北京市推进教育信息化建设工作会议隆重召开

12月4日，北京市委教育工委、市教委在北京会议中心召开北京市推进教育信息化建设工作会议。北京市委常委、教育工委书记朱善璐，副市长孙安民．教育部教育管理信息中心副主任罗方述等领导出席了会议。会议由北京市教育工委常务副书记张建明主持．清华大学、北京广播电视大学等高等院校代表．北京各区县主管区县长、教育工委书记、教委主任、教育督导室主任、信息中心主任以及中小学校、幼儿同代表1000多人参加了会议，部分省（直辖市、自治区）主管教育信息化的领导也列席了会议．     

“我最大的骄傲是教育一年一个新气象”——泸溪县县委书记刘时进访谈

从2004年担任泸溪县县长,到2009年起担任泸溪县县委书记,刘时进对教育高看一等、厚爱一层的情结就一直没有改变过：他连续6年把第一个县长现场办公会议放在学校,就任书记后,他主持召开的第一个县委常委会议研究的是建设教育强县工作。这位公认的“重教书记”,毫不讳言自己是一个湘西大山走出来的农家娃,     

乐东召开学校管理暨教育质量研讨会

近日．乐东县在县委招待所会议厅召开学校管理暨基础教育质量研讨会。县委书记吴井光、县长黄嘉琪、副县长韦忠清。县教育局局长蔡文业．县教育局党委书记王汉裕．县教育研究培训学校校长邢孔义、县教研室教研员、县教育局各岗室负责人．学校校长共60多人出席会议。     

北京市推进教育信息化建设工作会议隆重召开

本刊讯12月4日,北京市委教育工委、市教委在北京会议中心召开北京市推进教育信息化建设工作会议。北京市委常委、教育工委书记朱善璐,副市长孙安民,教育部教育管理信息中心副主任罗方述等领导出席了会议。会议由北京市教育工委常务副书记张建明主持,清华大学、北京广播电视大学等高等院校代表,北京各区县主管区县长、教育工委书记、教委主任、教育督导室主任、信息中心主任以及中小学校、幼儿园代表1000多人参加了会议,部分省(直辖市、自治区)主管教育信息化的领导也     

科学发展观与教育的持续健康协调发展

科学发展观是推进教育持续健康协调发展的客观要求。树立科学发展观的目的和关键是落实,教育要落实科学发展观转变观念是前提,同时要进一步处理好增长的数量和质量、速度和效益的关系,大力推进教育创新以及积极推进教育开放,使教育向社会开放,向所有需要接受教育的人开放。     

推进教育均衡优质发展 创办让人民满意的教育

<正>大连市中山区委、区政府始终坚持教育优先发展战略,深入贯彻落实科学发展观,大力实施科教强区和人才强区战略,以教育改革与创新为动力,不断加大教育投入,高标准、高质量、高水平推进区域教育均衡、优质发展,努力创建教育强区,使我区教育事业得到长足发展。中山区是大连市金融、商贸、文化、信息、旅游、航运等产业的中心,是现代服务业企业最集中、发展程度和产业能级最高的中心城区,生态环境优美,城市功能齐全,人文景观丰富,人口为35万。全区中小学共37所,其中公办小学21所、初中7所、高中3所、九年一贯制学校1所、特殊教育学校1所、民办中学2所、民办小学2所,另外,还有教师进修学校1所、幼儿园49所、民办非学历教育机构78个。全区在职教职工2957人,中小学在校生数25565人。一、提高认识,加强领导,全力推进教育强区建设区委、区政府高度重视教育强区建设,把教育强区建设工作作为落实科学发展观、创办让人民满意教育的重大民生工程,纳入《中山区国民经济和社会发展第十二个     

以科学发展观为指导切实加强学校管理工作

教育事业关系人民群众的最根本利益和最长远的利益。衡量教育工作是不是贯彻落实科学发展观，最终体现在人民群众对教育的满意程度上，衡量办好西藏各族人民满意的教育标准，要看教育对经济社会发展、提高人口素质所做出的贡献。同时，还要看能不能解决好人民群众最关心、最直接、最现实的教育问题。教育工作贯彻落实科学发展观就是要进一步实施科教兴藏战略和人才强区战略，坚持教育优先发展，就是要坚持教育为人民服务的宗旨，努力办好西藏各族人民满意的教育；坚持教育以育人为本，以学生为主体，办学以人才为本，以教师为主体，就是要按照“巩固、深化、提高、发展”的方针，巩固成果，深化改革，提高质量，持续发展；就是要统筹教育规模、结构、质量和效益协调发展，统筹各级各类教育协调发展，统筹城乡和区域教育协调发展，促进全区教育又好又快发展。     

阿里召开第九次教育工作会议

4月20日至21日,阿里地区第九次教育工作会议在狮泉河镇胜利召开。阿里地委副书记、行署专员达娃扎西在会上作了重要讲话,西藏自治区人大工委副主任、阿里地委书记董明俊出席会议。地区四大班子领导、各县县长、副书记、分管县长、教育局长、各级各类学校校长、地（中）直各部门负责人、地区科级以上干部共600多人参加了大会。     

周济部长在2005年度教育工作会上强调用科学发展观统领全局开创教育工作新局面

教育部年度工作会议于2004年12月19日在北京举行。教育部党组书记、部长周济出席会议并讲话。他强调，科学发展观是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，对长期发展实践的经验总结和理论升华，是全面建设小康社会和推进现代化建设始终要坚持的重要指导思想。我们要按照中央的要求，全面准确地把握科学发展观的内涵，以科学发展观统领教育工作全局，贯穿于教育改革和发展的各个方面。周济部长部署了2005年的教育工作。     

教育发展与以人为本

科学发展观的核心是以人为本。人是社会发展的主体,社会的发展要以人的发展为目标。教育事业是培养人、使人得到全面发展的事业。教育事业要发展,必须以科学发展观为统领,坚持以人为本。     

“让教师满意是我们最大的心愿”

武汉市新洲区是一个教育大区,有中小学教师1万多名,在校学生近20万人。同时,它又是一个教育强区, 基础教育、普通高中教育、中等职业技术教育、成人教育成绩斐然。但该区教育也存在一些问题,如师资水平参差不齐、教师队伍结构不够合理等等。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,要实现新洲教育的可持续发展,必须用科学发展观统领教育改革和教师队伍建设。也就是说,教师的继续教育必须坚持以人为本的     

以人为本视域下的高校思想政治教育人文关怀

以人为本思想是马克思主义入学理论在新时期的继承和发展,是科学发展观的核心内容。在高校全面贯彻落实科学发展观,就是要注意体现以人为本的教育理念,在思想政治教育过程中要注意尊重人、理解人、发展入,注重人文关怀。     

教育科学发展观基本内容探微

教育科学发展观是科学发展观的重要组成部分,其基本内涵为:一是以人为本,二是全面、协调、可持续发展,三是全面推进教育创新。教育科学发展观认为,教育是人的教育,是对人的价值意义的认定,教育的目的是对人的身心发展有意识、有目的地进行直接影响,从而提高人的知识、技能和素质,发展人的智慧,陶冶人的情操,使人的个性得到发展。教育的可持续发展是把优先发展、全面发展、协调发展、平等发展观念注入教育发展的观念中。教育的发展不仅要自觉地把握和尊重教育的客观规律,而且还要尊重社会和经济发展的客观规律。     

论科学发展观与中国教育发展

教育与科学发展观的关系非常密切。一方面,促进教育发展是树立和落实科学发展观的必然要求和重要内容;另一方面,教育要积极促进科学发展观的实现。树立和落实科学发展观,教育应当坚持以人为本,使教育服务于一切人的发展;树立教育全面发展观,使教育服务于人的一切发展;树立教育协调发展观,统筹兼顾各级、各类、各地区教育的发展;树立可持续的教育发展观,改变教育增长方式;确立正确的教育评价标准,建立科学的教育评估机制。     

论科学发展观与中国教育发展

教育与科学发展观的关系非常密切．一方面,促进教育发展是树立和落实科学发展观的必然要求和重要内容;另一方面,教育要积极促进科学发展观的实现。树立和落实科学发展观,教育应当坚持以人为本,使教育服务于一切人的发展;树立教育全面发展观,使教育服务于人的一切发展;树立教育协调发展观,统筹兼顾各级、各类、各地区教育的发展;改变教育增长方式,树立可持续的教育发展观;确立正确的教育评价标准,建立科学的教育评估机制。     

刘教民在深入学习实践科学发展观活动动员大会上强调 转变观念 创新思路 办好人民满意教育

10月13日,省委教育工委、省教育厅召开学习实践科学发展观活动动员大会,省委教育工委书记、省教育厅厅长刘教民出席会议并作动员讲话,要求全省教育系统广大党员干部要按照科学发展观的要求,转变观念,创新思路,不断满足人民群众接受优质教育的需求,努力办好人民满意的教育。省委指导检查组组长曹文治出席会议并讲话。     

坚持为领导订《人民教育》

党的十一届三中全会以后,山东省济宁市、县教育行政部门为了主动争取各级党委、政府对教育工作的领导和支持,为市、县(区)分管教育的书记(专员)、市长和县长订《人民教育》等刊物,已经坚持了五年多,收到良好效果。他们这样做,主要想法有两条:一是各级党政     

浅析《模范张民办》中马怀乡形象

倪泓中篇小说《模范张民办》中有一位名叫马怀乡的领导,他先后担任过公社书记和主管教育的县长.在他任教育县长时曾讲过这样一段话:“教书就很好嘛,我这人最敬重当教师的,教师最了不起.我当时要有一个好老师教我,我上他娘几年大学,现在就不要受别人排挤了”.细品其味,此话真言,非一般见识.但就他在整个作品中的形象来看,马怀乡是否真是如此之人,还需打上大大的问号.     

学习十七大精神心得体会

党的十七大报告对我国教育事业的发展具有重大而深远的意义,它要求我们必须坚持育人为本、德育为先,全面实施素质教育;要从科学发展观的角度思考学校的发展和改革;要促进教育公平,优化教育结构.     

论科学发展观与中国教育发展

教育与科学发展观的关系非常密切。一方面，促进教育发展是树立和落实科学发展观的必然要求和重要内容；另一方面．教育要积极促进科学发展观的实现。树立和落实科学发展观，教育应当坚持以人为本，使教育服务于一切人的发展；树立教育全面发展观，使教育服务于人的一切发展；树立教育协调发展观．统筹兼顾各级、各类、各地区教育的发展；树立可持续的教育发展观，改变教育增长方式；确立正确的教育评价标准，建立科学的教育评估机制。