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简要介绍智能化教学系统及其中各模块的功能,提出对核心模块——教学模块的设计思路,并给出它的工作过程,即教学模块是如何获取最佳教学决策的。最后,总结教学模块在智能化教学系统的重要地位及智能化教学系统的应用前景。 相似文献
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语法是提高英语听说读写能力的基本工具,也是牛津初中英语的几大模块之一。但学生在语法学习时常常觉得比较枯燥,因此教学效果也不理想。本文从语法课教学设计中穿插一些符合初一学生年龄特点的活动,如:值日生汇报,合理使用身边的教具,精心设计游戏等环节,力争使枯燥的语法课活起来。这有助于学生开动脑筋,同时也有利于学生积极参与到课堂活动中来。 相似文献
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以大概念为核心的单元教学设计将若干相关的知识技能和活动联结成为一个知识模块,打破了课堂教学中的课时主义的局限性。本文旨在研究大概念指引下的单元教学设计,以“人口合理容量”这一章节为例,探讨地理单元教学设计的策略。 相似文献
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本文从多方面对课堂活动教学有效性进行了探讨,分析了教师教研培训、课堂活动设计尤其是教学目标设定方面存在的常见问题,分析了影响课堂教学活动有效性的相关因素,并在此基础上提出了一些有助于提高课堂活动有效性的管理策略,以期对一线教师的课堂教学提供一定的参考。 相似文献
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文章从《数字化测图》教学模块的掏建、单元教学设计举例、模块式教学法与传统教学法效果对比等方面,介绍了模块式教学法在《数字化测图》课程教学中的应用。 相似文献
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针对B/S型Web教学的特点,设计了一种基于Linux的自动虚拟主机Web教学实验平台,该平台采用核心模块加扩展模块的设计方式,整合php、proftpd、mysql数据库和Linux操作系统,使高校Web教学课程开设、管理更加方便、高效,可使学生更快掌握开发的主流技术。 相似文献
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教学设计是为了使学生实现有效的学习而预先进行设计的决策活动。当前,有效教学设计已成为课堂教学改革的热点问题。实践证明:在教学中,教学的成效与有效教学设计有很大的关系,课堂教学的有效性应该从有效教学设计开始。有效教学设计是以正确的教学理念为指导,运用系统方法分析学习需求,确立教学目标,整合教学资源,优化学习方式、教学方式与策略,设计、实施和修改教学方案,评价及反思教学结果的过程。教学设计不仅是一门科学,也是一门艺术。作为一门科学,它必须遵循一定的教育、教学规律;作为一门艺术,它需要融入设计者诸多的个人经验,并根据教材和学生的特点进行再创造,同时灵活、巧妙地运用教学设计的方法与策略。 相似文献
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本文探讨了互动式教学中的课堂活动设计,作者指出互动式英语教学的课堂活动主要要从四个方面来着手,同时,作者也指出了教师们在进行互动式课堂活动设计的时候应该注意的问题.文章还通过实例分析进一步阐述了互动式英语教学中课堂活动设计的重要性. 相似文献
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新课程改革给教育事业带来了严峻挑战和不可多得的机遇,为更好地贯彻新课改的要求,体育模块教学走在了前列。体育模块教学大大地提高了教学质量,但同时也出现了模块设置不准确,学生对项目认识不够等诸多的问题。本文通过文献资料法、访谈法和数理统计的方法对我校师生进行相关的调查,从而对相关问题进行研究、总结。 相似文献
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模块教学是高中体育教学改革中的一个重要内容,对提升高中体育教学的有效性有着极为重要的作用。本文中笔者结合自己的教学经验,就高中体育开展模块教学的必要性、模块教学的现状等问题进行了具体分析,并在此基础上提出了几点实施策略,以期为广大高中体育教师更好地开展模块教学提供参考与借鉴。 相似文献
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新课程改革给教育事业带来了严峻挑战和不可多得的机遇,为更好地贯彻新课改的要求,体育模块教学走在了前列。体育模块教学大大地提高了教学质量,但同时也出现了模块设置不准确,学生对项目认识不够等诸多的问题。本文通过文献资料法、访谈法和数理统计的方法对我校师生进行相关的调查,从而对相关问题进行研究、总结。 相似文献
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社会实际操作活动是小学品德和社会教育的关键模块,同时亦是国家持续发展的教育事业对小学教育的准则与需求。为了符合北师大版小学品德和社会教学中的课程状态以及教学特点,我们必需把小学品德与社会发展的教学经验有机地综合起来,如此才能符合当代教学方式的需求。笔者基于自身的教学经验与反思,分析了小学品德在社会教学实践中的应用。 相似文献
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英美文学模块教学是模块教学在文学课堂的应用探索。该教学模式兼顾英美文学的整体性和系统性,将英美文学分为诗歌、散文、小说和戏剧等四个模块,根据各模块相对独立的内在特点设计不同的教学方法和评价方式。英美文学模块教学有利于教师因材施教,加强学生各体裁学习的连贯性和深入性。 相似文献
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“C语言程序设计”是一门实践性很强的学科,所以实验课的设计就成了非常重要的环节。纵观本校几年来的“C语言程序设计”教学,笔者发现学生掌握知识点普遍不理想,同学们反映该课程难度较大、抽象,学生没有学习的兴趣。为解决在学习该课程中遇到的问题,笔者以”以学习活动为中心的教学设计理论”为指导,对该课程的实验课进行了新的教学设计,采用小组协作学习的方式。在整个教学过程中,教学设计的基本框架是“学习活动-学习环境-知识传递”,充分体现了以学生学习活动为主体的教学设计思想。 相似文献
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<正>为了促进高职计算机类课程混合式教学过程设计模式的普及和推广,本文构建了在双高背景下可实施的高职计算机课程数字图像制作混合式教学过程设计模式,其由课前学习模块设计、课堂活动模块设计、课后评价活动设计三个部分组成。该教学设计的研究具有一定理论意义和实践价值。1引言“双高计划”的目标是实现职业院校教育高质量高水平发展,要实现这个目标重点需要放在高职院校的专业课程建设,高水平的课程建设是需要大量的职业教育一线教师共同努力, 相似文献