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王建颖 《中学化学教学参考》2003,(3):28-28
新编人教版高中化学第一册P .73关于碘的升华实验的方法是 :取内装碘晶体且预先密封好的玻璃管 ,用酒精灯微热玻璃管盛碘的一端 ,观察管内发生的现象。对于此实验 ,教学中有以下几点不足之处 :①实验时要求学生观察碘是否熔化 ,而实际上此现象不易观察。②用酒精灯微热玻璃管 ,“微热”难以把握 ,因为酒精灯火焰温度可达 5 0 0℃以上 ,而碘的熔点只有 1 1 3℃左右 ,而影响实验效果。针对本实验的不足 ,教学过程中 ,笔者进行了如下改进。在一个小烧杯中注入沸水 ,将玻璃管盛有碘的一端插入沸水中加热 ,立即产生大量紫色蒸气 ,在玻璃管另一端… 相似文献
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海带提取碘实验的教学改进与应用 总被引:1,自引:0,他引:1
本文对海带提取碘实验,从实验装置、氧化剂的选择、酸度的控制、产物的回收和验证等方面进行了改进,降低了污染,减少了成本,提高了实验的成功率。 相似文献
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唐美春 《中学化学教学参考》2002,(12):30-31
一、对化学教科书上碘升华实验演示的讨论现行高中教科书 (试验修订本·必修 )《化学》第一册 (人民教育出版社化学室编著 ,人民教育出版社 2 0 0 0年 3月第 2版 )中碘的升华实验装置如图 1所示 ,实验方法是将碘晶体装在密封好的玻璃管内 ,然后用酒精灯加热来演示碘的升华实验。而原高中教科书高级中学课本《化学》(必修 )第一册 (人民教育出版社化学室编 ,人民教育出版社 1 995年 1 0月第 2版 )中碘的升华实验装置图如图 2所示 ,实验方法是将碘晶体装在上口用盛有水的圆底烧瓶密封的烧杯中 ,然后用酒精灯加热来演示碘的升华实验。按原教科… 相似文献
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碘在不同的有机溶剂中能够形成紫、红、棕、黄等颜色的溶液.从碘和有机溶剂的分子轨道结构入手,结合有关的实验事实,解释了这些不同颜色产生的原因. 相似文献
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研究了用碘一淀粉体系分光光度法测定海带中微量碘含量的方法,探讨了最佳测定条件.实验证明,该法具有准确度高,重现性好,简便快速的特点是测定海藻类中微量碘的一种较好方法. 相似文献
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关于"海带中提取碘"的一点实验改进 总被引:1,自引:0,他引:1
本对“海带中提取碘”的实验从海带炭化前的处理和碘的析出等环节进行了一些改进,较完全地将碘从海带中提取出来,并通过目视比色法对海带中碘的含量进行了半定量的测定,从而使实验现象更为明显,大大提高了实验的成功率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(6)
普通高中化学课程选做趣味实验《检查指纹》的实验装置存在不足无法控制碘蒸气的量,尾气排放到空气中造成污染和被人体吸收造成伤害的问题。通过改进装置,能实现随时停止加热,同时隔绝碘蒸气,人为地控制碘蒸气的用量。 相似文献