21世纪以来高等教育全球化研究的现实审视与思考--基于文献计量分析视角

文章对2000—2013年核心期刊中关于高等教育全球化研究的论文进行文献计量和描述统计分析,通过文献数量与年份分布、关键词网络图谱分析、凝聚子群分析、核心作者分析等关键变量,从定量和定性的角度揭示中国高等教育全球化研究的发展现况及存在的问题,以推动中国高等教育国际化进程的步伐和创新学术成果。     

关于全球化与反“全球化”问题的思考

全球化与反“全球化”是当今世界并存的社会发展趋势和社会思潮。这一相互矛盾的历史现象都有其存在的客观必然性。为使全球化进入良性发展，就必须消除全球化过程中不合理的现象。     

关于全球化与战争的思考

在人们把和平与发展看作是当今世界的两大主题时,经济全球化的不断发展,往往被看成是制约战争爆发的重要因素.但是,实际的情况并非如此,战争的阴霾也许更加浓重.     

贵州省苗族文献资源共享全球化探讨

以贵州苗族地方文献为例，探讨在国际化大趋势下，苗族文献共享全球化建设与欠发达的苗族地区经济开发走向国际化的策略与模式。     

关于全球化的思考

全球化是人类明的自我更新、自我发展、自我否定、自我批判的动态历史发展过程。这就要求我们要冲破原有的思维方式、抛弃“冷战思维”，以全球思维代替传统思维方式，正确处理全球化与“求同存异”的关系，来迎接人类明的新时代的到来。     

关于国内旅游研究文献的分析与思考

旅游研究献是旅游研究水平、研究状况的反映和晴雨表。章从献研究角度出发，选取了《旅游学刊》、《经济地理》两份刊物作为旅游类和非旅游类学术期刊的代表样本，对旅游研究的献来源、研究内容、作群体三个方面进行剖析；在此基础上，就旅游研究的相关问题进行思考。     

关于现代学徒制研究文献综述

现代学徒制是对传统学徒制的继承和发展,是一种有效的教育形式,有利于更好地培养高素质人才。近来对现代学徒制的相关研究主要集中在关于学徒制的内涵、类型、国际比较、西方学徒制及对中国学徒制的启示方面、实践研究以及其他方面的研究。通过对这些文献的梳理,以便让更多的研究者对于现代学徒制有一个更为深入的了解,以便参与到其中,共同探讨这一热点问题。     

关于学校音乐教育的文献综述

由于学校音乐教育是音乐教育的重要组成部分,因此,本文献综述可以从音乐教育领域着手.本文可分为两个部分：一是音乐教育文献综述;二是学校音乐教育文献综述.本综述的信息来源的依据出自“中国知网”和“万方网”两个权威数据库.     

关于法律全球化的思考

随着经济、政治、信息、环境等问题的全球化，法律全球化也得到了迅速发展，给我国造成了严重的挑战，我国必须采取一系列相应的措施加以应付，以适应法律全球化的趋势。     

中国阅读疗法研究文献的计量学分析

以CNKI收录的文献为数据来源,用文献计量学方法对648篇有关阅读疗法研究文献的年发文情况、发文作者、发文机构、被引频次、关键词等方面内容进行统计分析,以呈现中国目前有关阅读疗法的研究层次、研究深度、研究热点、未来研究趋势等信息。     

“全球化”语境下的哲学研究及其动势透析

当代哲学研究对“全球化”这一复杂的精神性事件所蕴含的现代哲学元素的大量吸纳,突破了传统框架的束缚,活化了原有的精神空间,拓展了自我生成之域。然而,其负效应所牵带出的颠覆指向,又在暗中消解着一切带有总体化倾向的哲学诉求,并使之发生实质性的裂变和精神自虐行为。“全球化”语境下哲学研究究竟意欲何为,目前虽不能准确预示,但却可约略地予以指认,即借助“全球化”的强势推动以实现传统哲学的现代化和西方哲学的“汉学化”的有机整合,从而为“中西马”的内在融通和确立“跨文化合法化”提供了一个共同的理论通道。     

旅游中的全球化与地方性研究进展

随着全球化进程的加快和旅游业的发展,旅游学界也开始对全球化与地方性展开研究。其研究内容上,研究者较多关注全球化对旅游目的地的影响以及目的地的应对措施。研究者主要采用了以问卷调查为主、结合访谈的田野调查法,模型研究较为少见。虽然学界对于该领域的研究已持续10多年,但还存在研究内容狭隘、研究方法单一的问题,这都影响该研究领域的进一步发展。     

浅析全球化对国家主权的影响

全球化是世界发展潮流,世界各国在全球化的时代下受到各种影响。国家主权作为国家最基本的权力,在全球化的潮流中受到的影响尤为明显,因此是一个不可忽视的问题。国家主权经历着一个从封闭到开放的过程,一个从传统到现代的历程,这些在各个国家的不同发展阶段表现的非常明显,但是各个国家面临的趋势一样,境遇却是不一样的。深刻了解全球化对各个国家主权的影响,增强各个国家的自主性,才能了解各个国家的变迁和发展,才能使发展中国家和发达国家在全球化历程中发展的更快更好。     

近十年来国内学界关于文化全球化的研究综述

近十年来,国内学术界对文化全球化的可能性、文化全球化的内涵、文化全球化与文化民族性、文化多元化的关系、文化全球化对中国文化发展的影响,以及中国文化对文化全球化挑战的应对等方面做了比较深入的研究。通过对国内学术界关于这一问题研究成果的梳理,对近十年来关于文化全球化的研究状况进行简要概括,以期促进此问题研究的进一步深入。     

对反全球化运动的思考和评价

反全球化运动是一支重要的力量,它是针对全球化的一些弊端而产生的,是全球化的合理悖论,但是它也具有极端性、非理性、自顾性、私利性等缺点。全球化是不可阻挡的趋势,我们要科学地对待反全球化运动,自觉避免全球化的不足,吸取反全球化运动的合理成分,用全球治理来解决全球化的不平等和不平衡现象。     

全球化中的全球伦理

全球化呼唤着全球伦理的建立，经济全球化是全球伦理的物质基础，但全球伦理不会随全球化的进程自然而然建立，全球伦理的建立和完善需要越过现实和观念的障碍，经历一个漫长而艰苦的过程。     

全球化的几个哲学问题

经济全球化的矛盾－各类矛盾的交叉，较为突出的矛盾是超国家与民族国家的矛盾，全球意识与全球性思维，全球化中的价值观问题。     

微格教学技能训练调查与思考

为了解学生在微格教室进行技能训练的基本情况,作者设计了"外语系微格教学技能训练调查表",对外语系2002届168名学生进行了问卷调查。结果表明,微格教学在提高学生的教师职业技能和激发学生的训练热情等方面成效是显著的。     

Translating globalization theories into educational research: thoughts on recent shifts in Holocaust education

Much educational research on globalization aims to prepare students to be successful citizens in a global society. We propose a set of three concepts, drawing on systems theory (Nassehi, Stichweh) and theories of the subject (Butler, Foucault), to think the global which enables educational research to step back from hegemonic discourses and reflect on current practices. Globalization is understood in this approach as referring to: (1) a cognitive shift; (2) expanding relevancy spaces; and (3) new forms of subjectivation. The framework is illustrated with examples from educational policy and learning materials, with an extended look at how globalization is articulated in recent shifts in Holocaust education.     

经济全球化带给我们的思考

经济全球化是日益迫近的现实,这是挑战,更是机遇,我们应珍惜这次机会,进一步扩大开放,积极引资,搞好外贸,全力发展经济,以勤奋工作,迎接挑战