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在中职教学中,《计算机应用基础》是一门必修的公共基础课,该课程对学生动手操作能力的要求较高,学好该基础课对各专业课的学习是十分重要的。然而,实践中无论是学生还是教师都忽视了该课程的重要性。大部分学生、教师对该课程的重视程度不够,认为该课程无非只是一门普通的基础课,对后续课程的学习影响不太。经过多年对《计算机应用基础》课程的讲授,对该课程在中职教学中的重要性,提出以下观点。 相似文献
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《计算机应用基础》是中职学生必修的公共基础课程,也是一门工具学科。合作学习模式可以培养学生的团结协作精神,满足不同层次学生的学习需求,建立良好的师生互动关系,提高教师课程整合开发能力。对计算机应用基础教学中如何实施合作学习以及教师在合作学习中的角色等方面作了探讨和分析。 相似文献
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随着计算机技术的发展,计算机教育得以普及和应用在各级各类学校中,计算机教育发展极不平衡。中职教育本身的特点对中等职业计算机教育影响特别严重。对中职计算机教育有必要进行改革,目的在于让学生学习更多的计算机知识,重在于操作计算机,在未来的社会中立于不败之地。本文就此进行了一些探讨。 相似文献
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计算机基础已经成为中等职业学校各类专业学生必修的一门基础学科课程之一,是学生学习计算机入门的基础课。本文探讨了该门课程的教学方法的现状,并针对此提出了相应的解决方法。 相似文献
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随着社会的发展和职业教育的变化,计算机教学也要适应新形势的发展。本文分析了当前中职学校开设的计算机应用基础课程在教学中存在的不足,并就如何改进提出了一些自己的观点。 相似文献
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学生学习成绩存在差异是客观的,针对中职学生起点低、差异大的现象,提出了分层教学。中职生掌握的计算机基础知识差异大,为满足不同层次学生的需求,促进每个学生最大限度的发展,实施分层教学具有十分重要的现实意义。本文主要结合自身教学实践,就分层教学在中职计算机教学中的应用谈谈自己的看法与体会。 相似文献
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中职学校计算机应用基础课程教学之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
针对目前中职学校学生计算机基础应用能力的状况进行分析,简单介绍了在计算机应用基础课程的理论教学中,学生学习兴趣的培养、课前准备以及教学方法的采用。 相似文献
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随着现今新课程改革速率的逐步深入,教学内容及教学模式相应出现了改变,作为老师,应提高自身的教学能力及职业素养,通过多种教学方法调动学生们的学习积极性,从而提高教学质量。对于中职院校来讲,计算机教学是学生们必要掌握的科目知识,对学生以后的学习及工作都有重要作用,采用模块教学方法可以帮助学生们更加系统、深入的记忆相关知识点。本文简要分析了目前中职计算机教学存在的不足,并提出相应的模块教学措施,为学生以后成长夯实基础。 相似文献
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计算机应用基础已成为中职医科学校各专业必修的一门课程,是学生学习计算机入门的基础课。本文从中职医科学校计算机教学现状入手,分析了当前医科校计算机教学现状及存在的问题,并结合医科校教育发展和社会对医学人才的需要提出了在计算机教学中的几点建议与思考。 相似文献
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分析了中职《计算机应用基础》课程的教学现状及产生的原因，提出了任务驱动教学及改革考试评定方法等可行性的整改措施。 相似文献
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学生学习成绩存在差异是客观的,针对中职学生起点低、差异大的现象,提出了分层教学。中职生掌握的计算机基础知识差异大,为满足不同层次学生的需求,促进每个学生最大限度的发展,实施分层教学具有十分重要的现实意义。本文主要结合自身教学实践,就分层教学在中职计算机教学中的应用谈谈自己的看法与体会。 相似文献
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“计算机应用基础”是各类专业学生必修的文化基础课程本文就计算机对教师如何进行“计算机应用基础”教学进行探讨 相似文献
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《计算机应用基础》是中职学校学生必修的公共基础课,也是学习其它计算机相关课程的先导课程,论述了当前中职学校《计算机应用基础》课程教学的现状,重点讨论了几大对策。 相似文献
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主要从目前中职学校计算机应用基础课教学中遇到的问题,提出了该课程在教学方法、教学模式和实践教学等方面的几点改革意见。 相似文献
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《计算机应用基础》是高职院校各专业的公共必修课,覆盖面广,实用性强,内容更新速度陕。本文根据高职院校的教学特点,探讨了在该课程教学中如何使用项目教学法展开教学这个问题。 相似文献
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本文介绍了目前在中等职业教育中就《计算机应用基础》课程教学的现状,并就如何改善其教学质量提出了自己的看法。 相似文献
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中职学校是以培养学生们实践能力为基础的,要求学生有一定的计算机操作能力.随着教育改革的不断深入,中职教学越来越重视学生们的综合发展能力,为社会培养出有高素质的技术人才.但从现阶段的中计算机教学中来看,由于学生学习能力的差异性、老师教学方式不够创新、教学质量有待提高,造成中职计算机教学发展缓慢,对学生的学习也造成严重影响... 相似文献
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