共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
语文教学是由应试教育向素质教育转轨,首先求要语文教师的教学观念有根本的转变,从重知识传授转为重能力的传授;从讲读为主转变为导读为主,由重教师的主导作用转为重学生的主体作用。 相似文献
2.
3.
4.
李贵存 《中国校外教育(理论)》2013,(4):102
在素质教育和新课标出台的驱动下,各校纷纷树起课改的大旗,全面实施课堂改革。如此,传统的教学观念已经落伍,跟不上时代的步伐了,急需转变。在新课标的指引下,实施素质教育,实行新课堂,意味着课堂教学必将发生一场深刻的艰难的变革。只有更新教学观念,积极探索"转轨"途径,才能适合新形势的发展要求。为此,我认为从教学观念上要做到以下几个方面的转变。 相似文献
5.
6.
全面实施素质教育是当前教育教学改革的主旋律.特别是在中小学认真贯彻落实素质教育的时候,作为职业中专学校如何在教育教学中落实素质教育,也是一个不容忽视的问题. 相似文献
7.
在新课改思想的指导下,教师要改变以往的教学观念、教学手段和教学方法,从而改变学生原来单一、被动的学习方式,建立和形成能充分调动和发挥学生主体性的、多样化的学习方式. 相似文献
8.
基础教育阶段全面推行素质教育 ,是关系到我国劳动者素质乃至整个民族素质提高的重要前提。在基础教育阶段搞好素质教育 ,也将为我国高等教育全面推行素质教育奠定很好的基础。现在 ,在高等教育推进素质教育的过程中 ,正在深刻地感受和承受着基础教育阶段搞应试教育而不是素质教育带来的苦果。当前在基础教育阶段全面推行素质教育 ,要着重解决观念转变问题 ,这是今后教育改革发展的基本前提。一、观念转变中的思想障碍谈及素质教育 ,从领导到群众、从学校到家长 ,一般来看都是赞成的 ,未见有太多反对意见。但是在教育主阵地的学校 ,在受教育… 相似文献
9.
周德珍 《中国科教创新导刊》2011,(9):206-206
新课标的实施为小学语文教学带来了无限生机,为了民族的兴旺,为了孩子们的发展,作为教育工作者,担负着国家基础教育工作的重大使命。新课标指出:"学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。"新课标的颁布与实施要求教师转变传统的教学观念,必将引发教学课堂发生本质的变化。究竟怎样转变教学观念,本文将着重探讨。 相似文献
10.
素质教育与高校教师观念的转变 总被引:1,自引:0,他引:1
素质教育包含人文教育和科学教育。它的主要内涵有以下几个方面:一是使个体天赋的能力和天赋的秉性得到最大程度的发挥;二是使发挥这些能力和天赋的过程最简单,最直接,最纯净;三是使 相似文献
11.
教育改革是由应试教育向全面素质教育转变开始的,而中学阶段的学科课程是实施素质教育的主渠道,这就要求各学科教师在教学观念和教学方法上要有相应的转变,以取得更好的教学效果。 相似文献
12.
每年,毕业班师生最关心的问题是“今年中考考什么,怎么考?”这个典型的“应试教育”问题不可能有现成答案,今年的中考文综历史部分更是鲜明地体现了素质教育的导向。 相似文献
13.
新课标准的制定,明确了素质教育所必须解决的具体问题,新课程标准明确指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”语文素养是以语文能力为核心,是语文能力和语文知识、语文积累、思想品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。语文素养是促进学生德、智、体、美和谐发展的语文素质。因此,全面提高学生的语文素养,将是语文教师的不懈追求。 相似文献
14.
素质教育是当前最热门的教育话题之一。就素质教育的内容、特点,阐述语言素质培养和语言运用能力培养,提出从听、说、读、写等实践活动中,发展学生的英语语言能力,培养良好的心理品质和思想道德品质。初中英语教学过程,除了强调教师应积极调动学生的非智力因素,培养学习爱好外,还应充分利用媒体,初步培养学生获取、处理、分析信息的学科整合能力,提高学生的交际策略,帮助学生建构自己的自主学习模式。 相似文献
15.
16.
当前,实施素质教育已成为全社会的共识。这种注重学生全面发展与个性和谐统一、以培养学生的创新精神和实践能力为重点的现代教育,正渐渐成为广大传道授业者追求的目标。语文课是技校学生必修的一门文化基础课,由于旧的教育体制的束缚,与中学语文片面追求升学率的“应试教育”相比,技校语文教育虽然没有了升学率的影响, 相似文献
17.
18.
张辉 《中国校外教育(理论)》2010,(6):4-4
步入21世纪,知识经济初显端倪,迫切要求教育改变原有的形态,培养创新型人才。本文从理论与现实的角度,强调了传统教学存在的弊端,浅析了课堂教学改革的一些观点。 相似文献
19.
实施新课程,首先要进行的是教育观念的革命。师者,所以传道授业解惑也,教师在新课程改革中的地位不容小觑。教师要突破传统教学观念和模式的束缚,遵循教育规律,以新课程为依据,树立体现素质教育精神的现代教育观。教师要以学生的发展作为教学的出发点和归宿,"一切为了学生,为了学生的一切",为新世纪培养出色的人才做出自己的努力和贡献。 相似文献
20.