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规范行政权力的行政法与行政诉讼法是仅次于宪法的重要的部门法，在整个法学体系中占有重要的地位。它内容繁杂，知识点众多，是自考法学各科中最难的课程之一。 相似文献
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姜明安先生主编的《行政法与行政诉讼法》2002版全面、系统、深入地阐释了行政法与行政诉讼法的基本理论和基本知识，研究的范围主要包括行政法的一般原理、原则及行政法的历史发展；行政法主体的一般理论及行政主体的职责、职权、管理手段与行政相对人的权利、义务：行政行为的一般理论及行政行为的性质、特征、构成要件、合法要件与各种类别行政行为的运作程序；行政复议、行政诉讼的性质、功能、行政复议和行政诉讼的受案范围、管辖、 相似文献
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作为法学课程重要组成部分之一的行政法与行政诉讼法课程承担着重要的思政任务.在课程思政实践中,教师应当将引人以道与启人以智有机结合,努力实现德法兼修的教育目标;应当坚持以教师为主导,以学生为主体的教学理念,充分体现师生双方在课程思政中的地位和作用;应当坚持理论性与实践性相统一,将社会实践作为课程思政内容的重要... 相似文献
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杨红梅 《南阳师范学院学报》2006,5(8):115-116
本文以教学方式的改革与教学实践的创新为视角,论述了行政法与行政诉讼法教学应该进行的一些改革,如:改变传统的考试方式、组织模拟法庭等。 相似文献
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《行政法和行政诉讼法》部分需要掌握的法律有行政诉讼法、行政复议法、行政处罚法、国家赔偿法及相关的适用意见和解释。下面我们就学习方法和难点重点加以阐述。 相似文献
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行政法与行政诉讼法是一门应用性很强的法学专业课,是内蒙古电大蒙汉双语法律专业的一门必修课。案例教学不仅生动、形象,更重要的是重视学生参与。因此,将案例教学法运用到行政法与行政法课程的蒙语教学中,可取得事半功倍的效果。分析了蒙语案例教学中存在的一些问题,并提出了一些个人见解,以期对蒙汉双语法律专业教学改革有所裨益。 相似文献
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相较于传统的＂经院式＂教学模式,案例教学法能够极大地丰富课堂教学,为学生提供开放的教学环境,对于学生分析问题、解决问题能力的提高极为有利。就行政法与行政诉讼法教学而言,由于其教学内容、相关概念、所涉法律规范杂多且没有一部统一的行政法典,因而教与学都非常难。经验丰富的教师一般都寄希望于寻求良好的教学方法来破解其中教与学的困境,以行政法与行政诉讼法教学教学为例对此进行了相关有益的探讨,以期对于教师们有借鉴意义。 相似文献
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张娟 《合肥教育学院学报》2009,(4):127-130
传统行政法教学没有注意到跨学科知识在《行政法》课程中的借鉴与吸收,教学中仅局限于行政法自身学科知识,缺乏多学科知识对行政法知识的渗透,从而陷入了＂封闭式＂教育模式的窠臼。为实现《行政法》课程内容上更丰满生动、方式上更科学合理、人才培养更优化现实的教学目标,应在行政法教学中借鉴与吸收政治学、哲学、经济学、社会学等多学科的知识。 相似文献
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行政法与行政诉讼法学作为法学专业的主要课程,在传统模式教学中还存在教学方式单一等不足之处.鉴于法律职业资格考试等文件的相继出台,对于学生在法律适用和法律事实认定方面做出了更多的要求;那么课堂微课教学的改进、案件教学的增加、课堂讨论以及实务操作等多渠道的教学模式可以促进以学生为主体,允许学生各抒己见,充分发挥学生自主学习... 相似文献
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教学目的与要求：明确行政法的概念、调整对象与特点；了解行政法的法源、分类和在法律体系中的地位和作用；掌握行政法律关系。 相似文献
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大力推进教育教学改革是全面提高人才培养质量的前提。本文探讨了《生物化学》这门课程教学改革的必要性,并从教学内容、课程建设、教学模式方面进行改革实践,取得了良好的教学效果。 相似文献
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电磁理论是电子科学、电子信息类学科本科教学中重要的专业基础课程之一。本文结合电磁场与电磁波课程的特点,规划了该课程的体系,通过教学实践探索,在教学方法、教学手段等方面做了一定的改革研究工作。 相似文献
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在分析当前测量学基础课程教学中存在问题的基础上,对教学改革与相关问题的解决进行了探讨,指出进行配套课程建设是解决存在问题、提高教学质量、推进教学改革的有效手段之一,并对配套课程建设进行了分析。 相似文献
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何芳 《遵义师范学院学报》2009,11(4):92-94,104
课程与教学论是教育科学的一门分支学科,是我国高师院校教育学专业、学前教育专业、教育管理专业和心理学专业的必修课程.由于该课程理论程度较高、抽象性较强,在教学过程中出现了学生不愿学、教师不想教的现象,最终导致教学目标不能达成.为改变这一现象,该门课的教学必须进行改革. 相似文献
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论述了《食品安全与卫生》课程的教学方法改革,提出应从注重联系实际、精炼课堂内容、突出教学重点、丰富教学方法、促进学生学习主动性等方面进一步深化该课程的教学改革。 相似文献
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行政法课程教学正面临着教师难教、学生难学的尴尬境地,割据的理论阵地、繁杂的知识体系以及传统的教学方式,导致行政法教学难以担当培养行政法研究和应用型人才的重任,只有构建合理的知识体系,积极推进反思式教学,增加实践教学的比重,重视案例教学的应用才是摆脱行政法教学困境之道。 相似文献