浅谈物理解题中的审题

答物理题的前提是要准确审好题。运用审清题中的关键语句、隐含条件排出干扰因素、借助画示意图等方法培养和提高学生的审提能力     

如何审题

审题是解题的开端.所谓审题,就是在感知面临问题的基础上,经过一系列思维活动,从而对所要解决的问题在头脑中得到清晰的反映.审题就是要认真剖析问题中的条件,明确题目中的要求,弄清它们之间的关系,从而为确立解题思路奠定基础.     

成亦审题 败亦审题

众所周知,仔细且准确地审题是数学考试取得成功的必要条件,所谓"成亦审题,败亦审题".波利亚在他编著的《怎样解题》中曾指出:"回答一个你尚未弄清的问题是愚蠢的","最糟糕的情况是:同学们没有理解问题就进行演算或作图;一般来说,在尚未看到主要联系或者尚未做出某种规划的情况下,去处理细节是毫无用处的".对于审题不慎而造成的考试失败,我们已有太多的教训,但在每次考试中都有一些同学犯这种令人郁闷的错误.     

教会学生审题

审题是解题的基础,是正确、迅速解题的前提.著名数学教育家波利亚说:"最糟糕的情况是学生没有弄清问题就进行演算和作图".事实上,学生常常对此掉以轻心.致使解题失误或陷入繁沉之中.教学中,我们可从以下几方面教会学生审题.     

浅谈几何审题

审题，一般来说是在解题前找出题中所给的条件与问题，弄清条件与条件，条件与问题的关系，通过审题达到确切地理解题意的目的，以便正确地选择解题的途径和方法．     

审题——需留意隐含条件

审题,即仔细探索题目（或较深不易被定理）的条件与所求问题（或结论）间的某种内在联系．由于题目条件隐藏发现,或由于自身的疏忽,往往在探究过程中出现不足之处,下面我举例说明．     

审题——须留意隐含条件

审题,即仔细探索题目（或定理）的条件与所求问题（或结论）间的某种内在联系．由于题目条件隐藏较深不易被发现,或由于自身的疏忽,往往在探究过程中出现差错,下面举例说明．     

生物审题五要诀

高考生物题的特点是：文字多，隐含条件多，陷阱多，考生容易因审题不清而失分，笔者根据多年的观察和积累，就如何审题，提高分析问题和解决问题的能力，阐述几点粗浅的看法。     

审题的方法

应用题是由情节和数量关系两个部分交织在一起组成的。审题过程就是要审清题目的情节内容和数量关系,知道该道题讲的是一件什么事情,事情的经过是怎样的,并能找出已知条件和要求的问题,使题目的条件、问题及其关系在学生头脑中建立起完整的印象,为正确分析数量关系和解答应用题创造良好的前提条件。具体说来要做到：     

高考如何科学审题

成也审题，败也审题。在争分夺秒的高考中，掌握好审题的技巧，就犹如手握打开宝库的金钥匙，它不仅能提高解题的速度，而且也能提高解题的质量更能增加高考必胜的信心。     

浅谈数学审题

审题是确定解题依据，形成解题思路的重要一环，审题全面透彻，解题方向才能明确。本文拟对数学审题这一重要环节谈谈自己肤浅的认识。 一、分清命题的题设和结论 　　数学审题时要弄清题设条件和涉及的概念，明确题目的要求并对它们作出准确的解释。能清楚地回答出已知是什么，问题的条件是什么，需要求解的是什么，或需要证明的是什么。 　　为了清晰地了解问题的基本情况，也可以把问题的题设或要求分成若干个互相独立的基本条件和要求。 　　例 1.在△ ABC中，∠ ABC=60°， BD是∠ ABC的平分线， AD： DC=2： 3， AC=2 7，求 A…     

培养审题习惯 走出思维定势

审题就是要弄清题中叙述的物理过程和现象,明确已知条件、隐含条件及要解决的问题,抓住题的关键,全方位考虑问题,全面培养学生的思维品质,走出习惯用固定的思维解决问题的误区．     

挖掘隐含条件 提高审题能力

不少高中物理习题没有明确给出相关的条件,而把这些条件隐藏在题目的字里行间,解题者需要反复理解题意,认真分析,找出隐含的已知条件,选用适当的解题方法。本文就如何挖掘题目中的隐含条件,提高学生的审题能力做一些探讨。     

中学数学教学中如何教会学生“审题”

中学数学教学中正确的审题是解题的关键。因此,教学过程中,我们应该从培养学生创新能力的途径和方法出发,让学生学会科学审题,即引导学生对题目中的题设、条件和结论等进行深层次的分析,以寻找正确的解题途径。     

重视审题中解题条件的分析

化学试题中命题者经常利用一些特殊的条件来设置陷阱,这些陷阱常常让学生失分。本文通过实例对多余条件、模糊条件和隐含条件的试题特征及解题策略做了较为具体的分析和总结。     

审题时如何挖掘隐含条件

很多同学认为物理试题难,不仅难在某些综合试题中物理过程的复杂多变,更难在各类档次试题中物理条件的隐散难寻.物理条件的隐散难寻常使同学们在审题过程中深感"条     

审题——探究条件特征

审题问题有很多老师都谈到过，这次我们换个角度聊聊审题的事情．审题的一个基本任务是搞清题意，弄清已知和未知的具体含义．而解决数学问题的难度主要来自于拟定解题方案，因此如何通过审题建立已知与未知之间的联系，是审题中重要的任务．