刍议中职计算机专业课程设置

随着国家的发展不断趋向信息化,社会对于人才信息技能的要求也越来越高,在现今的许多高校中,计算机课程也已经成为了必备的专业公共课程。在职业教育过程中,无论是非计算机的专业或是计算机类专业,都开设了不同类别的计算机课程,计算机技术已然成为了现代社会当中人人必备的基础技能。但计算机技术的迅速革新与社会的快速发展,也对现今的计算机教育提出了更高的要求,下文将主要针对我国中职计算机专业课程的设置进行探讨。     

档案学专业课程设置现状述评

新时期我国开设档案专业的各高校均根据实际情况调整了课程设置．在培养复合型人才的期望上达成一致。但是各校档案专业对学生的培养目标不尽相同,专业课程设置存在不少问题,需要做出调整。     

基于多维属性的计算机专业教材出版建设

当前社会已经进入到信息化时代,人们的生产、生活越来越离不开计算机技术.为了适应高素质人才的培养需要,计算机专业教材的出版建设需要不断加强.本文基于我国计算机专业教材出版建设现状,从目标、内容和对象三个方面对其进行多维属性分析,并提出计算机教材出版建设的几点策略.     

高职院校计算机专业人才培养模式的探讨

本文针对高等职业院校计算机专业就业困难的问题,提出要根据高等职业院校自身的特点,准确定位计算机专业的人才培养模式,结合社会的需要,制定出一系列措施来优化我们的专业,培养出符合社会需要的人才,以此来宣传高职院校,形成良性循环,带动高职院校的发展。     

档案学专业课程设置现状述评

新时期我国开设档案专业的各高校均根据实际情况调整了课程设置,在培养复合型人才的期望上达成一致。但是各校档案专业对学生的培养目标不尽相同,专业课程设置存在不少问题,需要做出调整。一、档案学专业课程设置的现状改革开放以来,我国档案专业课程结构主要有五     

高职新闻专业教学体系浅析——以浙江东方职业技术学院为例

从当前社会发展以及新闻专业实际培养的人才来看,高职新闻专业培养的人才可分为以下几种类型:媒体(传统媒体、新媒体)从业人员、企事业宣传人员、广告设计制作人员等,每一种人才都需要具备与之相匹配的知识结构和能力结构。新闻专业的实践性,要求培养新闻人才必须从培养学生的技能入手,设置合理的新闻专业实践教学体系,培养社会所需要的高端技能型专门人才。     

当代信息服务对专业人才的要求

面对信息社会和知识经济的挑战,信息服务就显得越来越重要,信息服务需要高质量的人才,本文主要论述了信息服务的高质量人才应是具有专业技术和外语基础,掌握计算机网络知识和检索技术的复合型人才。     

浅谈南昌汽车机电学校计算机专业平面设计方向的发展

随着现代教育教学改革的逐步深入和社会对人才能力需求的变化,许多中职学校已经认识到专业化分类教学在对学生综合素质的培养方面所起到的重要作用。目前的计算机专业必须开拓新的领域,精细化专业分类,精细化课程设置,真正做到教学以就业为导向,培养与社会接轨的中职计算机专业平面设计技能人才。     

数字时代档案学本科课程设置走向新思路探析

数字时代,档案学专业受社会各方面因素的影响,面临着严峻的挑战。档案学专业本科课程设置走向也亟须新的思路,这就需要从确立人才培养目标、抓好实践教学、加强数字化教学手段等多方面加以改革,以期达到培养"T"型人才的目的。     

论分方向教学在计算机多媒体专业中的作用

随着社会的发展,计算机多媒体专业技术的应用不断普及,社会对此类人才的需求不断增加。因此,学校教育部门在培养学生基本能力的基础上,又采取分方向教学,这不仅符合计算机多媒体专业的专业特点,而且也满足了社会对不同人才的需求,同时还照顾了不同学生的各种学习兴趣。可以说,分方向教学在计算机多媒体专业教学中是十分必要的并且有着重要的意义。     

高校档案学专业计算机课程设置及内容的探索

本文认为档案专业的计算机课程设置应该和其培养目标相适应 ,档案专业不是计算机专业 ,不能简单地套用计算机专业的课程 ,同时 ,档案专业也不同于其他文科专业 ,它的工作中涉及到许多计算机信息管理的知识。根据档案专业的计算机知识的定位 ,档案专业的计算机知识可以分为四个模块 :即计算机基础知识模块、信息组织与管理模块、程序设计知识模块、外围扩展知识模块 ,并分析了每一模块所包含的具体内容及达到目的     

关于“理实一体化”在计算机网络专业教学中的运用

近些年,我国的计算机信息技术获得了空前的发展,为了深入贯彻落实科学发展观,培养一批符合社会发展的新型科技技术人才,对于计算机网络应用技术专业的教学工作还要进一步推进。目前,根据我国技术发展和经济建设对计算机技术的普及渗透,各类职业院校都在顺应社会这一发展趋势,对构建完整的计算机网络应用专业一体化教学倾力投入。并且根据各自院校的实际情况形成具有一定特色的教学模式。本文主要针对目前社会对计算机网络信息技术人才的需求特点及昏前培养的现状进行分析与总结,并阐述个人观点,以供大家交流与探讨。     

地方高校专业复合型新闻人才培养方案研究

目前,中国新闻教育发展的速度非常快,新闻专业成为地方高校竞相开设的热门专业,但新闻教育与社会现实和新闻一线的要求存在一定的脱节。本文结合咸宁学院人文学院新媒体与网络传播专业方向的实际情况,旨在探讨地方高校如何从新闻专业理念、课程体系、实践能力的锻炼等方面培养满足社会需要的高素质的专业复合型新闻人才。     

试论计算机应用专业的计算机教学

中职教育是我国教育的重要组成部分之一承担着为社会主义建设提供专业技术实用型人才的重要任务。那么作为中职计算机应用专业的教师如何才能实现这一根拳任务就需要对计算机课程和传统的教学方法进行改革以适应市场经济的发展对计算机人才的广泛需求。本文将对计算机应用专业的课程设置和教学作一个初步的探讨。     

论档案学专业创新人才培养的必要性

随着国家经济社会的快速发展,档案事业对档案学专业创新人才的需求日益增强。本文从国家经济社会发展,高等教育发展规律及档案工作和档案人才实际需求三个维度分析了档案学专业创新人才培养的必要性,提出顺应社会和档案事业发展需要进行档案学高等教育人才培养模式调整是高等教育和档案学学科发展的重要使命,其主要任务是探索构建档案学专业创新人才培养模式。     

论高校计算机资料室管理模式创新

计算机与信息技术日新月异，大学计算机专业资料室如何适应创新社会的需要，更好地为教学、科研服务。是大学计算机专业资料室亟待解决的课题。分析了大学计算机院系专业资料室的特点，探讨了与信息化、创新型社会相适应的计算机专业资料室的管理模式。     

计算机教学“引导探究法”模式的探索

计算机教学近年来得到了蓬勃发展，从小学的信息技术课到大学的计算机专业教学，无一不体现出计算机在人们学习、工作、生活中的重要性。本文针对传统的教学模式无法适应未来社会对人才发展的需要，提出了计算机教学“引导探究法”模式的构建。本文对计算机技术教学“引导探究法”的目的要求、原则、实施环节等进行了阐述与思考。     

论信息管理人才的职业定位

信息管理专业的教育,其目的在于培养社会所需要的信息管理人才,这种人才在社会上如何进行职业定位,是科学地规划专业教育、实现专业教育目标的前提.本文以系统的观点对信息管理人才的社会职业定位作了一个初步的探索.     

开放教育《计算机应用基础》课程的教学探讨

现代社会经济的发展和高校人才素质的培养目标需要非计算机专业的大学毕业生具备一定的计算机基础知识。在课程教学过程中应结合成人高等教育学生的特点,注入人文关怀,明确教学目标和教学任务,联系实际,加强实践性教学,加强教育内容的实用性,完善考核方式,提升教学质量。     

数字出版教育的策略选择

产业的发展离不开人才的支撑,推进数字出版的发展就需要大量的数字出版人才,而我国目前这类人才十分匮乏。从事数字出版相关行业的人员大多出身于计算机相关专业而缺乏系统的出版专业训练,不利于确保出版的专业性和严肃性。为了尽快向业界输送专业的数字出版人才,高校集中教育培养无疑是最便捷的途径。