我国学校心理咨询研究的现状与展望

学校心理咨询研究在我国已经成为一项重要的研究课题。全方位地了解学校心理咨询研究的现状,有助于推动学校心理咨询事业更好的发展。文章从学校心理咨询的理论和应用两个层面进行了分析,包括学校心理咨询的内容、模式、价值问题,以及学校心理咨询与德育的关系,并且综述了目前在实践中的应用研究,最后展望了学校心理咨询研究的发展趋势。     

中学心理咨询体系的分析与展望

一、引言 学校心理咨询工作是开展心理健康教育,提高学生心理素质的重要手段,是实施素质教育的客观要求,也是时代及学生心理发展的实际需要。从上世纪80年代初期发展起来的我国学校心理咨询工作,经过近30年的积累和准备之后,开始步入了一个全面发展的新阶段。当前,开展心理咨询的学校大幅度增加,心理咨询在学校教育中的地位得到进一步确认,学校心理咨询开始得到社会的普遍重视。特别是中小学的心理咨询,许多学校都克服各种困难,积极创造条件开展心理咨询活动,并取得了一些成果。     

“网络反腐”的利弊分析及展望

＂网络反腐＂是新时期打击腐败的新手段,已经日益受到人们的重视。在舆论监督不断发展,公民知情权亟需体现的历史条件下,它一方面显示了其优越性,另一方面也存在着固有的缺陷和弊端。因此,我们既要顺应这种潮流,积极倡导和支持＂网络反腐＂,但同时又要正视其局限性,对＂网络反腐＂寄予理性期待。     

我国远程网络教育存在的问题与展望

随着计算机技术和现代教育理论的发展,我国远程网络教育被提上日程,并逐步发展。我国远程网络教育发展起步较晚,但却对中国教育事业的发展具有深远而巨大的意义。目前,我国远程网络教育在发展过程中存在不少问题与不足,本文首先归纳分析了我国远程网络教育的发展现状,进而提出其中存在的问题与不足,在此基础上试图对我国远程网络教育的发展前景进行科学预期与展望。     

班主任做学生心理咨询工作的可行性

班主任比一般意义上的心理医生做学生的心理咨询工作具有更大的优势。班主任可以与学生一起生活，朝夕相处。观察方便；班主任有管理学生的权力，可以通过管理影响学生；班主任可以将班级创造为一个心理氛围良好的小社会：班主任可以与学生家长、社会沟通；班主任可以根据学校活动的规律，预防学生的心理应激反应失当；班主任可以对学生的不良行为进行紧急干预。     

基于校园网的网络心理咨询利弊探析

基于校园网的网络心理咨询,已经成为开展学生工作的一个必然发展趋势。我们试图通过对传统心理咨询和网络心理咨询的比较,对网络心理咨询的利弊分析,从而为网络心理咨询的发展起到一定的推动作用。     

构建高校网络化心理咨询的思考

网络化心理咨询是互联网发展与心理咨询结合的产物,具有隐匿性、便利性和经济性,构建高校网络化心理咨询具有很大的可行性,应从提升网络技术能力、构建网络化平台、加大宣传力度、组建咨询队伍等方面着手进行。     

中学心理咨询体系的分析与展望

一、引言学校心理咨询工作是开展心理健康教育,提高学生心理素质的重要手段,是实施素质教育的客观要求,也是时代及学生心理发展的实际需要。从上世纪80年代初期发展起来的我国学校心理咨询工作,经过近30年的积累和准备之后,开始步入了一个全面发展的新阶段。当前,开展心理咨询的学校大幅度增加,心     

构建高校网络化心理咨询模式的思考

网络化心理咨询是互联网发展与心理咨询结合的产物,具有匿名性、便利性和经济性,构建高校网络化心理咨询具有很大的可行性,应从提升网络技术能力、构建网络化平台、加大宣传力度、组建咨询队伍等方面着手。     

高校心理咨询与德育结合的前景探讨

高校心理咨询与德育结合的前景探讨①浙江大学马建青高校心理咨询自诞生之日起，就与高校德育结下了不解之缘。在高校心理咨询倡导、推动、发展过程中，德育工作者始终是主力军，是目前构成高校心理咨询队伍三方面人员（即德育人员、心理学人员、医务人员）中人数最多的一...     

心理咨询的理论差异探析

不同疗法的心理咨询存在着巨大的理论差异，对咨询师与来访者都有着重要的影响，这种状况根源于心理学不同流派所持的科学观与哲学观的不同，心理学理论的统一需要一个漫长的过程，在现实的心理咨询过程中，咨询师应该本着包容的态度学习不同的咨询理论，并在灵活运用理论的过程中培养适合于自己的风格，最终力求更具智慧地看待人的本质，使心理咨询的实践达到新的水平。     

网络心理咨询与高校思想政治工作结合的可能性与可行性分析

心理咨询在高校的开展,为高校思想教育提供了新的运作方式和载体。网络的迅速发展,使擞育环境和教育对象发生了很大变化,高校如何加强思想政治工作的针对性和实效性已成为一个日益突出的问题。探索思想政治教育与心理学结合,将会在高校教育工作中发挥重要作用。     

心理流派理论在学校心理咨询中的应用

学校心理咨询工作对学校教育工作起着不可替代的积极促进作用。本文综述了四大心理流派理论即心理分析理论、行为主义理论、人本主义理论和认知理论在学校心理咨询中的应用情况,并对学校心理咨询中四大心理流派理论及技法的整合运用进行分析,总结了箱庭疗法和焦点解决短期心理咨询技术,希望能为该领域的进一步研究提供参考。     

心理咨询与思想教育相结合的必要性和可行性

本文从对心理咨询与思想教育间的联系与区别的分析 ,以及大学生自身特点与高校思想政治工作的特殊性的分析 ,阐明了高校心理咨询与思想教育相结合的必要性和可行性 ,并提出了二者相结合的措施 ,以期更好地发挥高校心理咨询工作在学生工作中的作用     

精神分析理论在心理咨询与治疗中的应用

心理咨询与心理治疗越来越受到人们的普遍关注,精神分析理论对心理咨询与治疗做出了重大贡献.但是精神分析理论运用在实践中的优缺点很多,因此我们的探讨围绕精神分析理论的概念、发展史、理论框架和咨询技术而展开,分析这一理论的优缺点,以期在实际生活中去更好地运用这一理论.     

网络心理咨询态度研究的现状与展望

本文从网络心理咨询态度研究着手,总结了目前网络心理咨询态度研究的研究概况、主要内容和研究成果。并在此基础上提出目前研究存在的问题,分析了研究面临的挑战,以及对未来网络心理咨询态度研究的方向作出展望。     

网络心理咨询:心理咨询发展的机遇与挑战

网络心理咨询的兴起,将给心理咨询创设良好的发展机遇:有助于心理咨询的普及,有助于心理咨询理论、技术和模式的创新,有助于实现咨询资源共享。与此同时,网络咨询给咨询资源管理、传统心理咨询技术、咨询者和咨询个案跟踪带来了挑战。     

论藏区高校开展心理咨询的必要性和可行性

社会发展的新趋势要求重视心理健康教育，心理咨询是实现心理健康教育的主要途径之一，章以心理咨询的概念为引子引出对藏区高校开展心理咨询的必要性，可行性以及限制藏区高校开展心理咨询的主要消极因素的探讨，并提出藏区高校开展心理咨询应该具有自己的特色，以此达到为藏区高校开展和加强心理咨询工作进行论证的目的。     

当代大学生心理咨询理论探析

大学生在紧张的学习和生活中，心理问题日趋增多，且对其个体发展产生着消极影响，因此，对大学生的心理咨询显得极为紧要。开展对大学生心理咨询的理论研究，尤其是就心理咨询的人性基础、目标取向、方法选择等方面进行深入研究，有利于提高大学生心理咨询的自觉性和实效性。     

角色理论在学校心理咨询三级网络中的分析与应用

本文从角色理论的角度分析了学校心理咨询三级网络中心理健康教育中心、心理辅导站、心理委员三种角色的职能定位,阐释了这三种角色在心理健康教育工作中的角色学习、角色期待、角色创造、角色冲突和角色偏常等行为模式,为学校心理咨询三级网络的培训和管理提出了理论导向。