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《华夏少年(简快作文 )》2021,(3)
随着我国教育事业的快速发展,学校非常注重对学生语文素养的培养,特别是对于小学生来说,语文是他们学习的最基础学科,也是他们最重要的学习课程。小学阶段是培养小学生良好学习兴趣的最好阶段,也是培养学生学习兴趣的基础阶段。在新课改的情况下,教师教学最重要的是调动学生的学习兴趣,提高教学效率。所以,在小学语文课堂教学过程中教师要注重结合小学生的学习特点,适当地在授课过程中融入游戏活动,调动小学生的学习兴趣和学习积极性,让学生在游戏活动中促进自主学习习惯的养成。探讨游戏活动在小学语文课堂教学中的有效应用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
小学是学生知识学习、习惯养成的重要阶段,在小学英语教学当中激发学生兴趣,提高他们的课堂参与度,培养他们主动获取知识的能力和习惯,对他们今后的学习和发展极为重要。在小学英语教学当中开展合作学习,可以为英语教学的新发展提供助力。教师应该让合作学习贯穿了整个教学过程当中,课前通过合作预习激发学生学习兴趣,课堂上通过小组合作学习提高课堂参与度,提高学生自主学习能力,运用形式多样的合作复习发挥小学生主观能动性,切实提高他们的英语水平。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
学生学习兴趣的养成对他们的学习效果有非常大的影响,尤其是小学生,他们的理性意识还没有完全发展,主观意识是他们对外界事物作出判断的依据,他们对学习科目的看法特别容易受外界的影响,他们对某个科目学习的兴趣也会因此受到影响。在小学的学习科目中,数学是学生学习的主要科目之一,但是在数学学习中,抽象概念比较强,有的学生抽象逻辑思维较差,导致数学学习能力不强,加上受外界因素的影响,对数学的学习兴趣受到影响,学生的学习习惯和学习的兴趣等是从小养成的,他们在年龄较小的时候自主意识就比较弱,比较容易接受老师的引导,并且小学阶段是培养学生热爱学习、不偏科的关键时期,所以老师和家长必须重视学生在小学阶段内学习兴趣的养成,让他们形成正确的学习观念,这是他们实现终身学习和发展的基础。 相似文献
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《语文课程标准》在识字教学方面明确指出:"要让学生对学习有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。"如何让小学生喜欢学习汉字,拓展他们的识字空间,有主动识字的愿望呢?教师应努力为学生创设自主识字条件,教学要以学生的发展为本,激活学生主体,放手给学生一个自行探索、学习的时空和机会,让学生在课堂教学中活起来,从而使他们愉快地学习、主动地发展。 相似文献
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小学是培养学生良好学习习惯的重要阶段,在语文课堂上想方设法为学生创造良好的学习氛围,激发学生的学习兴趣,帮助学生养成良好的学习习惯。故在小学语文课堂上,教师可通过倾听、质疑、思考的方式对学生进行长期训练,让学生学会乐于倾听,善于质疑,勤于思考。 相似文献
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王飞 《读与写:教育教学刊》2014,(24)
《语文课程标准》明确指出:"要重视培养学生广泛的阅读习惯,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味。"小学生正处在身心快速发展的阶段,养成良好的阅读习惯对他们以后的学习、生活和工作将会产生积极而深远的影响。本文旨在从激发兴趣善读、结合特征选读、学习方法精读、享受成功终身阅读和言传身教五个方面加以阐述和论证,帮助学生养成良好的阅读习惯,帮助他们从热爱读书和主动读书开始,创造人人爱读书的良好氛围。 相似文献
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柳芳芳 《语文学刊:高等教育版》2014,(24)
语文老师要注重小学生阅读兴趣和习惯的培养,因为阅读是小学语文教学的基本环节,也是语文学习的核心,是提高书写能力的关键。在小学阶段,培养学生的阅读兴趣,形成良好的阅读习惯,会使其终身受益。如何培养小学生的阅读兴趣,使他们能够快乐阅读,有效阅读并养成良好的阅读习惯,是本文要探讨的问题。 相似文献
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一年级是学生形成良好的思维品质、养成良好的学习习惯的关键时期。现在的一年级学生中绝大多数都受过学前教育,可以说,他们在进入一年级前就已经对数学知识有了初步的了解,但没有系统的认识,对于学习数学的兴趣也是不尽相同。如果在数学学习起步阶段能够让小学生感受到学习数学的乐趣,激发起他们强烈的求知欲,让他们乐学、善学,对学生来说将会受益终生。下面我就谈谈我的点滴体会。 相似文献
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正一年级是学生形成良好的思维品质、养成良好的学习习惯的关键时期。现在的一年级学生中绝大多数都受过学前教育,可以说,他们在进入一年级前就已经对数学知识有了初步的了解,但没有系统的认识,对于学习数学的兴趣也是不尽相同。如果在数学学习起步阶段能够让小学生感受到学习数学的乐趣,激发起他们强烈的求知欲,让他们乐学、善学,对学生来说将会受益终生。下面我就谈谈我的点滴体会。 相似文献
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正阅读可以开阔视野,丰富生活,净化心灵。对于学生来说,书籍更是他们认识世界、了解世界的窗口。小学生正处于身心发展的重要阶段,从小养成良好的阅读习惯,会让他们受益一生。小学生阅读能力的培养,离不开教师的指导。下面试谈我是如何培养学生的阅读能力的。一、创设情境,激发阅读兴趣美好的情境、轻松愉快的阅读氛围最能激发学生的阅读兴趣,有助于学生阅读能力的提高。小学生的阅读兴趣很重要,它是学生学习知识的内在动力和关键所在。对于小学 相似文献
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在小学数学教学过程中培养学生的兴趣对学生学习数学知识是极其重要的,所以小学教师应该着重培养学生的学习兴趣。只有有了学习兴趣,学生才能够主动地学习。本文从建立良好的师生关系、养成良好的学习习惯、让学生体验成功的喜悦三方面阐述了小学生学习数学兴趣的培养过程。 相似文献
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正学生是学习的主人。如果学生的学习积极性不高,主动性不强,没有养成良好的学习习惯,高效课堂就只能停留在理想的阶段。只有充分体现学生的学习主体地位、让学生充分参与学习活动、自觉主动学习的课堂才能实现高效课堂。小学阶段实施高效课堂要结合小学生的年龄特点和学习规律,重点培养学生的自主学习习惯、预习习惯、质疑习惯和合作探究习惯。一、关注学生自主学习习惯的培养自主学习习惯是实现高效课堂的基础。学生有了自觉主动的学习习惯,才能在课堂上主动针对问题进行探究 相似文献
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兴趣是最好的老师,是学生产生学习兴趣的动力,是激发学生主体意识的前提。教育家乌申斯基曾说:"没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。"因此,笔者认为:加强小学生课外阅读,让他们能自觉地养成读书看报的习惯,最重要的是激发学生的阅读兴趣。 相似文献