小议体育器材管理

随着众多体育器材在体育课中的广泛运用,学生上课的积极性与学习热情得到了提高.然而,当我们在频频使用体育器材的时候,却没有有效管理好它们,大大缩短了体育器材的使用寿命,从而影响了它们应有效能的发挥.为此,笔者结合本校实际运作情况,就"如何管理体育器材"八个方面进行总结,最大限度保护体育器材,使它们更多、更好、更健康地为全体师生服务.     

做好废弃体育器材开发利用的“三着棋”

当前,根据<中学体育器材设施配备目录>和<小学体育器材设施配备目录>中的规定,其中必备器材近30种.但体育器材毕竟不是"金钢不坏身",它属于损耗品,在使用一定时间后,就老化或损坏而不能使用,一般情况下都是以废弃物或垃圾处理掉了,没有很好地加以重新利用.     

学校体育器材损耗原因及对策

<正>体育器材是学校体育工作的重要保障。近年来,随着教育改革的不断深入发展,学校体育受到越来越多的重视,一些学校花费较大资金购置了体育器材。但是,在使用过程中,由于种种原因,导致学校体育器材损耗较     

开学前对体育器材检测的注意事项及维护措施

<正>一、制订相关制度规范体育器材管理制度和使用制度,定期统计、检验各类体育器材。(一)维护措施1.制订器材管理和使用制度。2.体育器材应定点放置、定人管理、定期检查维护、定期清理。3.检查有无破损,确保使用的是合格的器材。(二)具体做法1.制订、规范器材管理和使用制度,要做到四个方面:(1)登记体育器材明细,明细应与实     

体育器材设备的管理和使用

合理使用体育器材设备不仅能够有效增强体育活动的趣味性,同时能够有效提升体育锻炼活动的有效性,但是,从现阶段的情况来看,体育馆中体育器材设备的管理水平不高、使用效率较差是普遍存在的问题,因此,必须加大对相关问题的重视程度。本文主要针对体育器材设备的管理策略以及使用策略进行具体研究,希望对体育馆能够有所帮助。     

学校体育器材的管理与养护

一、体育器材的管理1.专门化:学校应对体育器材的管理安排专人负责,成立专门的科室。体育器材管理人员应具备一定的体育专业常识,经培训能了解掌握各种器材的构造原理和使用方法。     

休育器材室“四化”管理

体育器材室是衡量学校体育发展程度的重要因素,是确保完成体育教学任务的重要保证,也是影响体育课堂教学有效性的重要因素.如能合理地摆放体育器材,科学地管理与使用体育器材,让体育骨干参与体育器材的管理与回收,巧用辅助手段并定期维护体育器材,不仅能最大化地减少体育器材损耗,还能减轻教师负担,从而提高体育器材使用率,提高体育教学的质量. 一、借鉴超市摆放规律,使体育器材摆放条理化 大型超市由于商品种类众多,客流量大,商品的摆放、货架的陈列都有规律.体育器材室如同小型超市.当前,多数中小学没有设置体育器材管理员,班级数众多,所需器材多.体育器材如能借鉴超市摆放原理,教师就能有目标地选择所需器材.因此,体育器材摆放应遵循科学合理的原则,器材摆放布局要分门别类,做到系统化、条理化,有利于体育教学和课外体育活动的开展.对于经常性使用的器材要置于易取易放处,可用货架进行摆放,并在货架上贴上器材名称,便能一目了然地拿取与回收(图l、图2);对于较容易在货架上混乱的器材,如板羽球、乒乓球、羽毛球、小沙包、小垒球等器材可将其放置于储物桶内,并贴上标签,再放置于货架上(图3),以便管理;对不常使用的大器材,如跳箱、山羊、摸高架等应尽量立于场地的边角和面积较小的地方.     

简易体育器材在小学体育教学中的应用

由于部分学校在开展体育教学时会遇到因为体育器材不够而无法有效开展相关教学活动的现象,所以制作和使用简易的体育器材开展教学工作就显得尤为重要。而在本文中,笔者在对当前小学体育器材在小学体育教学应用过程中存在的问题进行了一定的探讨后,又对如何制作和使用一些简易器材提出了一定的建议,希望能够帮助小学体育教师更好地开展小学体育教学活动,提升学生的体育核心素养。     

我国农村青少年体育开展状况述评

在我国青少年体质状况十分令人堪忧的现状以及党和国家对青少年体育十分重视的背景之下,本文对文献中我国农村青少年体育发展的状况以及成功开展＂阳光体育＂的案例进行了深入细致的研究,得出结论如下：1、乡村中小学,体育器材不仅量少而且质差,且相当一部分属校方自制,存在一定的安全隐患。2、农村体育教师及教练员的年龄结构不合理、学历层次偏低、专业化程度不高、自主发展意识薄弱、工资待遇较低等很多存在的问题,直接影响了农村体育课程的质量。3、体育传统学校训练不够科学和系统,经费匮乏,没有形成长期的有效的竞赛体制。4、在体育器材缺乏,硬件设施不足的情况下,根据当地特色,也能够创造性的开展＂阳光体育＂。     

学校体育器材的配备及其使用情况的调查分析

体育课是学校教学工作的重要组成部分,体育器材的配备是学生有效地学习和锻炼的根本保证,为提高体育教学质量,促使学校体育获得长足进步,讨论器材配备及其使用问题尤为重要。但是,现实的情况是学校体育教学出现了很多低效甚至负效的无奈局面,造成这种现象的原因是多方面的。其中,体育器材的配备是否符合学校体育器材的要求与规定,体育教师是否严格按照教学内容正常使用器材是影响体育教学有效性的直接原因。     

湖南省农村中小学体育经费使用现状的调查分析

运用问卷和访问等方法,对湖南省农村中小学体育经费使用的现状进行了调查分析。结果表明:学校体育经费主要用来进行体育场馆设施的建设和体育器材的购置上。购置的体育器材以体操器械和篮球为主。     

如何充分发挥学生在体育器材管理中的作用

<正>一、加强学生的思想品德教育,使学生养成爱护体育器材的好习惯在教学中,对学生思想品德的教育,应该渗透在每一个教学环节中,针对体育器材的管理和维护,教师应该逐渐培养学生爱护学校体育器材的意识和习惯,特别是室外器材;要培养学生的安全使用意识,以防止意外伤害事故的发生。对各种违规使用器材或有意破坏器材     

体育器材的管理不可忽视

要想提高体育教学质量,开展好课外体育活动,实现学校体育的总目标,体育器材的管理与使用好坏也起着举足轻重的作用。据笔者调查观察:目前有相当的多学校对体育器材的管建没有引起足够的重视。去年底,笔者对本县乡(镇)中心小学以上的40所中小学的体育器材管理状况进行了实地调查,发     

体育教学器材的开发与利用

体育教学是以身体练习为主要手段的社会实践活动,脱离必要的体育器材设施＂练习＂,无法更好地进行体育教学;体育器材是提高体育课堂教学质量和效益、丰富学生体育活动必不可少的基础条件之一。如何有效地开发和利用身边的资源,尤其是农村体育教师如何引领学生走进器材活力资源的创造与开发,这是我们教师的责任和使命。     

株洲市城区小学体育器材配备的调查研究

<正>对株洲市城区小学体育器材的配备现状进行问卷调查发现:目前,株洲市城区小学器材配备与《小学体育器材设施配备目录》规定的数量标准差距较大;器材质量较差,损坏严重且维修不及时;器材数量少,上课班级多,器材成人化导致学生兴趣不高;存在管理制度不完善,缺乏专职器材管理教师等问题。建议株洲市各小学要重视对体育器材的管理;结合实际情况配备器材,保证器材质量;教师正确指导使用器材,提高体育器材的利用率;错     

击“瓦片”

本游戏是20世纪70、80年代在农村比较风靡的少年游戏＂打老瓦＂。在农村中小学比较缺少体育器材的情况下,把本游戏引用到投掷项目和课外活动可以发展学生臂力,提高学生投掷的准确性,更能激起学生学习投掷的兴趣,丰富学生的课外生活。     

我国冰雪体育器材装备产业可持续发展研究

冰雪体育器材装备制造业是我国冰雪体育产业的重要组成部分,冬奥会从筹办到举办这段时间,是我国冰雪体育运动产业发展难得的机遇期,冰雪体育器材装备产业也会迎来巨大的市场发展空间和商机.分析了我国冰雪体育器材装备产业发展存在的问题,并从加快自主创新、走品牌优势道路、提升核心竞争力和推动冰雪体育器材装备产业集约化、规模化、现代化和国际化发展等方面论述了冰雪体育器材装备产业可持续发展的策略,为我国冰雪体育器材产业的健康成长和长远发展提供参考依据.     

体育器材的共性技术研究

体育器材共性技术是体育用品行业重要的基础技术形态,对于提高我国体育用品科技含量、打造世界品牌具有举足轻重的作用。运用文献资料、逻辑分析、工程技术等研究方法,提出了体育器材共性技术的内涵、结构与内容,厘清了体育器材一般特征与专门特征,分析了我国发展体育器材共性技术的重大意义,构建了包括一般共性技术、类群共性技术和特定产品技术的体育器材技术体系,明确了一般共性技术与类群共性技术的内容以及相关指标。     

论体育学院开展体育器材研究的必要性和可行性

本文通过分析目前体育学院对体育器材的研究现状，体育器材研究在体育学院教学和训练中的地位和作用，以及对体育器材研究的紧迫性，提出了体育学院加强对体育器材研究的三点建议。     

试论体育器材与体育美的创造

体育器材是保障体育运动不断发展的重要因素,在现代体育中的作用,已经被越来越多的人所共识,它不仅是 现代体育科技的重要组成部分,也是体育美学研究的广阔领域。本文从体育器材的发展、竞技体育器材、学校体育器 材、群众体育器材等方面探讨了体育器材与体育美的创造。