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一、游戏目的让学生在欢快的气氛中放松。二、游戏方法学生三人一组围成圆,练习时一起有节奏地击掌说:“孙悟空三打白骨———精。”当“精”字出口时,分别做出孙悟空、白骨精或唐僧的手势。唐僧的手势为双手合十于胸前;孙悟空的手势为一手在上与眉齐平,一手在胸前;白骨精的手势为双手成剑指指向太阳穴。输赢的判定为:同时做孙悟空和白骨精的手势,孙悟空赢;同时做孙悟空和唐僧的手势,唐僧赢;同时做唐僧和白骨精的手势,白骨精赢。当输赢判定后,输者一手拉着赢者的手,另一手自上而下给对方放松手臂,边放松边唱儿歌:捏饺子捏饺… 相似文献
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虽然长跑的好处众所周知,但是学生普遍怕苦怕累,体育课上同学们一听说“长跑”二字,立即怨声载道。前几天我们上耐久跑课,集合后我得知操场两侧的跑道将被别的班级练习实心球和跨栏占用,于是我灵机一动,将同学们带到了篮球场,然后我神秘地说道:“今天我们在篮球场上田径课,下边我们先做一下准备活动。”接下来我将全班队伍调整为一路纵队,然后我站到队伍的排头,带领大家沿着篮球场边线跑了起来,同学们一边跑一边小声议论:“老师想当老母鸡,领着咱们小鸡跑!”“这好像工厂的流水线,挺有意思。”慢跑了两圈后,我又宣布:“现在我是你们的‘带头大哥’,我做动作,大家一定要跟着做,不能掉队啊!” 相似文献
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<正> ※一人一球的练习 1.转塔用足腕夹住球,收腹,上体抬起成“V”字,624B撑推地面,使身体旋转。左、右两边都要练习。图1 2.六和塔仰卧,足腕夹球。收腹、腿向高、向上举,身体成肩背倒立,停3-5秒钟,还原成仰卧再作。图2 3.绕“∞”字两足开立,先让球在两足之间成“∞”字绕两足滚动。再用单手在两足间作“∞”字形传递球。速度可越作越快。图3 4.婴儿走两膝夹住球,东倒西歪地向前、后、左、右走动10步,球尽量不落下来。若球掉了可捡起来接着作。图4 5.俯撑,两腿弓步交换双手扶在球上,左、右腿作弓箭步交换。图5 6.喷气式飞机双手持球,两足开立。上体尽量前压,双手从两 相似文献
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喜欢游戏是儿童的天性。在我国民间流行着许多妙趣横生、形式活泼的游戏,这些游戏不少带有体育活动性质,对增强儿童体质、促进智力发育大有裨益。下面择其一二介绍一下。 1、老鹰抓小鸡众儿童排成一路纵队,选派一人做“老鹰”,排头那人做“母鸡”,其余做“小鸡”。“小鸡”用双手搭在前一人的肩上(或抱住腰部)。游戏开始,“老鹰”进行捕捉“小鸡”,“母鸡”则张开两臂保护。“小鸡”灵巧地躲闪,不让“老鹰”拍着和抓着。玩时,“老鹰”不可以从“母鸡”两臂下面钻过 相似文献
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刘老师:大家好!我们上节课,也是第一课,向大家讲述了什么是桥牌。我记得当时有同学说要到BBO注册ID的,不知道做了没有啊! 相似文献
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通过多年的体育教学实践,笔者将篮球课中的脚步动作教学用手势动作这一特殊语言进行归纳、规范,使用后的效果比较好,其具体方法如下: 在学生初步掌握所学篮球基本技术动作的基础上,向他们讲清楚各种手势所规定的动作名称: 1 双手合拢,示意做基本站立姿势; 2 单臂直臂上举,做徒手或持球前转身;两臂直臂上举,做徒手或持球后转身。 3 双手叉腰,示意由站立姿势突然起动向前跑;双手体前交叉,做变向跑;单臂侧平举,做侧身跑;双臂侧平举,做后退跑。 4 单臂平举并伸出食指,做行进间跳步,急停 (一步急停 );伸出食指和中指,… 相似文献
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《棋艺(象棋版)》2006,(1)
本期开始,研究会将和棋友们一起探讨一下边的攻防。角部的攻防,己经有不少前辈做过专题撰述,大家常见的《围棋定式大全》、《定式大词典》等,都是这方面的佳作;而边的攻防,似乎少有专门的书籍。其实,边的变化同样多姿多彩,“边的定式”和“角的定式”均属棋家之必修功课。在正式进入本专题前,笔者想说明两点:第一,由于边的特殊性,其攻防都和周边的子力配置有关,所以笔者想结合一些常见布局一起探讨,这也是一种新的方式;第二,对笔者来说,这是次全新的尝试,由于实力、时间等方面的问题,难免出现遗漏以及错误(甚至是幼稚的、可笑的错误),也请棋友们予以谅解,并欢迎大家来信指正! 相似文献
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刘老师:大家好!上次课我们介绍的内容大家还记得吗?申暮雪:哦,就是大牌点和牌型分布嘛。张家奇:还有13的故事,我记得最清楚。方恨少:你就知道13……点?获得赢墩才是最重要的。刘老师:看来大家课后做了一些功课,很好可以表扬一下。今天继续给大家介绍桥牌知识。 相似文献
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一、柔韧性训练
训练手段
(一)肩部柔韧性练习 1、双臂压肩:双手扶着一米高的把杆或桌子上,体前倾90度,有节奏地做压肩动作。2、单臂压肩:一手上举扶上面对的柱子,树干或墙角。上体前倾做肩动作,两边交替进行。3、别人帮助者一手顶住(单臂式):练习者俯卧于垫上,两臂前举过头,帮助者一手顶住其肩背,另一手抓住其肘部向上拉, 相似文献