逃离“流水线”教育

"我不希望孩子付出身体健康的代价去挤(不一定过的)高考独木桥。我期望孩子学会学习,不断学习,通过自学考试获取国家承认的高等教育学历。我也不希望孩子毕业后到处找工作,因为我所在的乡村有许多工作与发展机会。但是,目前小学的教学价值观是鼓励学生‘拼重点初中,搏     

让快乐贯穿儿童数学学习的全过程

快乐,对人来说真的很重要,尤其是儿童。一辈子只有一个童年,快乐是一个,不快乐也是一个。既然是这样,身为父母或教师,就必须做出决定,到底你要的是什么呢?教导过孩子如何去寻找快乐吗?为孩子营造过快乐的学习环境吗?还是只懂得将孩子埋在知识的书堆中,去符合期望呢?从以下方面阐述观点:没有快乐的学生,就没有快乐的教师;遇到了问题之后,该怎么做;欣赏每个孩子的独特气质,让快乐贯穿于数学学习的全过程!     

孩子需要和谐的家庭氛围

现在的家长在自己走过的人生历程中都留有许多遗憾,因此把所有的希望都寄托在自己的孩子身上。但当父母尽其所能把一切条件都无私地提供给孩子的时候,我们的孩子并没有知足,他们根本不能理解希望的沉重。在他们眼里这些都很正常,做爸爸、妈妈就应该这样。孩子们回报父母的是无止境地、加码地索取,比吃穿,讲虚荣,学习上遇到困难不克服,不愿吃苦,只图安逸,这让做父母的非常失望。耐心说教——不听,严厉训斥——没用,棍棒     

时尚扫描

今天的孩子不快乐在同孩子的交谈中,许多孩子问我究竟为什么要学习?如果为了上大学,上大学出来又怎么样?我认为现在的孩子有四大缺失:第一,童年快乐缺失。去年我去非洲感受更深,我跟非洲孩子照相,他们搂着我的脖子,满脸灿烂的微笑。而我和中国孩子照相,有人“喊茄子”他们才笑。今天孩子不快乐,明天怎么为社会做贡献?第二,精神文化的缺失。现在的孩子只会做题,不会做人,从来没有人在其他方面给他们更多的关注。大家只闷头做题为了考试,其他的完全忽视了,这是一个很大的困惑。第三,亲情沟通的缺失。今天的爸爸妈妈同孩子几乎没有别的沟通。我…     

还孩子一片自由飞翔的天空——让孩子自主、快乐成长之我见

<正>跳房子、打弹弓、挤豆子……我想每个70、80后提到小时候的游戏都能如数家珍。无疑,我们都有一个快乐的童年,在那个物质匮乏的年代,虽然没有高科技玩具,没有美味零食,但是我们有自由和快乐,忙于生计的父母不会将我们送到各种各样的兴趣班,也很少有时间催促我们学习,更没有时间帮我们做这做那,我们独立而快乐。再看看现在我们身边的孩子,谁没有报几个兴趣班?谁不是在父母的严密监视、百般呵护下长大?为了节省时间,我们边包办孩子的一切边问他们学会了什么?我们占用孩子们自由玩耍的时间,代     

做孩子重要

<正>我觉得当下的孩子什么都有,就缺乏快乐。我的女儿可以什么都没有,但一定要有快乐。闺女跳芭蕾也许会成舞蹈家,但如果每天和种族偏见作战,快乐又何在?罢,罢,罢,让她自然、快乐吧。做什么"家"都不如做孩子重要。     

做一个快乐的母亲

做一个快乐的母亲这个标题应该说我已经想了很久,是一种感觉。 每当听到做了母亲的人谈道有了孩子后自己已经很久没有和丈夫单独去看过一场电影,已经没有时问顾及自己的感受,而孩子并不让自己满意,然后长叹一声,我就想,做母亲真的注定是一件不快乐的事情吗?     

游戏相伴 快乐学习——幼儿园课程游戏化探索

游戏是幼儿的天性,没有不做游戏或是不喜欢游戏的孩子,因此游戏也就成为幼儿的基本活动,成为幼儿园的重要教育手段。《幼儿园教育指导纲要》明确规定:"幼儿园教育要尊重幼儿的身心发展规律和学习特点,以游戏为基本活动,促进每个幼儿富有个性的发展。"所以让幼儿在游戏中快乐的生活,在生活中快乐的游戏,是非常必要的也是必须的。     

谈谈怎样当好孩子的第一任“老师”

"父母是孩子的第一任老师"。父母使用的方法是否妥当,直接影响着家庭教育的效果。父母科学的教子方法,将会点燃孩子健康成长的火花。快乐、幸福的心态为孩子的学习、成长打下坚实的基础。再加上"一定要让孩子感到快乐、幸福""做孩子的知心朋友""多多鼓励,培养孩子的自信心""以身作则感染孩子"等具体的方法,就能帮助孩子们健康快乐地成长。     

逃离“流水线”教育

“我不希望孩子付出身体健康的代价去挤（不一定过的）高考独木桥。我期望孩子学会学习,不断学习,通过自学考试获取国家承认的高等教育学历。我也不希望孩子毕业后到处找工作,因为我所在的乡村有许多工作与发展机会。但是,目前小学的教学价值观是鼓励学生‘拼重点初中,搏重点高中,考本科大学,找理想工作’,这严重脱离我的教育期望值。”     

罗若远：重在团队建设的杰出保险代理人

第一条道路是就业之路。捅挤不堪。供大于求：第二条路是创业之路。危机四伏。只适合少部分入：作者沈纯道另辟蹊经，提出《走第三条道路——与你一起做自由职业者》。绕道独木桥。选择与众不同的职业方向。选择一种自由而快乐的生活方式。一条更个性化和多元化的理想之路，从而转变就业观念，分担中国目前重大的就业压力，本期与读者分享的自由职业是——保险代理人，     

让孩子学会正确的“争”与“让”

如果是为了得到夸奖而做出的虚假谦让,或者为了逃避而做出的忍让、赌气做出的谦让,就背离了快乐共享的目标,在孩子心理上都不能产生积极的影响。很多家长觉得孩子很"独",自私、占有欲望强,不懂得与人共享,担心孩子日后与人难相处。而跟只"争"不"让"的霸道孩子相反,过分谦让的孩子不懂如何"争",只知一味"让",家长又担心这样会不会在充满竞争的社会里吃亏。"争"与"让",到底哪个才是孩子最需要的?     

我快乐 我读书——快乐教育开启了我的教育理念

世界著名的教育家赫伯特·斯宾塞在《斯宾塞的快乐教育》中说:"孩子在快乐的状态下学习效果最佳,父母必须遵循孩子心智成长的自然规律,诱导孩子的兴趣发展,鼓励孩子进行自我教育,培养孩子良好的习惯,在家庭教育中要发挥父母的积极作用,积极帮助孩子树立快乐的心态和养成良好的学习方式。"这就要求教育工作者,做一个快乐的教育者。     

瑞士人怎样教育孩子

瑞士人不喂孩子吃饭瑞士人是不喂孩子吃饭的,孩子若是饿了,他自己会吃的。对于孩子不会做的事,阿姨只是在必要时给予语言上的鼓励,或者在行动上给予暗示与支持,大人不强行逼他去做,也不包揽。否则的话会抑制孩子的“独立行为”。由于个性受压抑,而使得个性没有得到全面、健康发展的人,他就只会做那些别人做过的事,而不会做别人没做的事。没有个性,就没有独特性。没有独特性又怎么会有另辟蹊径的创造性呢?瑞士人强调孩子的自主行为。不过于强调纪律,如坐要坐挺,站队要成直线等等。她们倡导孩子独立自由地玩耍,而不过多地限制和控制孩子们的行…     

教苑新语

<正>超前作业不做、口头作业不做、刻板作业不做、重复作业不做……——据《武汉晨报》报道,假期期间,武汉市一批家长用各种理由拒绝他们认为不靠谱的作业,叫板"老师权威"。家长认为,过早把读、写的学习负担强加在孩子身上,有违孩子身心发展规律,可能会造成他们的厌学心理。孩子能主动、快乐地     

快乐学习高中英语so easy

陶行知曾说过：＂人像树木一样,要使他们尽快长上去,不能勉强都长得一样高,应当是在立脚点上求平等,于出头处谋自由＂。这就是要根据学生的实际情况来选择发展方向,然而＂学而优则仕＂的传统观念让优秀学生都去挤普高这座＂独木桥＂,整体素质不高的学生才去上中职,那么该怎么给中职生一个快乐的课堂,让他们快乐学习呢？     

孩子对自己的学习没有应有的责任心怎么办

首先要相信孩子有管理自己的能力,让孩子学会承担后果.孩子在学习方面责任心的建立,小学低年级是个很关键的时期.从根本上来说,没有不爱学习的孩子.要想让孩子拥有责任心,其实很简单,只要让孩子认识到做这件事情是"好"的、"对"的就可以了.     

孩子非要上大学不可吗

目前,尽管社会上出现了读书贵、大学文凭贬值和大学生就业难等现实问题,但千军万马挤高考"独木桥"的现象仍在升温,还有愈演愈烈的趋势.面对这些现象,我们应如何看待孩子的上大学问题呢?     

无名而本真的教育——一位家长眼中的朱永新和他的《中国新教育》

作为一个孩子的家长,我在看朱永新先生的《中国新教育》(下称《新教育》)时,常常觉得"于我心有戚戚焉".在中国,没有谁会比一个学生的家长更能体味当下教育的酸甜苦辣.你不情愿应试教育绑架自己孩子童年的快乐,却又恐惧不按规矩来他真的会"输在起跑线上",并进而在高考的独木桥上失足落水.这种心有不甘却又不得不随波逐流的无奈和纠结,相信很多家长都会有同感吧.     

厌学的原因与对策

在心理咨询时,一个孩子的妈妈焦虑地对我说：“我们这孩子老师都说他很聪明,如果能把心思放在学习上,他就能学习得很好。可是他就是调皮、贪玩,上课坐不住,听不进,学习成绩差,我们耐心地教育他,他不听。打他,也没用。做父母的,不知该怎么办。”