心灵城堡

心灵城堡,我想每一个人都有。但,我想我的心灵空间更引人注目。如果,你悄悄地进入了我的心灵城堡,我希望里面的风景很美,能让你留念一生久久不愿离去……淡淡的笔墨下的淡淡的心情,不需要重彩粉饰,也不要永恒的记忆。生命中不断有得到或失落。于是,看不见的,     

你的记忆会说谎

"两个故事你更喜欢哪一个?""我喜欢有老虎的那个,因为那个故事更精彩。"不知你看完《少年派的奇幻漂流》之后,会倾向于选择哪个故事,但是少年派让自己选择了他所创造出来的第一个故事。对那段地狱般的经历他拥有两段记忆,少年派用自己的记忆创作了一个救赎心灵的美丽故事。而对于大多数人来说,其实我们自己的记忆也在不断地创造故事甚至是说谎。     

友谊,在心间绽放

走过金色的童年,那朵朵淡淡的、美丽的友谊之花在我的记忆中渐渐绽开……在这缤纷的记忆中,友谊,在我的人生篇章中谱写了“快乐”乐章。一个个可爱的、玲珑剔透的音符在我心中跳跃。这种快乐的气息滋养了我的心灵。     

故乡的小桥

在我的记忆中,故乡永远是那么美丽。我爱故乡的山山水水,更难忘故乡的小桥。那座小桥承载着我童年的苦乐,刻在我心灵的深处。 古朴的小桥斑斑驳驳地静卧着,宛如一幅朴素的水墨画。晴空如洗时,小桥静若处子,端庄典雅;细雨斜风时,小桥烟雾重重,一片空漾。     

献给我亲爱的祖国

我幼小的心灵有了记忆妈妈的叮咛就在我的耳际祖国!这是我听得最多的字而从此,我就与她连在了一起爸爸指着地图上的大鸡教我在上面读书识字     

悠悠纸鹤情

<正>它是心灵对心灵的感受、心灵对心灵的理解、心灵对心灵的耕耘和心灵对心灵的创造。血脉虽不相连,但心灵却永远相通,我相信,我的万千只纸鹤在不久的将来定会翱翔高空!转眼间,当教师已有15年,15年间搬家3次,每次搬家都要舍弃一些东西,可是舍来舍去,53只大小不同、颜色泛黄的纸鹤却如影子般一直伴随在我的左右。看着这些小纸鹤,记忆中的那一幕幕情形便如同尘封的照片,被时间     

文学是生命的阳光

文学是生命的阳光，这个思想在我写于21世纪初年的散文《书是生命的阳光》中即已表述过。在我的记忆中，“真正热爱读书是插队农村后。16岁的我真正用心灵去寻找书的世界了。”“书成了我贫乏的知青生活中的唯一的亮色，那时我并不知道自己的前途在何方，更没有想到有一天我能够成为一所名牌大学的文学教师，我只是想，即使一辈子务农。也要为自己寻觅一块精神世界。     

心灵交战

因为战争会带来灾难,所以渴望和平是理所当然。!2005!12!8!心灵是很容易受伤的。我的心灵从没有沉稳过。一直以为我会在某个温暖的冬季改变,而时间却将我试图改变的勇气渐渐抹去,像抹去微笑的颗粒,无声无息,干净彻底。于是,记忆无法连结起伏的崇山峻岭,因为外力侵蚀,山地与谷地相互掩盖本质,做自己的敌人,于是,风景是零碎的,记忆是模糊的。风筝断线叫做搁浅。那触动心灵的记忆的消逝叫做什么呢?不是死亡,却是不可言语的……!2005!12!29!目标指向曙光,于是加速逃避。指南针被耀斑活动干扰,前方开始阴霾。不能减退的激情,不是冲动。因为我一直…     

假如记忆可以移植

假如记忆可以移植,在我静静离开我可爱的祖国、美丽的家乡到另一世界去的时候,我一定要把我的记忆移植给我的后代。这是关于中华民族屈辱的。这个记忆中充满了鸦片战争的硝烟,甲午海战的烟云,八国联军的炮火,日本帝国主义的铁蹄。在我的被移植的记忆中,我的后代一定会发现其中最深刻的一幕：公元1999年5月8日凌晨,     

回想春天的气味

记忆会积累很多小小的宝贝,在不经意的时候打动心灵。 我喜欢看童话书。在夜深人静的时候,看着孩子们的故事,是我最高兴的事情。     

勇敢的心

在8年的教师生涯中,成成留给我的印象是最深刻的。不仅因为他天生的不幸,更因为他自强不息的执著和勇气。三年来。我和成成的交往从拒绝到接受,由陌生到亲密。每一次情感的交流、心灵的碰撞,都让我对这个与众不同的孩子有了更加深刻的了解和认识。它们犹如一滴滴的小水珠,渐渐地在我的脑海中汇成一条记忆的长河,挥之不去,记忆犹新……     

梦中的红线

在我的记忆中,地图永远都是神圣的.小时侯,每当看到地图,我幼小的心灵中总会泛起一圈圈涟漪,于是很长一段时间我都会陶醉在那种喜悦之中……     

触动心灵的《美丽的心灵》——写在《黑龙江教育》60华诞前夕

与<黑龙江教育>相识已经8年,杂志刊登的<美丽的心灵>一文始终停留在我记忆最深处.这篇文章不仅教会了我如何去做班主任,也改变了一个学生的命运.     

绕城之行

在人的成长与生活历程中难免会有挫折,少不了几分令人记忆犹新的事。是啊,人的记忆是有限的,但有件事深深地烙印在了我幼小心灵的深处,激励我在成长之中克服困难。     

文化：滋润学生心灵的成长

班主任工作是关涉心灵的工作。心灵是柔软而无形的,心灵的成长,不仅仅需要灌输和规范,更需要滋润和熏陶。文化恰恰具有这样的力量。人类的优秀文化博大精深,提供了无尽的教育资源,可以浸润学生心灵,更可以促进学生心灵成长。在班集体建设中,我用文化引领学生外修行为,内修心灵。     

留给明天

往事如烟,飘散在记忆的天空里。往事如歌,回荡的在心灵的殿堂里。往事如潮,时时涌上心海的浅滩,把我带入激情澎湃的记忆的海洋里。留给明天的是什么呢? 我想那一定是微笑。我曾经读过这么一本课外书,名叫《十二次微笑》。它讲了这样一个故事,一个空姐由于工作繁忙,忘记了早已嘱咐她的给     

心灵的呼唤

内心深处的那一份美,往往会令人长久沉醉。当你渐渐推开它的大门,你会发现,许许多多曾经记忆中的美好会让你按捺不住心中的兴奋,急切地希望把其中的点点滴滴倾诉给所有的人。写作就是心灵的呼唤,心灵的解读。写《太祖母的“花屋”》之前,我与太祖母已多年未见。当我再次见到太祖母时,意外地发现她种了好多太阳花,那是一种生命力极强的花。看到老人的晚年能与花为伴,我不禁感到高兴,也使我联想到了童年那些与太祖母和花相伴的日子,还有那寄托着我童年情感的“花屋”。于是,尘封已久的有关童年的记忆打开了,内心涌动起一股激流,呼唤我把它记录…     

心中的节日

思绪如滚滚而来的潮水,冲破了我记忆的闸门,一幕幕触目惊心的场面在脑海中游荡。其中,使我幼小的心灵感受深刻的场景,让我有一种无法诉说的冲动。于是,在我心中萌生了两个强烈而渴望的节日——健康节、互换节。     

和学生共同阅读

从毕业到现在整整十七年了，在这漫长的教学生涯中，最令我难忘的还是在乡村的那段时光。年轻的我凭着对教学的热情编织着理想中的教学乐园，我是他们的老师，更是他们的朋友。春天我会和孩子们一起坐在田埂上诵读春的小诗，初夏我会带着他们去小池塘里钓龙虾……这段经历是我一生中难以忘怀的，尤其是记忆中和学生共同阅读的画面更如一幅永不褪色的油画萦绕在我的脑海，润泽我的心灵，使我感到些许得意。     

走过林子涧

有些地方始终走不出你心灵的世界。就像那绿树成荫、蜿蜒曲折的林子涧，已成为我永远的怀想和记忆。