地方高校计算机基础教育的调查研究

计算机教育是一项基础文化教育和人才素质教育。为了解高校非计算机专业计算机基础教育情况,促进计算机基础教育更好地进行,笔者于2008年6月对江西省部分大专院校非计算机专业的计算机基础教育进行了调查。根据调查情况．分析了当前计算机基础教育的现状,并提出相应的对策和建议。     

浅谈高校非计算机专业计算机基础教育

目前,高校非计算机专业计算机基础教育已越来越为各方面所重视,然而,由于计算机技术的快速发展以及学生之间所存在的个体差异,必须对计算机基础教学中的教学内容、教学方法等方面进行改革和探索;充分利用现代化教学手段,激发学生的学习兴趣,培养他们的学习主动性,从而提高学生应用计算机的能力.     

论高校非计算机专业的计算机基础教育

计算机知识与应用能力是当代大学生知识和能力结构的重要组成部分,计算机的作用不仅是一种工具,而且是各学科本身的重要组成部分,是发展和提高本学科教学、科研的基础。它既是化基础教育、素质教育不可缺少的内容．又是技术基础教育的重要内容。本从培养目标、教学内容、课程体系和教育手段等方面阐述了高校非计算机专业的计算机基础教育。     

加强高校非计算机专业计算机基础教育

本文提出了高校非计算机专业的计算机基础教育的主要培养目标以及在实现培养的层次教育中，强调计算机能力的培养及如何把所学的计算机知识单元与相关课程体系结合起来。     

对高职计算机基础教育的思考

计算机技术是现代信息科学技术的基础，随着计算机技术的飞速发展，信息量的急剧增加，计算机应用日新月异。教育部提出了高校非计算机专业计算机基础课程主要的教学内容和层次。根据高职教育自身的特点及高职教育的培养目标，从提高高职计算机教育教学质量、计算机基础层次规划两个方面来讨论高职计算机基础教育。     

高校非计算机专业计算机基础教育课程体系发展研究

依据高校计算机基础教育面向的对象、要求及任务,研究计算机课程体系层次结构的衍化过程,结合实际情况,阐明课程体系发展中存在的普遍问题,以期促进计算机课程体系发展。     

面向21世纪的计算机基础教育──谈高校非计算机专业的计算机教学改革

本文提出了对高校非计算机专业计算机基础教育改革的构思,并从培养目标、教学内容、课程体系、教育手段等方面进行了探讨。     

关于高校非计算机专业计算机教育的探讨

为了进一步加强非计算机专业计算机基础教学,适应信息技术的发展变化,需要对高校非计算机专业的计算机教育进行深入研究.本文分析了目前计算机教育存在的一些问题,提出了高校非计算机专业计算机教育的培养目标,最后给出了相应的对策.     

高校非计算机专业计算机教育的改革与实践

随着科学技术的发展和进步,计算机在人们的生活中得到了广泛应用,掌握计算机技术已成为时代对当代大学生的基本要求。计算机综合能力的培养是高等学校非计算机专业计算机教育的首要任务。因此,要改变教学模式,以便更好地满足社会对计算机人才的需求。     

民族地区高校计算机专业学生分类培养方案研究

文章分析了高等院校计算机专业的教学现状、学生的知识结构,同时也分析了目前社会对计算机专业学生的知识需求,提出了一种犬牙模式,并针对这种模式存在的问题,提出了分类培养方案,给出了具体方案,并说明了初步实施该方案所取得的成果。     

论普通高校素质教育中的音乐教育

音乐教育是以音乐知识和音乐审美为基本内容的艺术教育，音乐教育在普通高校素质教育中应该占有重要位置，使之成为提高大学生素质的有效途径。在高校音乐教育实践中要注重加强大学生思想素质，身体素质，心理素质和审美素质的教育。     

加强高校艺术设计教育

加强高校艺术设计教育有着十分重要的意义。本文分析了当前高校艺术设计教育中存在的问题，提出了加强和改进高校艺术设计教育的主要举措。     

高等院校环境道德教育略探

随着全球性环保运动的发展和可持续发展战略的实施,环境道德已成为21世纪公民必备的道德素质,环境道德教育也成为世界各国支持可持续发展战略的重要手段之一。针对我国新时期实施可持续发展战略、全面建设小康社会的需要和当前高等院校环境道德教育薄弱的现状,高等院校应采取切实措施,加强大学生的环境道德教育。     

基于加强大学生职业竞争力教育的高校创新教育探析

高校创新教育是指在高校教育生活中,教育者引导大学生学习和研究创新的规律与方法,培养大学生的创新意识、创新精神和创造思维,并最终形成创造能力的教育活动。高校教育创新,是新时期高等教育改革的目标之一,同时也是加强大学生职业竞争力教育的核心内容。通过考察梳理高校创新教育的含义、特征及其价值,提出了在高校教育生活中实施创新教育的基本途径和方法。     

高等教育国际化与我国大学的发展

高等教育国际化是高等教育发展的一种必然趋势,是多种因素综合作用的结果。我国大学要加入国际化行列,还需采取多维度的改革措施,如改革高等教育的管理体制、确立面向世界的培养目标、提高科研能力、加强国际交流等。此外,我国大学在高等教育国际化的过程中,还应把握好三个方面的关系,即国际化与民族化之间的关系,增进学术交流与保护知识产权之间的关系,化交流与“化殖民主义”之间的关系。     

以创业教育为切入点 加强高校思想政治教育

国内、国际形势的深刻变化,使大学生思想政治教育既面临有利条件,也面临严峻考验。创业教育是学校思想政治教育与社会需要的结合点,开展创业教育是新形势下加强思想政治教育的新尝试,是提高思想政治教育实效性的新的切入点。     

我国高职高专评估工作亟待改进

在介绍我国高职高专院校人才培养工作水平评估的基础上,分析该评估工作中出现的六大矛盾及其原因,既而针对性地提出了八大改进建议。     

高等院校推进创新创业教育的现状与对策

我国高等院校创新创业教育的发展得到了高度重视,各地政府相继推出一系列的扶持政策,初步形成了多种创新创业教育模式,同时也存在着诸多问题亟待解决。实践中,必须转变教育观念,树立创新意识和创业精神;设立开放的创新创业教育课程体系,培养学生创新创业素养;培养多层次的创新创业教育师资队伍;错位培养创新创业人才;搭建多样化的实践教学平台,广泛开展创新创业实践活动;建立质量检测跟踪体系,确保创新创业教育见成效。     

中国高校影视教育状况调研分析

影视教育已经成为重要综合性大学的标志之一,专业扩张加快,课程设置也多种多样,但包含影视在内的大传媒教育发展趋势日渐明显。本文以大量数据采集来分析影视教育发展趋势、在校学生和招生相关情况、分析学生思想状况与创作实践和就业情况,为有关部门提供参照。     

应用型本科院校计算机基础教育的个性化研究

针对当前应用型本科院校计算机基础教育的现状不能很好的满足学生个性化学习的需求,本文从应用型人才培养和个性化学习的角度出发,分别对应用型本科高校计算机基础教育层次的定位、个性化教材的选定、根据实际环境和需求进行个性化的教学设计等方面进行了深入研究,以期能够把握应用型本科高校计算机基础教育改革的方向,培养出更多社会需要的即掌握本专业知识又熟悉计算机技术的新型专门人才.