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情感教学思想源远流长。但作为教育心理学研究新领域的情感教学则是随着情感心理学研究的发展和教育教学改革的蓬勃展开而兴起的。情感教学在我国虽已走过了30多年的理论探索和实践研究历程,但人们对情感教学的认识远没有到位,导致教学实践中对情感的效能重视不够。因此,澄清情感教学的理念,明确情感教学理念的操作原则,可以进一步推动情感教学的实践研究。 相似文献
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自从新课改出台后,初中英语教学进行了一系列改革,情感教学就是新课标对初中英语教学的基本要求。情感教学对初中英语教学来说具有重要的影响,在一些发达城市已经深受初中英语教师的广泛认可,并且逐渐成为初中英语教学的主要教学模式。英语教学中,学生的情感流露与情感表达是教学任务之一,而情感教学则注重学生的情感交流与情感表达。因此,情感教学必然是初中英语教学的发展趋势与改革必经之路。 相似文献
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情感教学是指教师在教学过程中重视情感因素,充分利用情感因素的积极作用完善教学目标,优化教学过程,提高教学效果,从而使学生的认知能力和情感素质得以和谐发展.本文从某军校中选取了教员28人,学员136人,对情感教学的现状、情感教学的必要性、情感教学贯穿的教学环节、情感教学作用的体现等方面对军校情感教学的状况作了调查,并得出了相关结论. 相似文献
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情感对于学生的学习有着非常重要的作用.尤其对于语文教学而言更是举足轻重。本文通过对情感教学的内涵、情感教学的特征以及情感教学在语文教学中的运用等论述.提出了在语文教学中实施情感教学能优化教学效果的观点。 相似文献
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罗前远 《教育前沿(综合版)》2014,(3)
情感因素在物理教学中的作用:积极情感与消极情感对物理教学起着截然相反的作用;物理教学要注意对学生情绪的控制,激发积极情感,消除或抑制消极情感。 相似文献
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一、情感教学的内涵
“情感教学从最根本的含义上说,就是指教师在教学过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因素的积极作用,以完善教学目标、增强教学的效果。”从以上专家对情感教学的理解,我们不难看出,情感教学让我们在教学中不能回避情感因素,在教学中我们应该把认知因素和情感因素统一起来。 相似文献
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李志华 《中国教育发展研究杂志》2008,5(8)
十几年的物理教学实践使我体会到:物理教学需要情感,有了情感,才能保证教学的成功,才能提高教学效率。我觉得在物理教学过程中应解决和处理好四个方面的情感问题:物理教师对教材和学生的情感;学生对物理教师与教材的情感;物理教材对学生的情感;学生之间的情感。 相似文献
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徐栋 《佳木斯教育学院学报》2014,(3):414-415
体育教学对提高学生身体素质,锻炼意志品格有着重要意义,而教学中的情感因素又直接影响着体育教学的效果。文章重点论述情感渗透对体育教学的影响,从情感渗透的涵义和特征入手,分析在体育教学过程中情感教学的渗透点,并在此基础上阐述情感渗透对体育教学的影响。 相似文献
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在新课程标准的引领下,中小学的教育教学工作呈现出许多新的教育特色,情感教学越来越受到教师的青睐。教材中蕴含的情感因素、教师在教学中所体现的情感和学生在教学活动中表现的情感是影响教学的主要情感因素。在实施过程中,情感教学也产生了许多误区,如对情感教学含义的误解导致情感教学形式化、“重智轻情”导致教学的出发点和归宿点不一致、课堂教学中师生情感交流的缺失等。面对这一现象,我们应正视情感教学、正确理解和运用情感教学,使其真正服务于教学。 相似文献
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情感因素在中小学的教学中发挥着重要的作用。本文通过对情感教学的内涵、基本特征以及情感教学的原则等的论述,提出了在中小学教学中实施情感教学的策略。 相似文献
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新课标下的教育教学目标注重学生情感、态度、价值观的培养,思想品德教学更应该重视对学生进行情感教育.发挥情感教育艺术在思想品德教学中的作用,以促进其教学目标的实现。本文在从情感、情感教育与情感教育艺术基本内涵简要分析的基础上.对情感教育艺术在思想品德教学中的运用原则和有效方法方面进行了探讨。 相似文献
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苏华南 《佳木斯教育学院学报》2013,(10)
对中等学校学生英语口语学习状况进行研究,进而探索情感教育对其之影响,量身定制个性化情感教育,实施针对性情感教学,营造有助于情感教育发展的口语教学,这将充分发挥并促进情感教育对中等学校英语口语教学的正向功能。 相似文献
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李乔 《中国科教创新导刊》2013,(18):65-65
随着高中语文教学改革的进行,情感教学逐渐在语文教学中受到有效地应用。情感教学作为一种新的教学方式在高中语文教学中的应用并不十分广泛,在今后的语文教学中需要进一步发挥情感教学的重要性,提高语文教学水平。语文教育在高中教育阶段起着基础性的作用,它是任何学科学习的基础,同时语文教育中的情感教育有利于培养学生的道德情操,培养学生对社会的感情,有利于和谐社会的创造。本文主要是对情感教学进行概述,并对情感教学在高中语文教学中的应用提出合理的建议。 相似文献
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周燕 《试题与研究:高中理科综合》2022,(26):146-148
本文首先对情感教学的相关内涵进行了阐释,为教学提供理论基础;其次,阐述了情感教学在高中政治教学中应用的价值,为教学实践进一步提供了现实依据;再次,根据高中政治教学现状,指出其存在的不足:教师没有确立科学的情感教学的理念、情感教学在高中不受重视、情感教学在学科教学中实施度不够。最后,根据存在的不足,从“以学生兴趣为依托,实施情感教育;深挖教材内容,实施情感教育;创设情感情境,拉近师生、生生间距离;积极正向评价学生,形成积极情感教育导向;利用教师自身人格魅力,实施情感教育”五个方面优化情感教学,旨在挖掘教材中的情感内容,营造情感环境,激励发展学生的正向情绪和情感。 相似文献
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中职语文教学要注重对学生情感态度的培养,文章就情感教育在中职语文教学中渗透的作用,提出了情感教育在中职语文教学中渗透的方式,包括教学语言应具有情感色彩,教学过程中积极挖掘情感内容,教学活动注重情感投入。 相似文献
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情感教学在英语教学中起着重要的作用。对学习者情感的控制是影响学习效果的最大因素之一。本文对情感教学的内涵、英语学习中的情感性以及如何在中学英语教学中实施情感教学作了分析和探讨,以便能培养学生积极的情感态度,促进英语教学。 相似文献