浅析钢琴教学中儿童兴趣的培养

教育要从娃娃抓起,而需要长期练习积累的钢琴演奏也是如此。为了让孩子能够多一门兴趣爱好、一门艺术特长,不少家长也是在孩子的孩童时代就让他们学习钢琴。在钢琴教学中,如何培养儿童学习钢琴的兴趣是教学活动的重中之重,也是衡量钢琴教师教学能力的重要因素,本文旨在阐述钢琴教学中培养和保持儿童兴趣的途径,为钢琴教学提供一些参考。     

钢琴小课教学中的情感沟通与情感体验

情感沟通作为日常生活当中最为普通的的一种社交心理活动,在钢琴小课教学中占有非常重要的一席之地。而课堂中作品的情感体验是钢琴教学艺术的核心问题。钢琴小课教学中教师与学生情感的沟通,成为承载作品情感体验的重要桥梁。     

民国时期音乐教育机构下的钢琴教育发展

民国时期的钢琴教育是中国钢琴教育史上的重要阶段,其间有众多的音乐教育机构,培育出了大量的钢琴音乐教育人才。这一时期的钢琴教育在创立专业教学体制之前就已经有了一定程度的积累,并成为民国钢琴教育发展的重要前提。     

关于师范院校钢琴教学的几点思考

教师作为“传道、授业、解惑”者,在师范钢琴教学中起着传承发展音乐文化,改良、创新钢琴教学思维的重要作用。本文认为,师范钢琴教学应从基础教育出发,培养“一专多能”的实用型人才,把课程结构和教学内容向综合性、应用性发展,将理论课程与教育实践相结合,使师范钢琴教学能够走上良性发展的道路。     

钢琴教学中的巴赫复调作品

巴赫的复调作品风格复杂、较难理解,对我们的弹奏造成了一定的难度,文中对巴赫作品的风格、理解分别进行阐述,并以《创意曲集》为例,进行详细说明、讲解。     

钢琴先驱赵元任的作品及其理论建树

赵元任(1892—1982)字宣仲,又字宜重,江苏常州人,生于天津。中国著名的语言学家,中国语言科学的创始人,被称为汉语言学之父。同时赵元任也是我国著名的作曲家,其音乐创作侧重于声乐领域,在钢琴音乐写作上进行了多种探索与创新,成为研究上世纪前期中国钢琴音乐发展中非常重要     

我国早期钢琴作品创作的历史进程

钢琴艺术起源于西方,在进入中国短短的两百余年时间里,尤其是从20世纪初开始,中国的钢琴作曲家不断吸收西方钢琴音乐的形式与技巧,同中国民族文化相互融合创作出具有中国特色的音乐作品,不仅是对古代音乐进行延续,更在传统单音体系上发展出复音思维为特征的艺术表现形式,使我国钢琴艺术得到了不断丰富、繁荣与发展。     

浅论钢琴教学中的情感教育

本文立足于钢琴教学中的情感教育研究本体,首先概述了钢琴教学与情感教育的关系,继而分析了钢琴教学中渗透情感教育必要性,最后提出在钢琴教学中渗透情感教育对策。以期对相关研究有所借鉴意义。     

师范院校音乐专业钢琴教学探讨

提高师范音乐专业的钢琴教学质量,必须要建立完善的钢琴学科课程体系,注重教学形式的拓展和课程之间的相互渗透,注重教学理念和教学方法的创新。本文就师范院校音乐专业钢琴教学做相关探讨。     

新媒体视野下高校钢琴教学研究——评《钢琴教学理论与实践研究》北大核心

许姗所著《钢琴教学理论与实践研究》是一部专门研究钢琴教学与实践的理论著作。它从教学实践出发,不仅针对钢琴演奏技术、情感表达方式、艺术处理技巧、演奏训练方法等方面进行总结及教学指导,而且针对新媒体环境下的钢琴教学特点、     

幼儿钢琴教学的几点心得

本文着重从幼儿钢琴教学中;幼儿的生理,心理等发展过程出发,来阐述幼儿钢琴教学的一些特质,从而使人们认识到培养孩子兴趣和接受正规钢琴教育的重要性。     

中学钢琴教学说

随着我国社会的不断发展,钢琴这件阳春白雪的西方乐器早已走进千家万户,成为广大学生和家长所青睐的乐器。虽说现在的初中学生有很大的学业负担,但是学习钢琴有助于锻炼学生意志,陶冶情操,还有助于学生良好性格的养成,此外,最大的优越性莫过于它还有助于其他科目的理解和学习。因此,中学生的钢琴教学显得尤为重要,现就我从教以来在中学生钢琴教育上体会给大家分享：     

周广仁的教学理念及其对钢琴教育事业的贡献

周广仁是我国第一位走向世界的钢琴演奏家。本文介绍了周广仁的钢琴教学理念,从少儿钢琴教育事业方面分析了周广仁对我国钢琴教育事业作出的杰出贡献。     

大专学前教育钢琴教学的探索

本文以大专学前教育为基点进行对钢琴教学的探索,从区别大专学前教育钢琴教学与传统钢琴教学模式到之处其普遍存在的问题并给出解决问题的思路,最后分析并指出教材选择的方式方法,本文旨在从根本上提高学生钢琴作品弹奏的能力和即兴伴奏能力,使学生的音乐素质能够适应未来的教育教学工作,为新世纪音乐人才的培养奠定基础。     

高师钢琴教学的现状与改革

高等音乐教育事业的普及与发展对传统教学提出了新的要求。本文在分析高等师范院校钢琴教学现状的基础上,提出关于高师钢琴教学改革的设想。     

高等院校钢琴教育现状分析

本文对高等院校钢琴教育中普遍存在的问题进行了分析,并对高校的钢琴教学提出了有针对性的建议。     

上世纪初期我国钢琴音乐文化的发端研探

西洋钢琴最早由传教士引入到我国,鸦片战争之后,西洋钢琴通过各种方式进入中华大地,晚清政府派遣的留学生在西洋亦有许多均接受了西洋钢琴演奏技能的学习,其归国之后对我国钢琴教学作出贡献。     

舒曼钢琴套曲《童年情景》的演奏探析

罗伯特·舒曼是浪漫主义音乐派别的重要代表人物之一,拥有钢琴小品大师的美誉。在他众多钢琴小品套曲作品中,《童年情景》是较为成熟、著名的一首,也因其具有演奏技巧相对简单的特点,是初学者了解浪漫主义音乐作品的一座桥梁,非常适合在钢琴教学中选用。本文主要通过探析《童年情景》中各小品的情感意图和音乐要素特征,旨在更加深入地理解作曲家的创作意图,并更加到位地演奏该作品。     

20世纪中国钢琴音乐的发展及其风格特征

对于中国钢琴音乐而言,20世纪非常重要。在将进100年的时间内,中国钢琴音乐经历了从无到有,从有到繁荣的演进过程。中国钢琴的演变史,也显示出时代对于钢琴音乐的重要影响。时代影响了中国钢琴音乐的发展方向,也滋养了它的成长。时代不同,中国钢琴家也不一样,相同的是,他们都在传统与现实的碰撞中,把握时代脉搏,走出一条独特的中国钢琴音乐道路。了解钢琴音乐的发展和风格特征的演变历程,能够提高我们对于钢琴发展脉络的认识,也能够为未来中国钢琴音乐发展方向提供一些新的认识。     

古典文学与传统美术对中国早期钢琴作品创作的影响

我国早期钢琴曲创作中,通过古典文学和传统美术艺术的运用与糅合,表现了中华民族特有的精神气质、审美意识、生命意识,蕴含丰富的人文精神。萧友梅创作的钢琴曲《新霓裳羽衣舞》,以及李树化创作的钢琴曲《湖上春梦》、《林间》、《感旧》,青主创作的艺术歌曲《大江东去》、《我住长江头》、《清歌集》的钢琴伴奏等,在创作手法和意境创造等方面均融入中国古典文学元素。贺绿汀创作的《牧童短笛》、老志诚创作的《秋兴》等钢琴曲,将中国传统美术和钢琴音乐艺术巧妙地融合在一起,取得了良好的艺术效果。