钉在纸板上的蝴蝶

这就是标本,哦,多美啊,标本就是这样的!我看着那些钉在纸板上的蝴蝶.我的自然科学知识也许最早就是从这纸板上的蝴蝶开始的.这个开始应该说不错,如果最早看到的标本,不是蝴蝶,而是一团什么病变了的内脏,或是一副恐怖的骷髅,我也许就不会成为一个诗人了.有人说,诗人就是永远用童心去看待世界的人,那么,只有用童心去看钉在纸板上的蝴蝶,才会产生诗意的联想,去看内脏和骨头架最好不要有什么联想.每一个小孩,也许最怕与死亡有关的事物,最早的恶作剧,就是在黑房子里,大叫一声:"鬼来了!"然后撒腿就跑!     

一物之微触动人世——由《钉在纸板上的蝴蝶》看文章的深刻

钉在纸板上的一个普普通通的蝴蝶标本从映入叶老眼帘的那一刻便没有停止过生动,蝴蝶的美丽和生死给了他有关生死观的思考,给了他诗意的联想,更引起了他有关人生、社会的思考。一只小小的蝴蝶就这样翩翩起舞于人的心灵和社会的天空。蝴蝶不再是简单意义上的蝴蝶,它飞进了一个超越自然的空间,成了一种含义和象征,深刻的内涵在这一刻更深地打动了我们的心。     

一颗童心可以点亮满天繁星

教育家陶行知曾经说过：“我们必须会变为孩子,才配做孩子的先生。”我想这就是：用童心唤醒爱心,用童心助燃爱心,用爱心温润童心。爱心和童心是我们教育取得成功的基础。     

蝴蝶的味觉器官

我参加了学校的昆虫标本小组．常常和同学到野外采集昆虫．这是一项愉快而有意义的活动．因为我发现了许多有趣的知识。比如捉住一只蝴蝶．别急于制作标本．我们可以先做下面的实验：用手捉住蝴蝶．在一只小碟上放些水,把蝴蝶的脚漫在水中．它就会伸出荫来吸水。在另一只小磲上放些盐水．也把蝴蝶的脚漫在盐水中。     

飞起的蝴蝶

因为喜欢蝴蝶,所以我总会在某个花开的季节拿眼睛寻找它们．早晨起床,走过小花园,我忽然发现一株盛开的金盏菊上停着一只蝴蝶,我悄悄靠近了它,也许它没发现我,也许它睡着了,所以它仍静静地伏在花上．这是一只很常见的蝴蝶:黑色的翅膀上点缀着些规则的圆形花纹,有白色的,也有蓝色的．我轻轻用手碰了一下它,可它仍没飞起, 直到我发现它那丝绒般的翅膀上闪烁着露珠光芒时,才明白它没飞翔的原因．     

拥有一颗童心

教师保持一颗童心,把自己变成一个儿童,这不但是教师最基本的素质之一,而且是教师对学生产生真挚情感的心理基础。正是在这个意义上,我把童心视为师爱之源、动力之源。拥有一颗童心,才能进入孩子们的心灵世界。随着岁月的流逝,我们不可避免地会在年龄上与学生拉开距离,甚至形成不可逾越的代沟。这样就需要老师常怀一颗童心,用儿童的眼睛去观察,用儿童的耳朵去倾听,用儿童的兴趣去探寻,用儿童的情感去热爱!只有这样才能更好地和他们沟通,真正地     

教师,请把自己教成学生

<正>"我把自己教成了一个学生,我把自己教回到课堂,我把自己教回了童年……这也许就是为什么在离开课堂之后,我仍然对教育保持着热情,仍然对世界保持着好奇心,仍然在思考着学校里和课堂上发生的所有教育。"对王栋生老师的这段文字,我必须肃然起敬。细细品读,文字后有这样两颗心:童心,学子心。叔本华说人"要么庸俗,要么孤独",童心却让我们远离了庸俗,又避开了沉沉的孤独。它让我们对世界充满想象,让我们为生命留住好奇。"童心者,真正也。"成长,     

无邪童心

老诗人圣野在《诗的散步》中说：“在诗人的心的蔚蓝的天空上,总是飞翔着一只小鸟,这鸟就是童心。”在小学生的心底,有一支支动听的歌,这些歌是一首首美妙的诗,它来自于我们的率真无邪的天性,缘起于我们的童稚、童真和童趣。     

童心·童真·童趣——班主任的童稚情怀

一个优秀的班主任,要学会用儿童的眼睛去观察,用儿童的耳朵去倾听,用儿童的大脑去思考,用儿童的情感去热爱,这就是我所说的童心.     

蝴蝶梦

3月27日 晴 我是一只普普通通的蝴蝶。 也许，你会说，蝴蝶是一种美丽的生物。但是，我是一只残缺的蝴蝶。尽管我有健康的双翅和其他。然而，我没有华丽的外衣，精致的纹理，是一只丑陋的蝴蝶。这会是我一生的耻辱。     

对一只蝴蝶的关怀

<正>"长相俊俏,爱舞爱跳,春花一开,它就来到。"大家一定知道这个谜语的谜底是:蝴蝶。同学们,喜欢蝴蝶吗?关心蝴蝶吗?让我们一起来读读这篇文章,看看两个孩子对一只蝴蝶充满的是怎样的关怀。初夏的一个上午,我去河边散步,看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注,好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们,才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了,     

蝴蝶的故事

聪聪随父母去云南旅游后,带来了一套蝴蝶标本,吸引了许多小朋友。尤其是几个男孩对蝴蝶特别感兴趣,他们结伴去图书馆,找来了许多有关蝴蝶的图书。全班有90%左右的孩子对蝴蝶产生了兴趣。我根据孩子的兴趣及认知水平,设计了一个有关蝴蝶的主题网络。网络图中的各级主题虽然都是我精心预设的,但是,我十分明白,我预想的内容不一定就是孩子们感兴趣的。在实施过程中,我根据孩子的兴趣和需要,随时运用“拉近”技术作出调整,将孩子自发生成的内容充实到主题网络中去,删除他们不感兴趣的内容。下面是方案实施过程中的片段记录:     

心花

看见那只蝴蝶了吗?那是一只美丽的蝴蝶,柔软的翅膀上有许多红的、黑的、淡黄的花纹和斑点,简直就像童话里仙女的衣裳.她轻盈的舞姿,多么迷人啊!她身上还发出一种浓郁的香气,怪不得花儿们常说:"美丽的小蝴蝶啊,你就是一朵会飞的花!" 小蝴蝶所在的花园要评选花女王,谁最美丽,太阳公公就会给她戴上一顶金光闪闪的王冠.每一朵花儿都梦想得到它,小蝴蝶也盼望得到这项荣誉. 小蝴蝶尽情地跳了一整天的舞.夜幕降临的时候,她疲倦了,睡在一棵老银杏树下的草地上,她正要闭上眼睛,忽然听到一个陌生的声音:"可爱的玫瑰花,你愿意跟我到沙漠里去吗?有一个姑娘病了,她从来没有见过一朵玫瑰花,我想也许只有你才能给她带来快乐."     

握住你的花蝴蝶

那是一个和煦的春天,我们因长假而欢聚一堂的兄弟姐妹们出门去散步。树上的鸟儿在聒噪不停,仿佛精力永远花不光似的。不知谁说了一句:"我们去捉蝴蝶吧。"这句话立刻激起了每个人的兴致。在草坪上,我开始仔仔细细地放眼寻找,不放过任何一个角落。但丛生的杂草     

广州,一幅使我无比眷恋的画卷

在花丛里的那群色彩斑斓的蝴蝶中,那只翅膀上有一条金边的白蝴蝶,就是可爱的我。我是一只爱好游玩的蝴蝶。这不,我又要开始我的旅程了!     

我爱彩色的蝴蝶

我曾经在南门河边的菜地里看过一种黄色的蝴蝶，它飞舞的时候就像一朵黄色的小花，样子可爱极了。妈妈说它叫菜粉蝶，会生小毛毛虫，吃菜叶呢，弄得我分不清楚是该喜欢它还是讨厌它。这个星期天，县文化宫办了一个“世界珍稀蝴蝶展”，展出了１０００多种蝴蝶标本，也让我大开了一回眼界。我是从第一只蝴蝶标本开始看起的，真是不看不知道，一看吓一跳。原来世界上竟有这么多种类的蝴蝶。有多眼蝴蝶、三尾蝴蝶、翠叶凤蝶、中华枯叶蝶、夜明珠蝶……真是数不胜数，看得我眼花缭乱。其中还有一种叫“光明女郎蝶”的蝴蝶，给我留下了深刻印象。…     

蝴蝶梦

所有的蝴蝶都是祖先的化身。庄周梦蝶,醒后弄不清是自己化为蝴蝶了,还是蝴蝶变成了自己。同是人,对《齐物论》的理解不太一样。我觉得形体是怎么样的并不重要,重要的是思想能像蝴蝶一样自由地飞舞,不为形所役,逍遥自在。这对大多数人来说是难以做到的。诗人周梦蝶说:我是一只小蝴蝶,世界老时,我最后老;世界小时,我最先小。     

用“诗心”美化你的人生

看了这个标题,你也许会感到悬乎:我不是诗人,不会写诗,能具备这种“心”吗?我说:能,一定能。你也许暂时还称不上诗人,但你一定是有感情有特定智慧的人。把你的深情厚谊和思想火花凝聚起来,再用真挚简练的语言表达出来,那就是诗啊!你也许不曾写过完整的诗,但你一定唱过歌,不在口上唱也在心里唱;你一定会说些俗话、谚语、名言、警句,更有顺口溜,而这些美好的语句就是诗啊!     

蝴蝶

南部高原上的蝴蝶今天正停留在我窗外,它的重量使欢乐难以置信地下降,哦,蝴蝶直达窗棂,正在倾听在那悬崖边缘周而复始的轰鸣声过去后酸橙树的叶子在怎样隐藏着屠杀蝴蝶从高原穿过了尘埃旋转之后的眩晕,把我引向它的翅翼许许多多人,反复正从幽深之所走出来蝴蝶,这是南部高原上的蝴蝶在未变成标本之前,它的气味是暖昧的在不远处,夜的尸灰瓮也许正轻浮着我的诗句蝴蝶@海男     

一只猫和蝴蝶的故事

这只高傲的猫走过美丽的花丛,他没有爱上任何一朵鲜花,他爱上了一只紫色的蝴蝶。鲜花们向猫展示着美丽,猫却对着蝴蝶说:“我爱你”。蝴蝶用她紫色的微笑说:“我爱的是强者,你知道山林中的虎吗?他是真正的强者。”猫走了,他去了山里,他要证明自己是强者。猫找到了虎,他义无返顾地和虎较量。虎一抓就结束了战斗。猫在死前用尽余力咬去了虎的鼻子。虎残了,失去了威严,猫也死了。猫见到了上帝,上帝告诉猫:“你有9条命,现在剩下8条了。”猫回来见蝴蝶。蝴蝶问猫:“你真的爱我?”猫点头。