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运用文献资料、实地考察、专家访谈等方法,在回顾我国学生体质健康评价制度的基础上,对当前学生体测过程中从所涉及的思想认识问题、体测过程问题、体测内容问题、数据总结与反馈问题进行分析,从宣传与引导、监督与核查、反馈与总结、体测过程管理、理论研究五个方面提出了相关改进意见。旨在不断提高体测工作水平,更好地发挥《国家学生体质健康标准》对学校体育的监督和引导作用。 相似文献
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自2007年颁布《国家学生体质健康标准》以来,一些学校在实施《国家学生体质健康标准》测试的工作中,总结出了不少好经验,有效地保证了《国家学生体质健康标准》测试的顺利进行,本文将一些经验当中的亮点加以总结呈现,供大家借鉴与参考. 相似文献
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一直以来学生体质健康问题都备受关注。中共中央、国务院于2020年印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,以中共中央办公厅、国务院办公厅名义印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》,对加强劳动教育,加强和改进新时代体育工作进行了系统设计和全面部署。然而多年来的《标准》测试所起到的实际作用与期望值仍有较大差距,研究高校测试中出现的不良现象,提出有效建议,优化《标准》测试,对改善学校体育工作、提高学生体质健康和建立体育育人长效机制有着深远意义。 相似文献
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通过对新旧《标准》的比较分析,得出新旧《标准》在测试内容项目、评分标准要求、评价体系等方面存在较大差异。新《标准》主要增加了运动能力的测试及选测项目的不重复性,提出了对学生身体素质发展要更全面、更高要求的培养目标。 相似文献
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采用丈献资料法、访谈调查法、数理统计等方法,从各项目的测试成绩、变化趋势、等级评定以及综合评价等方面、对湖南省高校实施M《国家学生体质健康标准》三年来的体质数据进行了深八分析。结果表明：湖南高校实施《国家学生体质健康标准》以来,学生体质健康水平虽有提高,但仍位居“及格”水平,总体形势不容乐观。影响学生体质健康水平的因素除遗传和地域环境外,学生营养状况、审美观念、体育行为、意志品质,以及学校体育工作都是非常重要的因素。 相似文献
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《国家学生体质健康标准》测试下大学生体质健康现状及其影响因素分析 总被引：1，自引：0，他引：1
依据《国家体质健康标准》对南开大学在校10089名本科生进行了体质健康标准测试。调查结果显示:南开大学学生身高标准体重主要表现为正常体重人群比例较低,超重、肥胖学生人数较多,比例较大,身体形态匀程度较差。心血管系统功能和肺功能总体情况良好,且女生的总体状况略高于男生,说明男生的心血管系统的功能、肺通气总量对3min运动定量负荷承受能力和女生相比稍差一些。女生柔韧素质良好,男生上肢肌肉力量素质较高,全校学生下肢肌肉爆发力素质较高,但基本处于中等水平,且女生表现比起男生相对较好,这提示在今后的体育教学和学生自身的体育锻炼中应加强有氧运动健身,提升耐力素质,降低身体成分中脂肪含量,同时应多加强科学健身与膳食营养补充等知识讲授,发挥体育教育的健康教育功能,并结合体质健康标准测试的监测,从而达到全面促进学生健康的目的。 相似文献
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《学生体质健康标准》与《国家学生体质健康标准》测试指标设置比较 总被引：4，自引：0，他引：4
《学生体质健康标准》自2002年试行以来,各地取得了很好的经验。根据新的形势修改和完善的《国家学生体质健康标准》从2007年4月起在全国各级 相似文献
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本研究采用实验法、数理统计法等研究方法,分析聋校学生体质健康现状和聋校体育教学现状,找出聋生体质健康干预方案制定的依据,针对性地制定一系列课内外干预方案,并对干预前后数据进行统计学分析.结果发现:干预后反应聋校男女生身体形态的身高增长不明显、反映速度素质的男女生50m和反映柔韧性素质的男生坐位体前屈成绩增长也不明显;但是反映学生身体机能的肺活量、反映耐力素质的男女生1 000/800m、反映力量素质的立定跳远、引体向上、以及女生坐位体前屈等各项成绩增长较为显著. 相似文献
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2007年4月国家教育部、体育总局联合颁布实施了《国家学生体质标准》对《学生体质健康标准(试行方案)》并对其进行了相应的修改,为新时期促进学生体质健康起到更为积极的作用。文章将《国家学生体质健康标准》与《学生体质健康标准(试行方案)》进行对比,分析其优点与不足之处,以期为以后更好地实施新《标准》提供理论支持。 相似文献
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《国家学生体质健康标准》研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料等研究方法并结合实践经验探讨《国家学生体质健康标准》相关条款的科学性、合理性和可操作性,指出其所存在的不足,提出改进和增设《国家学生体质健康标准》相关条款的建议。 相似文献
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运用文献资料、实地考察、专家访谈等方法,在回顾我国学生体质健康评价制度的基础上,对当前学生体测过程中从所涉及的思想认识问题、体测过程问题、体测内容问题、数据总结与反馈问题进行分析,从宣传与引导、监督与核查、反馈与总结、体测过程管理、理论研究五个方面提出了相关改进意见。旨在不断提高体测工作水平,更好地发挥《国家学生体质健康标准》对学校体育的监督和引导作用。 相似文献
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自《国家学生体质健康标准》颁布实施以来,每学年的第一学期都要对学生的体质健康情况进行测试和上报,从测试的数据来看,笔者对学生每况愈下的体质状况感到忧心忡忡,在担心之余,笔者对测试本身进行了反思,发现了一些问题,而这些问题也是身边广大体育教师的共同疑惑,在此成文,与体育同仁探讨。 相似文献
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<正>一、认真分析《新标准》,准确把握其内涵(一)《新标准》更具科学性测试的目的是综合评定学生的体质健康水平,是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的手段,是学生个体评价的依据。测试标准必须具有科学性。自2005年 相似文献
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回顾去年的测试上报工作,我仔细反思,《国家学生体质健康标准》要治标更要治本,要标本兼治,才能使测试上报工作完善进行下去,并发挥其重要作用。 相似文献
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基于建设开放型政府的时代背景,公平与质量兼顾的教育理念,集中力量办大事的发展逻辑是《国家学生体质健康标准》测试结果公示实施的基础动因。但《国家学生体质健康标准》测试结果公示实施的面不够广,具体体现在参与地区少,公示领域窄;《国家学生体质健康标准》测试结果公示实施的点不够深,具体体现在应付性、随意性、片面性的公开居多。其原因在于信息保密的惯性思维,公示的法律约束有限,公示实施的模糊规定。通过赋予《国家学生体质健康标准》测试结果公示的法律地位,明确《国家学生体质健康标准》测试结果公示的责任机制,构建《国家学生体质健康标准》测试结果公示的评价体系,加大《国家学生体质健康标准》测试结果公示的价值利用,是推进《国家学生体质健康标准》测试结果公示实施的基本方略。 相似文献
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王祺 《哈尔滨体育学院学报》2010,28(1):127-128,F0003
采用数理统计法和逻辑分析法,对大庆石油学院《学生体质健康标准》的测试进行了分析,以期了解学生近阶段体质健康水平的发展变化状况,力求揭示存在的问题并对今后的教学和体质测试起重要的指导性作用。 相似文献
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《学生体质健康标准》指标测试调查分析 总被引：3，自引：0，他引：3
傅纪良 《天津体育学院学报》2003,18(2):90-90
教育部、国家体育总局为了贯彻《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,于2002年9月出台了《学生体质健康标准》。笔者在2001年3—6月参与了《学生体质健康标准》(试验方案)的测试过程,并对浙江省试验学校的学生进行了测试问卷调查。1 研究对象与研究方法1.1研究对象浙江省宁波市宁波二中、宁波实验小学、宁波中城小学和嘉兴市嘉兴三中、嘉兴实验小学、嘉兴东栅乡中心小学共6所中小学校的6141名学生。1.2研究方法1.2.1问卷调查法2001年5—6月,在学生中进行随机抽样问卷调查。共发放1000份问卷,回收816份,占81.6%,有效问卷780份… 相似文献