悠久历史和丰富文化底蕴的百年名校,百年来,这所学校英才辈出,实绩斐然,一直走在全省教育的前沿。     

腹有诗书气自华

我曾经在班上说,许凯雯的作文可以不按老师的要求写,想怎样写就怎样写。同学们都知道,这是因为许凯雯的作文已进入到了一种很高的境界。《石》这篇文章通过描写一块石头,传达出作者内心深处的情感,一种淡淡的哀伤氤氲在文字间。一块沉默的石,静静地伫立在时光里,幻想着外面的世界,可"有谁愿意倾听一块石的心思呢?"作者喃喃自语般的叙述,似乎也在为石头而叹息。     

腹有诗书气自华

人生在世,可能富有,可能清贫;可能显赫,也可能卑微。所以有时也运也的遭遇,可能是读书而来,也可能与读书无关,但一个人由内而外的书卷气质是无论如何装不出来的,唯有读书。     

腹有诗书气自华

作家布罗茨基说过：“一个不读书的民族，是没有希望的民族。”最近一次调查显示，我国国民图书阅读率仅为42．2％，这个数字远低于发达国家水平。学校是传承民族文化、推动社会发展的重要阵地。一所学校，校长爱读书，教师就爱读书；教师爱读书，学生就爱读书；学生爱读书，就会影响到家庭和社会。可见，读书的作用不可低估。     

腹有诗书气自华

评价一个人的知识,不在于书架上有多少书,而是在于有多少思想。 英国著名的唯物主义思想家培根说：“读书足以怡情……读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学,皆成性格。”     

腹有诗书气自华

为人妻为人母以后，内心似乎变得麻木了，觉得工作和生活都是一成不变、周而复始的，没了以前的单纯好胜，也没了以前那么明显的积极上进，整天觉得生活似乎就该是相夫教子、与世无争又浑浑噩噩，也认为生活似乎原本就该这样波澜不惊地过下去。     

腹有诗书气自华

在中学，正规的课堂教学无疑是实施心理健康教育的重要渠道。根据多年的工作经验，我们认为，要想教好中学的心理健康课，除了热情、爱心、专业知识以外，还要饱读诗书，博学多才，这样才能让学生信服。